小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象，

在追求快乐的过程中，我们也在不断推动创新 #生活乐趣# #创新乐趣# #娱乐性创新#

1. 材料：小佳发朋友圈：“中学生活已是第二周了，老师说中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶，我只是觉得一切很新奇，我要接受这成长的新礼物。”小佳所要接受的“成长的新礼物”应包括（    ）

①发展自我的多种机会

②新的目标和要求

③摆脱依赖，拒绝帮助的思想

④迎接挑战，塑造一个“新自我”

A . ①②③④ B . ②③④ C . ①②④ D . ①②③

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2. 七年级新生小明在开学第一周的“新学期、新起点”主题班会上发言：“进入中学，感觉一切都很新奇，我要学会接受生命馈赠给我们的成长礼物。”这些“成长礼物”（ ）

①意味着新的机会和可能

②意味着新的目标和挑战

③完全改变自己，塑造一个“新自我”

④激发我们的潜能，实现自我超越

A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④

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3. 中学生活的成长礼物包括（ ） 

①为我们的发展提供了多种机会 

②有机会重新塑造一个“我” 

③摆脱父母和老师严格的管教 

④意味着新的机会和可能

A . ①②③ B . ①③④ C . ②③④ D . ①②④

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网址：小学生活有快乐，也有遗憾。进入中学，新的目标和要求激发着我们的潜能，激励着我们不断实现自我超越。“苟日新，日日新，又日新。”我们似乎每天都有做“最好的我”的生命冲动。在新的环境中，我们有机会改变在父母、老师和同学心目中那些不够完美的形象， https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1001410

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