以“做中学”指导中学生生活能力提升的几点建议

指导员工从失败中学习，提升抗压能力 #生活技巧# #领导力技巧# #创新思维引导#

以“做中学”指导中学生生活能力提升的几点建议

【摘要】：在现代教育体制下,运用陶行知"做中学"教育理论,开发生活课程,帮助学生处理和解决在现实生活中可能会遇到的问题,帮助学生树立积极心态,培养"自己的事自己干"的生活态度,引导学生提升生活能力,增强社会适应力和竞争力。

【参考文献】 中国期刊全文数据库 前1条 中国硕士学位论文全文数据库 前1条 【相似文献】 中国期刊全文数据库 前10条 1 杨雯婕;以“做中学”指导中学生生活能力提升的几点建议[J];高考;2019年11期 2 刘晓娟;浅谈小学数学“做中学”情景整合教学[J];课程教育研究;2017年18期 3 杨亚凤;“做中学”——小学数学有效教学的实施策略[J];数学学习与研究;2018年02期 4 吴欢;“做中学”教学:数学核心素养发展的质变[J];新课程(上);2016年10期 5 冯俊;小议烹饪课改之“做中学”[J];考试周刊;2017年29期 6 刘欢;“历史与社会”学习中的做中学[J];新课程研究(下旬刊);2012年09期 7 梁昌慧;基于“做中学”理念的模拟电子技术教学探讨[J];陕西教育(高教版);2013年10期 8 武红;培养动手能力为学生成才奠定基础[J];成才之路;2013年32期 9 顾长明;做中学:在“动手”与“动脑”间追寻[J];中小学教师培训;2013年08期 10 李润菲;中小学研学旅行的价值、特征及体系构建[J];当代旅游;2021年16期 中国重要会议论文全文数据库 前10条 1 陈虹;幼儿教育回归生活，让育人环境充满“陶”味[A];新视域下教育教学创新发展论坛论文集（一）[C];2023年 2 姚文忠;生活是陶行知课程理论的主轴[A];‘双减’背景下重温陶行知教育观座谈会论文集[C];2021年 3 祝贤凤;巧用“生活教育”，焕发“自主童年”[A];2023年中国陶行知研究会生活教育学术座谈会论文集（二）[C];2024年 4 李錿珍;陶行知生活教育理念在幼儿教育中的应用[A];“双减”政策下的课程与教学改革探索论文集（三十三）[C];2023年 5 彭聚凯;“生活教育思想”视阈下职业院校学生发展与教育新探索[A];中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（六）[C];2023年 6 曾庆波;生活教育观下的小学劳动校本课程实践[A];中国陶行知研究会2023年学术年会论文集（六）[C];2023年 7 洪慧;解放天性，绽放童心——浅谈“一日生活皆课程”的思想对幼儿园班本课程的应用探究[A];第二届教育信息技术创新与发展学术研讨会论文集[C];2024年 8 陆敏;生活教育理念下幼儿园草坪游戏的探索——以中班草坪游戏开展为例[A];第五届生活教育学术论坛论文集[C];2022年 9 陆晓晨;幼儿园班本课程的建设与实施——以小班班本课程《自然物染色》为例[A];第五届生活教育学术论坛论文集[C];2022年 10 郭降冬;试论小学数学的生活化[A];对接京津——新的时代 基础教育论文集[C];2022年 中国硕士学位论文全文数据库 前10条 1 张颖;促进反思的高中信息科技“做中学”教学探讨[D];华东师范大学;2006年 2 欧阳进欢;科学课中的“做中学”[D];华中师范大学;2008年 3 邹娅妃;指向健康的幼儿园生活教育课程的个案研究[D];福建师范大学;2023年 4 孙珊;小学“生活教育”校本课程开发个案研究[D];南京师范大学;2018年 5 张小雨;中学实施“生活即是美育”教育问题与对策研究[D];海南师范大学;2018年 6 朱荣康;青年对未来美好生活的认知研究[D];兰州大学;2019年 7 苏玉凤;整合教育理念下幼儿园生活教育课程研究[D];福建师范大学;2018年 8 马玉莎;生活教育社教育实践活动研究[D];陕西师范大学;2021年 9 巴肯山·阿力腾巴特;生活教育视域下《职业生涯规划》课程实施研究[D];西南大学;2020年 10 李毅;论陶行知“生活教育”理论在高中思想政治课教学中的践行[D];山东师范大学;2012年 中国重要报纸全文数据库 前10条 1 中国教育学会副会长、华中师范大学陶行知国际研究中心主任 周洪宇;“生活·实践”教育：创新性发展“生活教育学”[N];中国教师报;2021年 2 包万平;生活教育是最好的能源教育[N];科学时报;2010年 3 本报记者 韩世文;百年“生活教育”引领美好教育生活[N];中国教师报;2018年 4 山东省青岛市崂山区第二实验小学校长 修文艳;“生活教育”引领学校发展[N];中国教师报;2016年 5 蒲公英评论独立评论员 刘运喜;孩子需要生活教育[N];中国教育报;2015年 6 中国妇女报全媒体记者 杨娜;引入家庭生活教育 塑造适婚青年正确婚育观[N];中国妇女报;2021年 7 本报记者 任思蕴;回归生活教育是化解“成绩焦虑”的长线思维[N];文汇报;2020年 8 记者 陈俊　通讯员 沈艳丽;打造“三生教育”文化[N];红河日报;2010年 9 ;生活的理想是为了理想的生活[N];中国教师报;2004年 10 本报记者 王眉灵;贫困女孩家庭 生活教育就医优先扶助[N];成都日报;2014年

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