小学劳动教育《学会扫地》课件大纲.pptx

遵循教育大纲，科学安排教学计划 #生活常识# #育儿常识# #托幼园所管理#

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小学劳动教育《学会扫地》课件大纲演讲人：日期：目录02教学重点与难点01教学目标与意义03教学工具与准备04扫地步骤详解05实践活动设计06总结与拓展01PART教学目标与意义扫地的基本步骤了解扫地前的准备工作，包括清理大块垃圾、整理扫帚等工具、选择合适的扫地方向等。扫地的技巧掌握正确的握扫帚姿势，学习用扫帚轻柔而有力地扫动，注意避免扬起灰尘，以及如何处理难以清扫的角落和细尘。知识目标：掌握扫地步骤与技巧通过扫地实践，培养学生的独立性和自主性，让他们学会自己完成力所能及的家务劳动。独立劳动能力在集体扫地的活动中，学会与同学分工合作，共同完成清扫任务，培养团队协作精神和集体荣誉感。团队协作能力能力目标：培养独立劳动与团队协作能力情感目标：增强集体责任感与环保意识环保意识在扫地过程中，引导学生关注环境卫生，了解垃圾分类的重要性，培养他们的环保意识和习惯。集体责任感通过参与集体扫地活动，让学生深刻体会到自己是班级和校园的一份子，增强对集体的归属感和责任感。02PART教学重点与难点扫帚的握法身体前倾，双脚分开与肩同宽，手臂自然摆动，带动扫帚清扫地面。扫地姿势簸箕的配合将簸箕口对准扫帚，用扫帚将垃圾扫入簸箕内，注意不要漏出。握紧扫帚柄，手掌心对准扫帚顶端，手指自然弯曲。重点：正确使用扫帚/簸箕的方法难点：墙角、桌椅下方等死角的清理墙角清理利用扫帚的尖端或侧面，将墙角处的灰尘和垃圾扫出，再用簸箕收集。桌椅下方清理先移动桌椅，将下方的垃圾和灰尘扫出，再归位。或使用长柄扫帚进行清理。细小灰尘处理对于细小灰尘，可用湿抹布或吸尘器进行清理，确保地面干净整洁。安全事项：工具使用规范与防滑防绊工具选择选用适合学生身高的扫帚和簸箕，确保工具轻便易用。使用前检查防滑防绊检查扫帚和簸箕是否完好，无破损或松动现象，确保使用过程中安全。清扫过程中注意地面是否有水渍或障碍物，避免滑倒或绊倒。12303PART教学工具与准备配合扫帚使用，收集清理垃圾。簸箕用于擦拭桌子、椅子等家具以及黑板等区域的灰尘。抹布01020304用于清扫地面上的灰尘和杂物。扫帚清洁后用于地面、桌椅等消毒，防止细菌滋生。消毒液教师准备分组分工表明确每个学生的任务和责任，提高清洁效率。清洁检查清单列出需要清洁的区域和项目，对照清单逐一检查，确保清洁彻底。学生准备教室脏乱场景模拟（图片/视频）展示教室脏乱的情况，引起学生的共鸣和重视，强调清洁的重要性。干净的教室图片或视频展示清洁后的效果，让学生了解清洁后的教室应该是什么样子，激发学生的清洁热情。环境准备04PART扫地步骤详解第一步：从内到外、从角落到中央的清扫方向清理顺序先清理房间内部，从角落开始，逐步向外清扫，最后将垃圾扫到房间中央。避免重复按照从内到外的顺序清扫，避免重复劳动和遗漏。注意边角清扫时要特别注意边角和家具的缝隙，这些地方容易积聚灰尘和杂物。轻扫地面将扫出的垃圾和灰尘集中归堆，方便后续清理。垃圾归堆清理频次根据地面污染情况，合理安排清理频次，保持地面清洁。用扫帚轻轻扫地，避免扬尘，以免污染环境和影响健康。第二步：轻扫避免扬尘，垃圾集中归堆第三步：簸箕配合技巧（压住边缘防漏）簸箕使用将簸箕紧贴在地面，用扫帚将垃圾扫入簸箕中。压住边缘清理残留在将垃圾扫入簸箕时，用扫帚压住簸箕的边缘，防止垃圾漏出。用簸箕清理完垃圾后，及时清理簸箕和扫帚上的残留物，保持工具干净卫生。12305PART实践活动设计将学生分成若干小组，每组分配一个教室或区域进行清洁，确保各组实力均衡。设定清扫时间和标准，如5分钟内完成地面清扫、桌椅摆放等任务，并制定评分细则。各组在限定时间内进行清洁，教师或学生评委根据评分细则对各组完成情况进行打分。公布各组得分，对表现优秀的小组进行表彰和奖励，对表现不佳的小组进行鼓励和引导。分组竞赛：限时清洁评比准备工作规则制定竞赛过程结果公布与奖惩角色扮演：分配“卫生监督员”岗位选举方式通过自荐或选举的方式选出“卫生监督员”，负责监督和检查班级卫生情况。02040301培训与指导对卫生监督员进行培训，提高其卫生意识和检查能力，确保检查工作的公正性和有效性。职责明确卫生监督员需每天对班级卫生情况进行检查，记录问题并及时反馈，督促同学改正。监督与轮换定期轮换卫生监督员，让每个学生都有机会参与卫生管理和监督，培养学生的责任感和卫生习惯。延伸任务：家庭扫地打卡挑战将“家庭扫地打卡挑战”活动通知给学生及家长，鼓励学生在家庭中积极参与扫地等家务劳动。根据学生的打卡情况和成果展示，给予相应的评价和奖励，如“劳动小能手”、“家庭劳动之星”等荣誉称号，激励学生持续参与家庭劳动。定期展示学生的家庭扫地成果，鼓励学生分享自己的劳动心得和经验，营造积极向上的劳动氛围。学生每天完成扫地任务后，由家长拍照或视频记录并上传至班级群或指定平台，作为打卡记录。宣传动员打卡记录成果展示激励与评价06PART总结与拓展名言启示：分享“一屋不扫何以扫天下”含义解读这句话强调从小事做起、积累细节的重要性，只有先做好扫地等小事，才能培养细心、耐心的品质，进而做好更大的事情。030201故事分享讲述陈蕃的故事，他因不愿扫一屋而错失机会，后来明白了这个道理，从此勤奋努力，最终成为一代名臣。讨论与反思组织学生讨论，自己在生活中是否也有类似的想法和行为，如何改正并付诸实践。值日生职责每天轮换值日生，让每个学生都有机会参与卫生打扫，培养责任感和集体荣誉感。轮换制度监督与反馈建立监督机制，对值日生工作进行检查和反馈，及时纠正不足，鼓励做得好的同学。明确值日生每天需要完成的任务，如打扫教室、清理垃圾等，确保教室保持干净整洁。卫生习惯养成：每日值日生制度跨学科链接：垃圾分类知识（科学课结合）垃圾分类的重要性了解垃

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