湘大实践团进城北社区，育青少年环保情

青少年教育策略13: 鼓励团队合作，提升社交能力 #生活技巧# #亲子教育建议# #青少年教育策略#

指导老师:文磊 通讯员：毛艳飞、朱敏敏

7月6日下午，湘潭大学赴城北社区安全赋能暑假实践团在社区党群服务中心开启“安全一‘夏’，智护童真”之“生态保卫小卫士”特色课程。以知识讲解、互动问答和手工实践相结合的形式，为社区学生送上了一堂沉浸式生态保护教育课，以生动实践践行生态文明理念。

课程伊始，实践团成员张爽以自然资源与生态问题为核心命题，通过具象案例与互动问答展开教学。他系统阐释了自然资源的定义——“存在于自然界、能为人类提供福利的物质和能量”，并结合森林、海洋鱼群、大熊猫等实例，帮助学生建立直观认知。针对“资源取之不竭、可随意使用”的误区，实践团成员通过对比可再生资源与非可再生资源的特性，重点强调“即便是可再生资源，其再生速度亦有上限”，引导学生从认知层面转变观念，深刻理解资源保护的紧迫性。

在“旧物改造”环节，实践团成员展示了诸多创意案例：饮料瓶变身结实板凳、洗衣液瓶制成美观花盆、废光碟和药瓶打造闪光装饰品、废纸箱做成音响外壳等。随后，学生们自由组队，利用带来的旧物共同完成改造项目。学生们充分发挥想象力，运用属性联想法、痛点转化法、形态仿生法等思路，动手将废旧物品“变废为宝”，在实践中真切体会到资源循环利用的意义。

（图为学生参与旧物改造手工实践场景）

随后，“垃圾分类大挑战”互动环节将课程推向高潮。实践团成员向学生们介绍了垃圾分类的四大标准——可回收物、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾，讲解了各类垃圾的特点及分类目的。随后，学生们分组参与模拟垃圾投放游戏，在轻松愉快的氛围中掌握垃圾分类知识，进一步增强环保意识。

（图为学生参与垃圾分类游戏场景）

课程尾声，实践团成员带领学生们回顾了本次课程的核心内容：自然资源是大自然的馈赠，需节制使用、主动修复；旧物改造与垃圾分类是生态守护的具体行动。此次活动以“理论+实践”的双轨教学模式为抓手，将生态保护理念融入寓教于乐的互动环节中，让环保知识从纸上走向生活中。学生们不仅在课堂上学习了生态保护认知，更在实践中践行了可持续发展理念，为培育具有生态文明素养的新时代青少年播下了希望的种子。

网址：湘大实践团进城北社区，育青少年环保情 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1160075

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