依托科普场馆资源四区联合打造综合实践新课堂

发布时间：2024-12-11 05:40

科技与传统教育结合，如翻转课堂模式的实践 #生活知识# #科技生活# #科技改变生活# #科技教育#

内容提要：为落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》等文件要求，和平区、南开区、河北区、河东区四区中小学综合实践联合教研于2024年12月5日在天津科学技术馆举行，四区共150多名教师参加了此次活动，通过课例研讨、交流学习、参观考察等方式，共研健全馆校合作机制，探讨科技类场馆资源在综合实践活动教育教学工作中开发与运用。

　　天津北方网讯：为落实教育部《中小学综合实践活动课程指导纲要》、《关于利用科普资源助推“双减”工作的通知》等文件要求，和平区、南开区、河北区、河东区四区中小学综合实践联合教研于2024年12月5日在天津科学技术馆举行，四区共150多名教师参加了此次活动，通过课例研讨、交流学习、参观考察等方式，共研健全馆校合作机制，探讨科技类场馆资源在综合实践活动教育教学工作中开发与运用。

　　馆校融合·案例展析

　　和平区二十中附小的朱虹老师主持本次教研活动，来自和平区、南开区、河北区的七位教师将自己基于天津科学技术馆资源开展的综合实践活动案例进行了分享。

　　天津市第二十中学附属小学马聪聪老师结合应急避险专区开展“研学识风险·共筑安全路”主题综合实践活动，天津市第二十中学附属小学朱虹老师以“时光星语”为例分享小学科技场馆类综合实践活动课程研究成果；第二耀华中学董锌老师以“弘扬科学家精神·点亮科学梦想”为题分享初中科技馆研学案例；南开区华夏小学张彤则从“垃圾分类与劳动课堂的融合”讲述案例经验；南开区新星小学张文慧老师结合人工智能展区分享“机器人总动员·点亮科技未来”的精彩案例；南开区第二十五中学陈敬老师则从勾股定理等数学展区分享“科技馆中的数学奥秘”案例；河北区第二实验新世纪小学胡倩楠老师则结合党领导下的科学家精神展区进行了《海河之畔，科技星芒——天津科学家在党的引领下砥砺前行》主题案例研究。

　　智慧科苑·专家指津

　　精彩的案例离不开教研员们的专业引领与指导，与会教研员基于科普场馆资源的综合实践活动设计与实施进行了点评。他们肯定了这些科技类跨学科主题综合实践活动案例，希望教师进一步挖掘场馆资源与天津本土资源，不断推动学校教育的创新与发展。