科技节活动方案（精选20篇）

科技驱动的精准医学，实现了个体化治疗方案。 #生活知识# #生活感悟# #科技生活变迁# #科技对医疗的影响#

科技节活动方案（精选20篇）

　　为了确保活动有效开展，常常要根据具体情况预先制定活动方案，活动方案是从活动的目的、要求、方式、方法、进度等方面进行安排的书面计划。你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编整理的科技节活动方案，仅供参考，希望能够帮助到大家。

　　科技节活动方案 1

　　为了丰富校园文化生活，充分挖掘学生内在的潜力，展示学生个性特长，提高学生综合能力，丰富科技月活动，学校研究决定xx年科技节，特制订本实施方案：

　　一、指导思想：

　　通过开展丰富多彩的科技活动，创设良好的科技氛围和活动条件，激发全体师生爱科学、学科学、讲科学、用科学的热情，培养学生“勇于探索、敢于创新”的精神，启迪学生创新，提高学生审美情趣，锻炼学生双手的灵活性和协调性，培养学生耐心和细心的习惯，提高学生的动手动脑能力，培养学生创新精神和实践能力，从而提高学校科技教育的质量，拓宽科技教育渠道，促进学生的全面发展，为学生一生的发展奠定基础。

　　二、活动主题

　　放飞科学梦想，创新伴我成长

　　三、活动对象：

　　全校学生

　　四、活动时间

　　xx年10-11月

　　五、组织机构

　　为了加强本届科技节活动的组织管理，特成立“校园科技节活动”领导小组，小组成员及职责分工如下：

　　科技节组委会主任（全面负责本届活动的规划、总结及实施指导）

　　副主任（全面负责本届科技节中教职工、学生的活动规划、总结、实施指导及管理）

　　成员：

　　2、常设机构

　　为了使本届科技节活动的'管理做到分工负责、协调配合，特在领导小组下设立“校园科技节活动办公室”，由徐德松、徐向晔、项进军、黄嫦婷等老师负责办公室工作。

　　六、活动内容：

　　1、营造氛围，整合科技教育资源。

　　校园内悬挂“放飞科学梦想创新伴我成长——田梧二中xxxx年科技节”等横幅，利用电子显示屏、橱窗、黑板报等，在校园内营造浓烈的科普宣传氛围，各班相对集中一段时间，依托课堂主渠道，深化科技启蒙教育。充分发挥《科学》、《信息技术》、《综合实践》等学科在科技校园打造中的特殊地位，各级段、各学科要找准渗透点，探索并实施研究性学习，让学生体验科学家是怎样发现、研究、解决问题的，从而学习科学的思维方法，启迪智慧，全面提高实践活动质量。科学组要结合主题教研，开展有效研究。

　　2、提高素养，开展科技创新大赛。

　　为展示科技教育成果，提高科技教育质量，选拔优秀成果参加上一级比赛，科技节期间将举办一系列竞赛活动。同学们要关注创新发展、生态环保、和谐社会等当今社会热点话题，以小见大，着力于科技实践、科技创新，力争“新颖、实用、独创”，努力出精品。

　　本届科技节活动的主要内容：读一本科普书刊；出一期科技黑板报；画一张科学幻想画；做一个科学小实验；写一篇科技小论文；搞一项科技小发明（小制作）；听一次科技知识讲座。

　　七、活动要求：

　　1、坚持全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。活动可采用小组（三人以下）合作形式，也可是个人单独活动形式；课内与课外相结合；学校与社会、家庭相结合；普及与提高相结合；各班学生全体参与。

　　八、竞赛要求：

　　（一）创新发明创造类：

　　1、发明创造：指发明、实用新型和外观设计、技术创新、新品种、信息技术应用成果。

　　2、要坚持“三自”（自己选题，自己设计和研究，自己制作和撰写）。“三性”（科学性、先进性、实用性）原则，突出创新意识和科学含量。

　　（二）科学幻想绘画类：

　　1、参赛作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其它美术品与工艺品）。

　　2、参赛作品规格尺寸：54cm×38cm的纸张，贴在57cm×41cm的黑色KT板上，除油画作品应自备画框外，其他作品无须装裱。

　　3、参赛作品限个人作品，须作者独立完成，不接受集体作品参赛。

　　（三）科技制作类：

　　自选项目，自己动手，内容具有科技性，最好能结合声光电，能完成几个动作等。

　　（四）网页制作：比赛内容另定，作者独立完成。

　　（五）科学小论文类：

　　科学小论文：指科学研究论文、研究报告、实验报告以及研究性学习中优秀的课题研究报告或学术论文等（论文一式二份）。学生在进行科技小实验基础上，写出科技小论文。可以做教材上的实验，也可以根据情况自己选择合适的实验。科技小论文可以结合实验来写，字数在500字左右，七、八年级（九年级自愿）每班选送1篇优秀小论文交学校参加评比。

　　（六）科技实践活动类：科技实践活动属集体项目，以小组、班级组织名义上报，可以是一次课外活动、研究性学习或社会实践活动，上报时最好有如活动过程照片、录像，必要的实物，学生笔记、论文等原始资料。

　　（七）电脑机器人创意设计项目的申报：电脑机器人创意设计实物作品一份、作品创意设计方案的详细介绍一式、喷绘展板（规格尺寸：120cm×90cm）一份、电脑机器人运行程序（包括支持程序运行平台、所设计程序源代码）光盘一份。

　　九、评奖工作：

　　1、由学校统一组织评审委员会，具体负责本届科技节中各项活动成果评审的组织工作。

　　2、根据比赛的内容和参赛的人员多少，设立奖项。可以分年段评比，也可以全校一起评比，目的在于鼓励学生投入到科技节活动中去。

　　3、本次活动根据班级活动开展与参与成绩，评选出科技节优胜班级若干名。

　　4、部分优秀作品将送街道、区里参加展评。

　　5、本届活动中各单位的获奖情况将作为评选先进年级、学科教研组的考核内容之一。

　　十、活动日程安排：

　　时间内容

　　10月8日组建科技节活动领导小组等机构

　　10月10日召开科技节活动领导小组工作会，拟定活动方案

　　10月13日召开科技节活动动员大会

　　10月14日至10月30日各组按计划开展科技节各项活动

　　11月6日（第9周周四）所有作品上交时间

　　11月7日至11月11日学校评审成果

　　11月12日至11月14日学校整理各项优秀作品上报参赛

　　11月13日老师参赛作品上交

　　11月15日至11月18日举行学校科技节作品布展

　　各活动小组在制定活动计划和活动实施过程中，可根据自己的实际情况合理安排本组的活动安排，但必须遵守学校活动安排中的时间下限，对逾期未上交学校规定的活动成果，学校将对该组总评成绩予以适当扣分。

　　希望全校师生及早准备，积极参与，群策群力，充分发挥老师、学生、家长的聪明才智，团结协作，为提升我校的办学品位共同努力。

　　科技节活动方案 2

　　一、指导思想：

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的科学氛围，激发学生的学习的兴趣，发挥学生的潜能，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　走进创新 放飞梦想

　　三、活动领导小组

　　组 长：

　　副组长：

　　组 员：

　　四、活动时间：

　　20xx年11月

　　五、参加对象：

　　全体学生

　　六、评奖办法：

　　1、优秀组织奖：以积分的形式，分高、中、低三个年级段分别评选优秀组奖2—3名，分别奖励科技类书籍200元。

　　2、积分累计办法：单项奖一等奖获7分，二等奖5分，三等奖3分。

　　七、活动内容：

　　(一)前期热身类

　　1、读一本科普书籍

　　活动对象：全体学生

　　时间：11月

　　负责人：各班主任

　　专题阅读：每个学生至少阅读1本科普类图书或杂志，可以到班级图书角借阅，也可新购科普类图书带到班级交流阅读。

　　2、争做一名科普少年

　　(1)分享科学家的故事

　　活动对象：1-3年级

　　时间：10月31日班队课

　　负责人：各班主任

　　以“科学家的故事”为主题，利用本周时间让学生通过报刊、书籍、上网搜集等方式查找有关科学家的故事，然后在班上与同学们分享自己所集到的科学家的故事，谈自己的感受——重点引导学生谈谈自己的收获，如科学家的哪些精神值得我们学习，在今后的学习生活中，你打算怎么做等。(故事力求短小精悍，让更多的'同学参与到这活动中去)

　　(2)科普知识小竞赛

　　活动对象：4-6年级

　　初赛时间：10月31日班队课

　　决赛时间：11月7日班队课

　　负责人：

　　为进一步在小学生中推广和普及科学知识，培养学生“爱科学、学科学、用科学”的好习惯，丰富学校课余文化生活，将开展“积累科学知识，争当科普少年”小学生科普知识竞赛活动，活动详见具体活动方案。

　　(二)展示评比类

　　1、出一份科普小报

　　参赛对象：3-6年级

　　负责人：

　　作品要求：

　　(1)3-6年级各班选送不多于5份科技手抄报交给罗晓倩老师，由罗晓小倩老师组织评委展评。

　　(2)手抄报统一用A3纸，所有参展作品均单面使用。版式要和正规报纸相似，如有报名(报头)、期号、留边、插头、栏目、编报者等内容。图片要与文字并重，文字要工整清晰。既要美化版面，又要与内容互相补充。

　　(3)内容以科学知识为主(标题自拟)。

　　(4)讲究排版艺术，要求图文并茂、色彩协调、错落有致，整体效果好。

　　评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名。

　　作品上交时间： 11月9日

　　2、画一幅科学幻想画

　　参赛对象：1-2年级

　　负责人：

　　作品要求：

　　(1)1-2年级各班选送5幅科幻画交给彭拓老师，由彭拓老师组织评委展评。

　　(2)少年儿童在理解的科学知识的基础上，通过科学的想象，运用绘画语言创造性的表达出对宇宙万物、未来人类社会生活、社会发展、科学技术的遐想而产生出来的绘画作品。少儿科幻画是真实反映孩子童心的一种艺术形式。

　　(3)科学幻想画比赛面向全校学生，画种不限，参赛作品规格为A3纸，作品要贴上标签(班级、姓名、作品名称以及创意简介50字左右)。

　　评奖办法：一等奖5名；二等奖8名；三等奖11名，优秀作品将在校内展出。

　　作品上交时间：11月9日

　　3、科技小发明

　　负责人：

　　活动要求：全员参与，由各班主任自行安排，11月17日在何诗婷老师的安排下，统一在校内架空层布展，选取优秀作品参加新区评比。

　　4、智力七巧板

　　负责人：

　　活动要求：

　　1、由张平老师统一安排，做好赛前培训工作。

　　2、由刘xx老师统一安排，在11月17日，做好七巧板创意作品的展出。

　　(三)现场比赛类

　　总负责人：何诗婷

　　1、高段组(5-6年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

　　(二)： “纸牌搭建创意赛”

　　时间：11月14日

　　2、中段组(3-4年级)科技特色活动(一)：“空气火箭飞翔竞赛”

　　(二)：“人有多大胆，纸能有多长”

　　时间：11月15日

　　3、低段组(1-2年级)科技特色活动(一)：“创意旋转纸陀螺比赛”

　　(二)：“纸飞机掷远比赛”

　　时间：11月16日

　　以上六项活动详见具体活动方案。

　　(四)科技实践类

　　总负责人：麦颖林

　　1、科学研究论文

　　负责人：

　　活动要求：

　　(1)4-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由毛玥老师汇总，上交麦颖林老师。

　　(2)把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报书的名字以“作品名+申报书”命名。

　　(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”；内容“四号仿宋，行间距21磅”；标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学；文章末尾填写“指导老师”。)

　　评奖办法：一等奖3名；二等奖4名；三等奖5名，优秀作品将上送新区参评。

　　2、科技实践活动报告

　　负责人：

　　活动要求：

　　1、5-6年级每班作品不少于3份，于11月9日前将电子稿、打印稿、“作品汇总表”的excel表格统一交由管杰老师汇总，上交麦颖林老师。

　　2、把原文及申报书分别放在相应文件夹中，原文以作品名命名，每个申报

　　书的名字以“作品名+申报书”命名。

　　(原文格式：标题“小二，宋体，加粗”；内容“四号仿宋，行间距21磅”；标题下统一填写：深圳市光明新区公明李松蓢小学**班 **同学；文章末尾填写“指导老师”。)

　　评奖办法：一等奖2名；二等奖3名；三等奖4名，优秀作品将上送新区参评。

　　科技节活动方案 3

　　活动主题：

　　身边的科学

　　活动时间：

　　20xx年4月21日——4月28日

　　活动目标：

　　1、以科技节为契机，激发幼儿积极参与科技大观园、科学小制作、科学小实验等系列活动，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。

　　2、通过科技节活动，发挥环境的教育作用，促使家园形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

　　科技节活动安排：

　　一、指导思想：

　　为推进幼儿园科学启蒙教育，丰富科技活动的内容，认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，围绕幼儿园科学领域的教育目标，让孩子们亲近科学、喜欢科学，在做做、玩玩中体验成功和愉快，提升我园幼儿的科学素养。

　　二、实施办法：

　　1、海报宣传，告知家长与幼儿科技节活动的内容。

　　2、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的'奥秘。

　　3、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。（展览地点：足球区的围栏或小木桩）

　　4、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。（展台地点：月亮楼一楼）

　　5、各个班级创设班级科学活动区，进行科学知识墙面布置。

　　6、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌（中班）、神奇的可乐罐（大班））。（建议快乐周五年级组打通活动：先班级进行游戏，选出班级优胜的孩子在年级组进行比赛）

　　7、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆、西溪湿地博物馆（建议年级组亲子活动或亲子双休活动）

　　三、具体安排：

　　10月7～11日宣传发动阶段

　　制定方案，提高思想，充分利用周一升旗时间、晨间谈话、主题活动、海报宣传等形式，开展科技节活动主题宣传，营造全园知晓、全园参与的浓厚氛围。

　　10月14～25日具体实施阶段

　　1、组织小班的幼儿观看多媒体，了解科学的奥秘。

　　2、组织中班幼儿积极参与意愿画《恐龙世界》、《太空畅想》和《海洋探秘》，并展览。

　　3、组织大班幼儿走进科技馆进行科普知识参观活动，并进行科技模型大赛（多种拼插：例如恐龙、武器等），进行“我探索，我发现”的展览，布置展台。

　　4、开展一次科学小游戏活动（内容：多米诺骨牌、神奇的可乐罐）。

　　5、参观中国低碳科技馆、浙江省科技馆或西溪湿地博物馆。

　　10月28日整理结束阶段

　　科技节闭幕式——颁奖

　　利用升旗仪式时间颁奖。

　　科技节活动方案 4

　　一、活动主题：

　　创新、体验、成长

　　二、活动口号：

　　创新一小步，前进一大步；用创意点缀人生，让科技融入生活；

　　我的实验，我做主；一点小创意，用餐更和谐；一点小创意，课间更和谐；

　　科学探索乐趣多，和谐发展你我他；科技引领、携手创新、共建和谐。

　　三、活动时间：

　　xx年12月中旬—xx年1月上旬

　　四、组别设置：

　　低段组：1—3年级；中段组：4—6年级；高段组：7—8年级。

　　五、组织机构设置

　　1．领导小组：丁闽方、徐晓阳、潘新潮、徐茂林、周明良

　　2．项目组：吕慧卿、叶丽兰、杨志军、陈晓明、刘永亮

　　3．宣传组：刘海富、张玉琴、江敏

　　4．后勤组：陈成华、富伟成

　　5．推进组：施继红、詹丽立、吕国花、吴宇、蓝春红

　　六、活动过程安排：

　　1、准备发动阶段（12月10日—12月22日）

　　（1）策划、制定活动方案。（团队室）

　　（2）制作宣传横幅、电子字幕、海报展板等，营造节日氛围。（宣传组）

　　（3）利用升旗仪式，举行本届科技节活动启动仪式。（团队室）

　　（4）向各班主任发放活动方案文本。（团队室）

　　2、班内训练、选拔、报名阶段（12月23日—xx年1月5日）

　　（1）比赛项目由各班级自行组织辅导训练；

　　（2）各班级请于xx年1月4日（周五）之前，将选拔出的.选手名单上报到团队室汇总；

　　（3）初中新校区金牌评委培训（团队室）

　　时间：1月5日（周日）中午午间静校期间；地点：一楼化学实验室。

　　3、展示、评比阶段（1月6日—1月11日）

　　（1）黑板报于1月11日（周五）放学前评比。

　　（2）各班级的摄影作品于1月11日（周五）前上交至朱增东老师处评比。

　　（3）其他各项目比赛具体安排详见后面的表格。

　　七、计分方法：

　　计分项目一等奖（计7分），二等奖（计5分），三等奖（计3分），集体项目加倍积分，计入班级团体总分。

　　八、奖励办法：

　　1、各项比赛按参赛件数或人数分年级以1：3：6的比例分别设一、二、三等奖若干名，按照四舍五入取整数。初中校区“排队打饭优化设计实践大赛”分年级取前三名，对应一、二、三等奖加倍计分。中、低年级“我的课间我做主”1—3，4—6年级各以2：4：6取一、二、三等奖计分。

　　2、班级团体总分七、八年级各取前3名，中、低段组各取前5名。

　　3、老校区小学各比赛项目最终成绩请交到杜玲窕老师处汇总统计；

　　新校区7、8年级各比赛项目最终成绩交到吴宇老师处汇总统计。

　　九、各项目具体安排：

　　初中7、8年级详见附件1；

　　小学1、2、3年级详见附件2；

　　小学4、5、6年级详见附件3。

　　科技节活动方案 5

　　一、活动目的：

　　培养同学们从事课题研究的兴趣，提高同学们运用实验知识进行课题研究的能力，在学生当中营造一个良好的课题学术研究氛围。

　　二、活动主题：

　　弘扬中药文化，张扬现代大学生个性

　　三、活动口号：

　　善于思考，科学严谨，持之以恒，永不言弃！

　　四、活动时间：

　　1、报名截止：4月18日

　　2、赛前简单培训：4月19日17：00（培训主要内容是介绍做课题的.一般流程，宣扬比赛精神）

　　3、初赛：4月19日~4月24日

　　4、决赛培训：待定

　　5、决赛时间：

　　【Part 1】（实验）：4月26日至5月26日

　　【Part 2】（答辩）：5月28日（暂定）

　　五、活动流程

　　初赛：

　　1、由5位老师给出5个课题，依据选手所选课题不同将选手分为5个方向。

　　2、选手根据所选课题自行查资料、设计实验方案后打印上交。

　　3、学习部根据老师给出的评分标准给每个方向的选手各评出1个组合作为

　　优秀奖，3个组合进入决赛，共计5个优秀奖，15个进入决赛。

　　决赛：

　　1、进入决赛的15个组合的选手在指定实验室进行实验或自行展开调查（1个月时间，实验还是调查视具体课题而定），我们将安排工作人员在实验室值日，邀请研究生不定时察看选手的实验情况，并给实验过程打分。

　　2、选手将实验或调查结果作必要处理后上交。

　　3、撰写一篇学术论文并上交。

　　4、选手答辩（答辩日期待定，分为PPT演示和回答评委提问两部分），请老师到现场作为评委，每个方向各评选出一二三等奖（选手成绩由实验方案、实验过程、PPT演示内容、答评委问、学术论文5部分组成）。

　　具体流程：

　　17：30~18：00 签到，循环播放初赛、决赛活动照片（PPT或电子书）

　　18：00~18：10 主持人宣布答辩会开始，介绍到场评委老师、选手

　　18：10~18：15 第1组选手陈述（要求同时用PPT演示，超时扣分，下同）

　　18：15~18：20 第1组选手回答评委提问

　　18：20~18：25 第2组选手陈述

　　18：25~18：30 第2组选手回答评委提问

　　18：30~18：35 第3组选手陈述

　　18：35~18：40 第3组选手回答评委提问

　　18：40~18：45 评委老师休息时间，观众互动时间

　　18：45~18：50 第4组选手陈述

　　18：50~18：55 第4组选手回答评委提问

　　18：55~19：00 第5组选手陈述

　　19：00~19：05 第5组选手回答评委提问

　　19：05~19：10 第6组选手陈述

　　19：10~19：15 第6组选手回答评委提问

　　19：15~19：20 评委老师休息时间，观众互动时间

　　19：20~19：25 第7组选手陈述

　　19：25~19：30 第7组选手回答评委提问

　　19：30~19：35 第8组选手陈述

　　19：35~19：40 第8组选手回答评委提问

　　19：40~19：45 第9组选手陈述

　　19：45~19：50 第9组选手回答评委提问

　　19：50~19：55 评委老师休息时间，校园歌手表演时间

　　19：55~20：00 第10组选手陈述

　　20：00~20：05 第10组选手回答评委提问

　　20：05~20：10 第11组选手陈述

　　20：10~20：15 第11组选手回答评委提问

　　20：15~20：20 第12组选手陈述

　　20：20~20：25 第12组选手回答评委提问

　　20：25~20：30 评委老师休息时间，观众互动时间

　　20：30~20：35 第13组选手陈述

　　20：35~20：40 第13组选手回答评委提问

　　20：40~20：45 第14组选手陈述

　　20：45~20：50 第14组选手回答评委提问

　　20：50~20：55 第15组选手陈述

　　20：55~21：00 第15组选手回答评委提问

　　21：00~21：05 评委老师休息时间，观众互动时间

　　21：05~21：10 评委老师讲话、抽取幸运观众

　　21：10~21：25 公布比赛结果（每个方向一、二、三等奖各1个组）、颁奖、合影

　　21：25 主持人宣布比赛结束

　　注：选手成绩由实验设计、实验过程、PPT陈述内容、答评委问、学术

　　论文5部分构成，其中实验设计由学习部成员根据老师给的评分标

　　准评分，实验过程由研究生评分，PPT陈述内容、答评委问、学术

　　论文由老师评分。

　　六、注意事项及其它

　　1、本次活动是校级活动；

　　2、可跨班级、跨年级、跨学院组队；

　　3、摆摊宣传时间及地点将另行通知各班学委；

　　4、实验仪器与试剂一定要写全面，以便工作人员准备；

　　5、联系人：xxx

　　科技节活动方案 6

　　活动主题：

　　在探究中成长

　　活动时间：

　　20xx年3月19日——3月22日

　　活动目标：

　　1、通过科技节活动，激发幼儿的探究兴趣，使幼儿感受、了解简单的探究技能，在幼儿、老师、家长中形成“热爱科学、崇尚科学”的氛围。

　　2、以科技教育为中心，向各领域辐射，促进幼儿思维、语言、艺术创造以及社会性的发展。

　　活动内容：

　　（一）主题活动

　　中小年级在3—4月间开展“幼儿园大发现”的主题活动，以幼儿园的场所为依托，使幼儿通过一些列的探究活动，发现周围的人和环境的`秘密。

　　（二）种植活动

　　各班进行太空种子种植活动，种植期间，进行持续的观察，培养幼儿的观察兴趣和技能。

　　（三）制作活动

　　风筝、风铃、叶脉这些看起来平常的东西，却都蕴含着科学道理。科技节里，让家长和孩子一起动手，在操作中发现科学。

　　（四）实验活动

　　开展实验亲子大观园、自制实验小图书及漂书、家长助教小实验、科学区域小实验等活动，让科学小实验以各种方式走近孩子、和孩子亲密接触。

　　（五）其他活动

　　除以上活动外，还有多种益智的科学活动，如：餐前小问号、科学情景剧、科学电影、科学故事等，帮助孩子拓展知识面，培养幼儿对周围事物的探究兴趣，提高动手动脑能力。

　　科技节活动方案 7

　　一、组织机构

　　成立20xx年里集中学生科技节活动领导小组。

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　二、竞赛项目及辅导教练

　　比赛项目 辅导教练 比赛项目 辅导教练

　　比赛项目 辅导教练

　　小发明

　　科技实践活动

　　电脑制作

　　小制作

　　科幻绘画

　　奇思妙想纸质模型承重赛

　　科学小论文

　　科学竞赛

　　校园科技节评优

　　三、竞赛时间及要求

　　1、交作品项目：11月8日前上交。

　　小发明、小论文、小制作、科技实践活动科技实践活动（含调查报告、研究性学习报告）、科幻绘画、电脑制作竞赛

　　2、现场竞赛：11月9日进行

　　科学知识竞赛、奇思妙想纸质模型承重赛

　　3、以班为单位组织本次活动，每个项目都必须一人以上报名参加，每个项目上交一件以上作品。

　　4、所有已参赛作品不再参加本次评奖。参加今年上半年科技实践活动（含调查报告、研究性学习成果）评优的作品，虽不参加本次活动，但其结果计入本次活动团体总分。

　　5、各项目具体要求：

　　A、小发明：必须是自创作品，是对生活、生产、学习用品的.发明或改进，历届比赛中没有出现的作品。强调创新性、实用性，制作必须精制。作品上要张贴好申报表（见附件）。

　　B、小论文：必须是通过自己亲身观察、实验得到的学习方法、解题技巧、实验结果、观察发现，文章在1000字以上，并配有图片、影像、观察日记等原始资料，无原始材料的论文不予评奖。作品用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

　　C、研究性学习或科技实践活动：必须是亲自研究、实践得到的对自然界、社会生活等某一方面的研究或实施体验。资料要求完整，有活动（研究）方案，过程、报告，要突出科学性，并整理成册，用纸质档案袋装好，并在封面上张贴好申报表（见附件）

　　D、科学知识竞赛限九年级且每班5人参加初赛，主要考查学生的科学基础知识（以实用科学知识为重点）、科学应用能力与科学探究能力。竞赛时间60分钟。

　　E、科幻绘画项目不进行现场绘画，绘画主题不限，纸张规格为54cm×38cm，4K纸，要求在绘画作品背面右下角粘贴好《科幻绘画申报表》。

　　F、小制作项目要求自带工具、制作材料，现场制作，种类不限。但不能直接将成品通过组装而成，必须有原材料、加工制作、组装等过程。小制作评奖标准：操作熟练、动作流畅占30%，作品创意30%，作品质量占40%。时量150分钟。

　　G、电脑制作：包括电脑绘画、电脑动画、平面设计、电子报刊、网页制作，上交电子作品。

　　科技节活动方案 8

　　一、指导思想

　　为更好地在全校学生中开展丰富多彩的科技教育活动，进一步推动我校的科技教育工作不断向前发展。拓宽学生知识视野、提高科学素质、培养动手能力、发展个性特长，弘扬科学精神，普及科学知识，传播科学思想，倡导科学方法。

　　二、科技节活动的`规划组织

　　组长：

　　组员：

　　三、活动时间：

　　20xx年 5月6日——5月10日

　　四、活动主题：

　　“科技点亮生活，创新成就梦想”

　　五、科技节活动内容：

　　（一）科技宣传：科技节开幕及闭幕式横幅、广告宣传海报。

　　（二）科普征文竞赛：主题“我的少年梦”。

　　（三）科普板报设计比赛：主题“科技点亮生活，创新成就梦想”。

　　（四）艺术灯笼设计比赛：主题“我的少年梦”。

　　（五）“壳牌美境”环保方案设计：以班为单位进行比赛，每班不少于一个方案。

　　（六）利用废弃物制作作品比赛：以班为单位进行比赛，每班不少于两个作品。

　　（七）科普知识讲座：请科普辅导员来校做科学报告。

　　（八）头脑OM竞赛：即兴题、纸质桥梁、橡筋动力车。

　　（九）航模竞赛。

　　（十）木质承重结构比赛。

　　六、表彰奖励：

　　1、竞赛、评比类项目，每个年级设个人名次或等第奖、团体奖。

　　2、各班按参与项目多少及获奖等第高低计为班级总分。总分前六名的班级另设班级总分奖。

　　科技节活动方案 9

　　一、活动主题：

　　我身边的科学

　　二、活动目的：

　　为普及科学知识，弘扬科学精神，增强学生学科学的兴趣，培养学生观察生活的良好习惯，提高学生用科学的能力，激发学生创新思维的潜能，促使学生在科技实践中提高动手能力，在竞赛中相互提高，提高学生的科学素养，进一步推动我校科技创新活动深入地开展。

　　三、活动口号：

　　科学在身边，创新在心中。

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：20xx年10月

　　活动对象：三、四、五年级学生。

　　五、活动进程

　　本次活动分为三个阶段：

　　1、第一阶段：前期准备阶段。（科技节系列活动宣传阶段，

　　9月底至10月初）主要内容：学校LED上显示本届科技节的口号；学校网站有照片、宣传报道及活动方案；各班后面的文化墙上增添科技节口号及科技与生活的内容；各班分发通知，了解比赛活动的.项目，学生开始准备科技作品上交。

　　2、第二阶段：正式活动阶段（科技节系列活动实施阶段：10月10日

　　~ 15日）优选作品，组织布展；各竞赛活动场地布置，开展活动。

　　3、第三阶段：成果展示阶段（科技节系列活动总结阶段：10月20~10月底）

　　4、人员安排：

　　六、活动内容细则：

　　（一）展示项目：

　　1、科幻绘画比赛

　　参赛对象：3~5年级学生

　　比赛要求：

　　1、学生全体参与，班级评选，再每班选送5件作品参加校级比赛，绘画纸（4开），画种不限，要求想象丰富，造型生动，色彩鲜艳，构图饱满。

　　2、作品反面右下角注明：作品题目、作者班级、作者姓名。

　　评奖方法：由组委会邀请校领导、美术组、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

　　2、科技小制作

　　参赛对象：3~5年级学生

　　作品要求：围绕科技节主题，制作的科技小作品（如：航模、船摸、科技小玩意、小发明、手工作品或者变废为宝等），可以单独设计制作，小组合作，也可以与家长教师配合完成，鼓励多送优秀作品。小发明作品每件须填写小发明作品登记表（后附）。

　　评奖方法：由组委会邀请校领导、科学组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

　　3、组织科普征文竞赛

　　参加对象：3~5年级全体学生。

　　主题：亲历科学探究

　　比赛要求：可以是对自然事物和现象的观察报告；可以是自己设计的小实验；可以是针对生活中的科学问题，通过自己的探究得出的解释；也可以是自己的奇思妙想。

　　评奖方法：由组委会邀请校领导、语文组老师作评委，各年段评出一、二、三等奖若干名。

　　4、科学知识与技能竞赛

　　参加对象：3~5年级

　　主题：了解身边的科学

　　比赛要求：学生掌握已学过的科学知识；并能利用学过的知识解释生活中的现象；会根据要求设计实验；会做对比实验；能根据现象解释原因。

　　评奖方法：由科学名课程团队的成员、邀请部分教师担任评委，每年级评出一等奖两名，二等奖两名，三等奖一名。

　　七、奖项设置

　　比赛按一等奖3分、二等奖2分、三等奖1分计入科技节班级团体总分。

　　科技节活动方案 10

　　一、活动目的

　　以培养学生的创新能力、动手能力为宗旨，普及和提升学生的科学、人文素养，打造博雅校园、创新校园和快乐校园，为学生内涵式、可持续发展奠基。特举办20xx年“校园科技节”活动。

　　二、活动时间：

　　20xx年4月1日～5月xx日

　　三、活动主题：

　　参与 体验 快乐

　　四、参与人员：

　　初一、初二、高一学生；初一、初二、高一语文教师；初一、初二、高一生物教师；高一物理及化学教师；信息技术及通用技术教师；高一、初一地理教师。

　　五、组织机构：

　　组 长：

　　副组长：

　　成 员：

　　新闻报道：

　　六、活动措施及要求

　　1、以备课组为单位，各组应设计出符合主题、符合学科特色的创新活动方案，有过程、有结果、有总结。

　　2、各组活动设计力求多样，充分发挥学生的.天赋特长。

　　3、各组在组内评出活动成果的一二三等奖。

　　4、5月上旬之前交活动成果于教务科，学校将予以展示。

　　七、奖励

　　1、学校将在科技节作品展示活动中评选出一等奖、二等奖、三等奖各若干名。所有获奖者将分别授予荣誉证书及奖品。

　　2、学校将视各班完成作品的数量及获奖的情况评选出优秀组织奖，并与班级评优挂钩。

　　3、相关比赛情况、结果及优胜作品将在德常市七中校园网上公布。

　　八、注意事项

　　1、各处室、各年级组、教研组要深入宣传动员，做到精心组织、积极参与、讲究实效。

　　2、各班要在普及教育和普遍参与的基础上指导完成作品，在参与过程中尤其注意人身安全，并按要求填写好相关材料。

　　科技节活动方案 11

　　一、指导思想

　　以培养学生科学素养为途径，提高学校科技教育的质量，扩大科技教育的内涵，巩固和深化我校的科技教育特色，用科技引导学生健康成长，培养他们具有严谨的科学态度，较高的科学素养和较强的科技创新能力，推动学生科技活动的蓬勃开展，使学校科技教育在原有基础上得到进一步发展和完善，从而有力地促进科技教育的普及，推进我校的青少年科技教育工作，在全校师生中形成“爱科学、学科学、讲科学、用科学”的浓厚氛围。

　　为培养青少年创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育，经研究，决定举办湾龙区第一小学第一届校园科技节。请各班加强领导，精心组织，周密计划，突出以学生为本、立足普及、重在参与、注重创新的原则，通过由学生自主筹划、组织、宣传等手段，使广大学生不仅成为科技节活动的参与者和受教育者，更是科技节活动的真正主人。同时，各班级还要认真做好推荐、选拔、安全等有关工作，确保本届科技节圆满成功。

　　二、科技节组委会成员名单：

　　组委会主任

　　组委会副主任

　　组委会成员各班班主任

　　三、活动时间

　　20xx年9月20日至20xx年11月28日

　　四、活动主题

　　创新体验分享——走进低碳生活

　　五、具体活动安排

　　第一阶段：组织宣传，活动启动（9月20日—10月8日）

　　1、七巧板、美化板征订阶段

　　2、营造氛围

　　①科技节活动宣传。

　　②班主任积极动员学生踊跃参加到科技活动中来。

　　（10月23日负责人：邵晓红班主任具体落实）

　　第二阶段：方案实施，活动开展（10月8日—11月30日）

　　【项目一】现场科学幻想绘画比赛（1年级）

　　时间：11月4日12：20——15：20

　　地点：食堂一楼

　　要求：通过科学幻想，绘出未来科技、生活的'美丽画卷。参展作品可以是国画，水彩画，水粉画，钢笔画，蜡笔画，儿童画等绘画种类科幻画（尺寸54cmⅹ38cm）。请将姓名、班级、作品名称，用铅笔写在作品背后。

　　名额分配：每班五人以内。

　　监考老师z（比赛结束监考老师把作品上交大队部）

　　评比教师z

　　负责人z

　　【项目二】科技小发明作品。

　　（1）由班主任指导学生完成。

　　（2）作品可体现节能、环保、方便生活等，有一定科技含量。

　　（3）每班精选1—3件，作品附：名称、原理、学生姓名、指导老师姓名（写在纸片上，黏贴）。

　　（4）作品上交评比时间：11月8日中午12：30，

　　（5）上交地点：大队部

　　（6）评比教师

　　（7）负责人

　　【项目三】少儿“七巧科技”系列活动

　　1、现场赛

　　（1）一年级

　　比赛人数：一年级每班七巧板10名、美化版10名

　　比赛时间：10月28日中午12：30—2：00

　　比赛地点：七巧板—食堂一楼

　　美化版—食堂二楼

　　监考老师并装订好上交大队部：七巧板；

　　美化板

　　七巧板美化版改试卷

　　改试卷、各班班主任

　　改试卷时间：10月29日4：40

　　2、多副组合

　　作品上交数量：每班限交5副

　　作品上交时间：10月29日

　　上交到大队部评委老师

　　六、活动要求

　　1、发动全员参与、点面结合。既要让每个学生都在活动中得到锻炼、在活动中得到发展，又要注意参赛项目的质量，确保本次科技节活动顺利进行。

　　2、体现特色、突出个性。各班在组织科技活动时，要根据学生实际、注重实效，做到以班为本，以学生为本，紧密结合我校科技教育方面的特色，注意充分调动每个学生参与的积极性和发挥创造性、能动性，突出每个班级的个性特色。

　　3、做到分工负责、责任明确、准备工作充分、宣传到位、发动有力、体现协作精神。各个活动项目的负责人要尽职尽力，有始有终，注意各个项目的资料收集，包括成绩的汇总等，确保本次科技节活动圆满、成功。

　　科技节活动方案 12

　　一、指导思想：

　　为贯彻落实《中华人民共和国科学技术普及法》和中央国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，促进学校科普教育和创新教育的开展，激发学生“爱科学、讲科学、用科学”的热情，丰富学生的课余生活和提高学生的科学文化素养，展现景秀师生奋发向上、拼搏进取的精神。根据奉贤区青少年科艺指导中心的工作要点，结合学校实际情况，决定举办20xx奉贤区景秀高级中学科技节。

　　二、科技节活动主题：

　　成长与创新

　　三、科技活动节组委会

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　四、科技活动节总体要求

　　举办科技节活动是构建和谐的校园环境、提升校园文化内涵的一项重要活动。全校师生要提高认识，人人参与、齐心协力办好科技节。

　　科技节活动负责人员要精心组织、周密安排，在规定的时间内完成各项活动的报名、比赛等工作，保证科技节活动的'顺利进行。各班班主任要积极策划、认真组织指导本班学生参与科技节的各项活动。

　　科技节活动各项目进行时，学生在集合、观看、解散的整个过程中，班主任、老师要对学生预先做好安全教育、纪律教育、礼仪教育。

　　五、活动时间：

　　20xx年2月28日－20xx年3月27日

　　六、具体内容和实施说明

　　1、开幕式

　　参加人员：全校师生

　　时间：2月28日

　　地点：学校操场

　　2、各班上一节《成长与创新》主题班会课（各班主任负责）

　　3、组织学生参加“希望杯”全国中学生数学知识竞赛（数学教研组、盛建斌负责）

　　比赛安排、评奖形式由数学教研组具体安排

　　4、组织学生参加“希望杯”全国中学生物理知识竞赛（物理教研组、赵涕霞负责）

　　比赛安排、评奖形式由物理教研组具体安排

　　5、各班出一期《成长与创新》的黑板报（政教处余辉负责）

　　6、全校每个学生在科技节期间阅读至少一本科普类读物（政教处曾建平负责）

　　每班交两份主题为《成长与创新》的小报

　　7、“小课题（发明）设计方案”、“科技作品征集”评选（科技辅导员钱斌负责）

　　（1）凡是拥有对生活、学习和生产等方面有所创造、创新和改善的新设想、新设计的学生均可申报参赛并上交设计作品。

　　（2）小课题（发明）设计为自选课题。

　　8、组织高一学生观看4D电影《未来战争》（政教处曾建平负责）

　　观看地点：东方绿舟国防科技园

　　9、科学幻想画（美术组刘玲玲老师负责）

　　⑴作品可用油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等绘画种类、风格及使用不同材料表现（不包括非画类的其他美术品与工艺品）。

　　⑵作品一律在规格为40CMx60CM的铅画纸上绘制，横竖放置均可。作品要求整洁，在右下角写上作品名称、作者姓名、年级。参赛作品可以转裱或装镜框。

　　⑶参评作品限个人作品，由参赛者本人独立完成。

　　⑷主题鲜明有创意（如未来交通、宇宙空间、发明创造等），构图饱满，黑白画或彩色画自定。

　　科学幻想画每班最少上交2件作品，

　　10、摄影比赛：（政教处徐燕平负责）

　　摄影作品要取材广泛，视野广阔，具有一定的思想性和艺术性，反映当代中学生素质的提高和对自然、社会与人生的关注和思考。可以是人文、交通、艺术、建筑、人物等各种主题。参赛作品要求：

　　A：不能使用非本人作品，如非本人作品在展出期间，出现任何版权纠纷，由上交作品本人负责；

　　B：照片上交尺寸一律为7寸；

　　C：每班最少上交作品5张。

　　11、学校举办“成长与创新”方面的科普征文比赛活动。以提高广大学生的科普意识和积极参与到科技创新和社会实践的行列中来。（团委沈健负责）

　　征文要求

　　(1)内容新颖，主题鲜明，思路清晰，树立科学理念，有一定的科技创新性；

　　(2)征文要求在1200字左右；

　　(3)征文题材、体裁不限：

　　(4)征文题目围绕主题自拟。

　　12、科技活动节闭幕式（音乐组徐鸣负责、政教处协助）

　　举办优秀作品展；文艺表演暨颁奖活动。

　　七、评奖方法：

　　优秀组织奖评分说明：

　　（1）各比赛项目按团体计分的比赛，第一名5分、第二名4分、第三名3分。

　　（2）按个人计分的比赛，第一名3分、第二名2分、第三名1分。

　　八、备注：

　　1、比赛需要的物品一般都要求自备。

　　2、所有的作品按规定的时间交给指定的老师，在这时间之前、之后都不收作品。逾期作弃权处理。

　　3、所有的作品应由班主任老师经过挑选后按数量交到负责老师处并落实。

　　4、各项目组长可根据实际情况设计具体方案组织实施。

　　5、各项目负责教师最后将所有活动材料和结果交政教处

　　科技节活动方案 13

　　一、指导思想

　　根据我县20xx年第三届中小学生科技节的统一布署，为进一步落实_“科技兴国”的战略方针，普及科学知识，增强青少年国防意识，培养青少年学科学、爱科学和积极探索、勇于创新的精神，增强他们的'动手、动脑能力，全面推进素质教育。同时也为了提高我校科技教育水平，以促进我校的科普教育工作，弘扬科学精神、传播科学思想，丰富校园文化生活，培养学生的创新精神和实践能力，决定举办xx县实验小学校园科技节活动。

　　二、科技节领导小组成员

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xx

　　三、活动宗旨及主题

　　活动宗旨：实践、创新、合作、竞赛。

　　活动主题：快乐生活、放飞梦想

　　四、活动时间、对象

　　活动时间：20xx年11月18-22日；活动对象：全校学生（部分项目分年级举行）

　　五、奖励办法：

　　学校将在科技节各项比赛中评选出一等奖，二等奖，三等奖各若干名，并择优参加xx县科技节比赛。

　　科技节活动方案 14

　　一、指导思想

　　面向全体学生，营造浓郁的科学氛围，着力推动我校科技创新教育活动，激发引导学生积极参与科技节相关活动，增强学生从小爱科学、学科学、用科学的意识，提高学生的科技素养。

　　二、活动主题：

　　体验创新成长

　　三、活动口号：

　　体验科技魅力，放飞科学梦想

　　四、活动对象：

　　1—6年级学生

　　五、活动时间：

　　20xx年9—11月

　　六、组织机构

　　组长：

　　副组长：

　　组员：

　　七、活动项目

　　本次科技节活动项目由专家讲座、成果竞赛活动、现场比赛活动、优秀科普示范班评选活动四部分。成果竞赛活动包括小发明、小论文、科技实践活动、科幻画、“七巧板多幅组合”创新作品等5项；现场比赛活动包括小制作、智力七巧板、智力美化板等3项。其中一年级学生只参加科学幻想画一个项目，其余项目不参加。

　　八、活动时间

　　（一）宣传发动阶段：（第5周）

　　1、第5周朱启跑老师作动员讲话

　　2、下发科技节活动方案，各班做好宣传发动工作。

　　（二）活动实施阶段：（第6周—第9周）

　　1、第5周：班级层面开展活动及选拔参赛选手负责人：各班主任

　　2、第6周：小发明、小论文、科技实践活动上交负责人：科学组

　　四、五、六年段部分学生聆听“创客”讲座负责人：信息办

　　3、第7周：科幻画上交负责人：美术组

　　4、第8周：智力七巧板、智力美画板现场比赛活动负责人：美术组

　　七巧板多幅组合创新作品上交负责人：美术组

　　5、第9周：小制作现场比赛活动负责人：科学组及段长

　　6、第10周：参加瑞安市科技节、科技创新大赛名单上报市局负责人：政教处

　　（三）活动总结阶段：第11周

　　1、活动表彰负责人：大队部

　　2、评选“校优秀科普示范班”负责人：政教处、科学组

　　九、注意事项

　　各班要结合学校实际，以科技节活动为契机，做好班级的科技节宣传和选拔。

　　1、活动要有氛围，并结合班队课、墙报（黑板报）等少先队阵地对学生进行科技创新教育的宣传，营造良好的`科技教育氛围；

　　2、活动要有内容，以宣传动员、学生比赛、视频观看、网上收集资料等形式积极开展扎实有效的科技教育活动；

　　3、活动要有记录，以文字总结、图片记录等形式及时记载活动过程。相关资料根据学校要求按时上交。

　　4、全校教师要积极行动，全员参与科技节，全程指导学生的科技活动，培养学生爱科学、学科学、用科学的良好科学素养。

　　5、各项比赛具体要求与细则请看各项比赛规程。

　　6、为确保活动正常开展，作品申报表填好后统一上交周健婕老师处，报名表电子表格请到“数字化办公——常用资料——政教处文件夹内——20xx校第十七届科技节报名表”下载。

　　7、本届科技节参赛对象为校1—6年级学生，每个班级作为一个参赛单位，各班根据不同竞赛项目，学生以个人参赛。按低、中、高年段设各单项奖。“优秀科普示范班级”评比：以班级为单位，每项活动个人单项奖得分累计（个人奖一等奖记3分；二等奖记2分；三等奖记1分，其中“七巧板多幅组合”创新作品加分高限为15分），参赛人数、上报情况及班级科技氛围等作为附加分，分值最高的班级获“优秀科普示范班”，每个年段取前三名。一年级段不评选“优秀科普示范班级”。

　　科技节活动方案 15

　　一、指导思想

　　根据阳东市科协、阳东市教育局《关于举办第三十届阳东市青少年科技创新大赛的通知》精神，我校将开展“奇思妙想，玩出创意”为主题的科技节。开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技氛围。

　　二、科技节组委会

　　组长：xx

　　副组长：xx

　　组员：xxxx全体班主任

　　三、活动时间：

　　20xx年8月—10月

　　四、活动主题：

　　奇思妙想，玩出创意

　　五、活动对象：

　　全校1—6年级学生

　　六、活动内容及规则

　　（一）读一本科普书籍（各班主任负责）和听一次科谱讲座

　　1、专题阅读：在科技节期间每个学生选择一本科普读物进行阅读，一二年级由老师在午读时间段内给学生讲科普类故事。

　　2、科谱讲座：邀请市内专家进行讲座。

　　（二）画一幅科学幻想画

　　参赛对象：三到六年级学生；

　　参赛要求：4K大小；

　　上交美术组

　　（三）科技小发明：（每班至少3件）

　　参赛对象：全校各班组织学生开展活动，每班上交至少3份科技小发明实物和作品介绍。上交时间：9月25日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将作品和申报表交至科学实验室（一至三年级交到南一楼实验室（一一班教室隔壁）四至六年级交到南三楼实验室（原器乐教室）。（注：申报表还要上交电子稿，以班级、姓名和小发明为名）

　　作品要求：从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，力求创新、实用，贴近生活。注意作品要区别于普通的小制作，要有首创性。

　　（四）写一份科技小论文和科技实践报告（每班至少3篇）

　　参赛对象：三——六年级上交时间：9月23日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将电子稿和申报表统一发许杰老师处。（注：电子稿和申报表以班级和姓名和小论文或科技实践报告为名）

　　作品要求：征文内容：可以是考察类、实验类或说明类小论文，可以是学生自己在科学探究活动或社会实践活动中对自然事物、自然现象、社会现象的观察、调查、实践与探究。科学小论文的表现形式可以多种多样，如调查报告、小实验探究报告、对身边某一事物或现象进行细致观察和深入思考后得出的结论、动手实验后分析得出的结论、逻辑推理得出的结论等。也可以是科技小发明的方案，根据自己已有的科学技术知识和实际能力，在日常学习、生活、工作和劳动中，对那些感到不方便、不称心的东西，加以改进、改革和创新的方案，需要有文字说明，最好能配上简图。科学小论文要求独立完成，严禁抄袭。

　　（五）科技创意（新的'项目阳东市首届）（不限）

　　参赛对象：三——六年级上交时间：9月23日

　　上交要求：填写好阳东市青少年科技创新大赛申报表（教师群文件中下载）将电子稿和申报表统一发许杰老师处。（注：电子稿和申报表以班级和姓名和科技创意为名）

　　1、作品内容

　　参赛的科技创意作品应该是围绕活动主题，自主提出的科学假想、奇思妙想或解决思路。

　　2、作品要求

　　创意提交的形式为1000字以内的文字叙述，内容包括作品介绍、功能作用，运用的科学原理等，可以配以图片、视频或实物模型等作为辅助说明。

　　提交的科技创意要求具备以下几个特点：

　　1、科学性：建立在已有的科学知识、科学原理和科学研究方法的基础上；

　　2、创新性：创意新颖、思路独特、技术先进

　　3、预期应用性：在未来有可能进入尝试研究或转化为实际应用。

　　（六）创意机器人（不限）

　　上交时间：9月25日上交至科学实验室（一楼）

　　（七）现场比赛项目（时间：10月份早上和周三、四下午第四节课完成，具体时间另行通知）

　　纸飞机比赛

　　参赛对象：全校学生地点：操场和室内羽毛球馆

　　活动细则：（1）各班先进行班级内比赛，每班择优2名学生参加校级比赛。（2）制作纸飞机的材料由学校统一订购。（3）比赛设纸折飞机留空计时赛、纸折飞机直线距离赛两个项目。参赛学生须在10分钟内，使用统一的2张标准纸现场制作一至两架纸飞机（一二年级的学生可事先折好后参赛）。指定纸张只能折叠，不能撕、胶粘、剪、订、悬挂重物。完成制作即可按编排顺序进入飞行比赛。（4）纸折飞机留空计时赛和纸折飞机直线距离比赛规则：

　　纸折飞机留空计时赛：

　　①每名参赛运动员可飞行2次，纸飞机出手即为正式飞行并开始计时，纸飞机触地终止计时。

　　②成绩评定：以最高的一次留空时间作为个人比赛成绩并确定名次。如成绩相同，则最高一轮成绩确定，高者名次列前。

　　直线距离比赛规则：

　　①每名参赛选手可单向飞行2次，模型出手即为正式飞行。飞出去的模型由本人拣取。

　　②参赛选手站在起飞线外投掷模型放飞时，踩线和跨线成绩无效，并计作一次飞行。

　　③成绩评定：模型机头的最前端垂足距起飞线的单程垂直距离为投掷距离，以两次飞行中投掷距离最远的一次确定为飞行成绩。

　　评委：科学组老师

　　2、七巧板拼搭赛

　　参赛对象：一——三年级学生。规则：现场提供七巧板拼搭的试题一张，听裁判口令开始拼搭，率先拼搭正确者获胜。

　　参赛地点：南一楼科学实验室（一一班隔壁）

　　3、魔方大比拼

　　参赛对象：四———六年级。规则：学生自备魔方，听裁判口令开始拼魔方，率先拼出六面者获胜。

　　参赛地点：南一楼科学实验室（一一班隔壁）

　　4、一——三年级：叠高创作比赛参加对象：一年级学生

　　参赛要求：纸杯50只，学生利用这五十只杯子，充分发挥自己的想像，不借助于另外任何工具比高度，稳定时间为一分钟以上。高度高者为胜。具体由组长制定比赛规则。每班选出两位选手参加学校组织的比赛。（班级里比赛具体由班主任负责）。

　　参赛地点：南三楼科学实验室（原器乐教室）

　　5、纸船承重

　　参赛对象：四————六年级学生。参赛要求：比赛要求每班派2名学生合作参赛，用1张A4的纸（纸张由学校统一提供）制作成一艘纸船，使这艘纸船能在水中承受尽量重的物体。纸船不能使用胶水等粘接材料（学校统一提供一段透明胶布），不能增加任何东西，可将纸船制作成任何形状。将制成的纸船放入水盆内，以弹珠作为承重物，在小船上逐个放置（放置位置自定）。在纸船中放置重物，直到纸船沉没为止，以承重硬币数量最多者为胜。

　　参赛地点：南三楼科学实验室（原器乐教室）

　　（以上2——6项目为下半年10月16日阳东市第三十届科技创新大赛项目，市里要求9月30日上交。请各班主任按规定时间上交。现场比赛的每班每个项目2人。）

　　五、评选优胜班级

　　1、按上交情况进行统计，每上交一件作品得3分，不交不得分。

　　2、各年级段的比赛按参赛人数的15%、25%、30%设奖，一等奖加10分，二等奖加8分，三等奖加5分。

　　3、获阳东市奖项的得分翻倍。

　　4、根据各班得分情况评出优胜班级

　　（四）展示成效类

　　1、活动结束后由教导处表彰获奖学生。

　　2、选取部分优秀作品在少先队黑板进行展示。

　　3、选取部分优秀作品、文章在班级黑板报展示。

　　六、活动要求

　　1、坚持全员参与的原则，要让每个学生都在活动中得到锻炼，在活动中得到发展，各班可根据学生的实际，开展丰富多样的班内活动，活动可采用小组合作形式，也可是个人单独活动的形式。

　　2、坚持发展学生个性，培养学生能力的原则，通过有序的组织课内与课外相结合，学校与社会、家庭相结合，普及与提高相结合，使每个学生受益。

　　科技节活动方案 16

　　一、活动目标

　　通过开展本活动，力求促进学生主动学习科学知识，培养学生的合作意识与动手能力，发展他们的科学思维与科学兴趣，提高他们的科学素养。

　　二、参与对象

　　本校四至六年级学生

　　三、活动时间

　　每周四中午

　　四、活动设置

　　第五周：远程信息传递

　　第六周：动力车模

　　第七周：制作水火箭

　　第八周：制作机械手

　　第九周：制作鸡蛋保护器

　　第十周：让水中的.蜡烛继续燃烧

　　第十一周：制作乐器

　　第十二周：让纸鱼游动起来

　　第十三周：搭纸桥

　　第十四周：辨别糖水与盐水

　　第十五周：远距离吹灭蜡烛

　　五、组织形式

　　1、以小组形式参与，每小组2至3人；

　　2、每周四布置任务，下周四展示；

　　3、每周五教师组织集体辅导；

　　4、学生展示自己作品后要说明原理；

　　5、挑战成功的小组，学校予以颁发证书鼓励；

　　6、活动地点在学校操场，扩大影响面。

　　科技节活动方案 17

　　一、活动目的：

　　开展科技创新节活动的根本宗旨在于推动学校青少年科技创新活动的深入开展，培养学生的创新精神和实践能力，提高学生的科技素质，体现团队协作精神、创新意识，努力营造浓厚的校园科技学术氛围。

　　二、活动时间

　　20xx年3月10日———3月24日

　　启动仪式初步定于3月10日（周一）升旗仪式；颁奖仪式初步定于3月24日（周一）升旗仪式举行。

　　三、活动对象

　　学校1—4年级学生

　　四、比赛项目及规则：

　　集体普及型项目：

　　（一）科幻画比赛：由美术教师指导全体学生绘画并且每班选出10幅作品参赛。

　　（二）科技小制作：

　　1、作品设计新颖，具有创造性。

　　2、作品可利用现有材料经过设计、加工、制作成的具有一定科学原理或科技含量的作品；也可结合环保教育，引导学生利用一些废旧物品作材料，变废为宝，进行设计、加工、制作。

　　3、作品形式不限。可以为小模型、小玩具、小工具、小工艺品、学习或生活用品、科学实验器材、小电子产品等。

　　4、每班上交五件参赛作品

　　5、凡参赛的作品都要贴上标签，写明作品名称、作者姓名、班级，（还可以配有简单说明，不做硬性要求）。

　　各年级特色项目：

　　一年级项目

　　纸有多长

　　所需物品：每名参赛选手一张A4纸

　　比赛规则：要求选手在20分钟内用手撕的方法将一张A4纸展开尽量长的`距离，不能使用任何工具；制作纸条时，纸条不可断裂，发生断裂情况可以在较长段纸条上进行再制作，不可将已断裂的纸条以打结等各种方式再行连接；在测试区域，两名学生各按一段固定，悬空平行拉直，裁判测量边缘与边缘之间的垂直距离；最后按照长度排出名次。

　　活动效果：可培养孩子创新意识、动手动脑能力。

　　参赛人数：每班3名代表

　　二年级项目

　　表面张力——神奇的水

　　所需物资：水槽、曲别针、秒表。

　　比赛规则：在规定时间内，浮在水面上的曲别针多为胜。

　　活动效果：可培养孩子耐心、细心。

　　参赛人数：每班3名代表。

　　三年级项目

　　彩虹色水：认识液体的密度。

　　所需物品：水、油、酒精、色素、盐、试管

　　比赛规则：调制不同密度的水，分别加入不同的颜色，制作多层的彩虹色水。看谁调制的层多。层数最多者为胜。

　　活动效果：让学生学会观察生活中的事物，并利用这个事物完成实验。

　　参赛人数：每班3名代表

　　四年级项目

　　扑克牌垒高

　　所需物品：扑克牌（自带）数量不限

　　比赛规则：人字形搭建，在20分钟之内看谁搭的高。不准利用其他任何材料和工具辅助搭建。

　　活动效果：可培养学生的手眼协调能力。

　　参赛人数：每班5名代表。

　　五、具体时间安排：

　　1、3月10日升旗仪式进行启动仪式；

　　2、3月11日——3月13日，各班进行选拔，3月14日上午提交报名表；

　　3、3月17日——21日，每天下午进行年级项目比赛；

　　4、3月24日升旗仪式进行颁奖仪式。

　　科技节活动方案 18

　　为响应党和国家的号召、培养出适应世界发展的人才，把我校办学特色——科技创新教育真正落到实处，营造校园科技创新教育氛围，培养学生学科学、爱科学、用科学的兴趣与习惯，提高学生的科技创新能力与综合素质，丰富同学们的校园文化生活，我校将开展20xx—20xx学年科技节系列活动。现将有关事项通知如下：

　　一、活动主题：

　　“科技领航教育，创新伴我成长”

　　二、活动目的：

　　通过创新教育、科学探索活动，培养学生科学意识、创新意识和探究性学习能力，学会主动发现、自主研究、大胆创新，推动我校青少年科技教育活动广泛深入开展，促进学校多样化办学特色学科的深入开展，促进我校科技教育办学特色再上新台阶。

　　三、活动时间：

　　20xx年12月1日--12月26日

　　1.12月11日前各班主任报送活动方案；

　　2.12月3-5日下发活动计划，学校、年段宣传发动，各班组织学生报名；

　　3.12月1日到12月30日开展各项活动，12月20日前上报评选、竞赛结果；

　　4.12月13日下午3：00高中各科技项目组集体展示、评比；

　　5.12月20日各班主任做好总结，上交材料；

　　6.20xx年1月1日针对各科技项目组进行全校表彰。

　　四、参加对象：

　　xx市xx中学高一、高二、初一、初二全体师生（分项目参与）

　　五、组织机构：

　　xx市xx中学科技节组委会

　　（一）领导小组

　　组长：

　　副组长：

　　成员：

　　（二）办公室

　　负责人：

　　成员：

　　职责：负责本届科技节各项活动的策划；分派、检查和催办活动方案落实情况，及时向组委会汇报工作进展情况；拟订本届科技节各项活动的有关文件、通知，组织召开有关会议；负责主持开幕式、成果展示、闭幕式（颁奖）和总结工作；协调各活动小组的工作。

　　（三）活动组

　　负责人：

　　成员：

　　职责：负责策划和制定本届科技节的具体活动内容和计划；召开活动小组工作人员会议，组织实施各项活动；对活动进行评比并记录活动结果，负责奖品的购买和发放。

　　（四）宣传组

　　1.展板宣传组

　　负责人：

　　成员：总务处、各科技项目组长

　　职责：各科技项目组长将活动策划和方案整理出来（活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等），以word和照片形式打包发送到教科室邮箱，教科室提前做好展板，以展板形式展示提前布置到活动场地。之后将整个活动方案、过程活动照片、获奖名单、活动总结打包发送到教科室邮箱。

　　2.网络宣传组

　　负责人：

　　成员：王、各项目科技组长

　　职责：蔡负责将各项目组活动照片等进行采集、整理，王负责撰稿并微信推送，并在校园网、校报上进行宣传。

　　3.年段宣传组

　　负责人：段长、相应科技组长

　　成员：班主任

　　职责：将学校和年段活动方案（包括：活动名称、参加对象、活动时间段、活动内容、要求等）向全年段师生公布，张贴在年段公告栏上，并对本年段本班级学生进行活动动员。

　　（五）纪律卫生检查组

　　负责人：

　　成员：德育处、保卫科有关人员和各年段长

　　职责：发动学生积极参加各项活动；检查各班的组织纪律情况；维持各项活动的秩序；保证活动结束校园卫生干净整洁。

　　六、活动内容

　　（一）科技主题板报评比

　　承办：教科室

　　协办：德育处

　　责任人：郭

　　高一高二、初一初二各班12月12日前利用黑板报、科技角（宣传画）进行宣传，主题是“科技伴我行”，德育处负责布置、检查和评比，初、高中各评出一等奖1名，二等奖2名，三等奖3名，并于12月20日之前将评比结果和获奖板报照片发送至教科室邮箱。

　　（二）科技手抄报评比

　　承办：教科室

　　协办：德育处

　　责任人：许

　　高一高二、初一初二各班于12月12日前精选出5幅手抄报，主题是“科技伴我行”，上交两校区教科室，教科室将组织评委进行评审，初、高中各评出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名。

　　（三）闽江科学传播学者科普讲座

　　承办：教科室

　　责任人：

　　邀请原北京师范大学物理系主任、教授、博导，现华侨大学信息工程与通信学院教授、闽江学者郑志刚老师开展科普讲座。参加对象：xx中学高一学生64人、高二部分学生24人、高三学生12人共约100人（由年段选拔并报送名单至教科室邮箱）、高中部年段长、近五年内新教师、两校区科技辅导员、教研组长、兄弟院校科技辅导员。负责人于12月20日前将讲座活动照片发送至教科室邮箱。

　　（四）参观xx中学后溪校区科技体验馆

　　承办：教科室

　　协办：xx中学科技协会

　　责任人：

　　12月13日下午开放后溪校区实验楼六楼科技体验馆，安排四名志愿者专门讲解，2名志愿者专门保障安全。各年段可组织学生过去参观体验。负责人于12月20日前将参观活动照片发送至教科室邮箱。

　　（五）“科学创意金点子”征集活动

　　承办：教科室

　　协办：xx中学科技协会

　　责任人：

　　12月8日前将20xx年xx市xx中学“科学创意金点子”活动征集表分发到各年段各班级，各班班主任于12月19日将每班精选的`5个金点子纸质稿和电子汇总表上交年段，年段于12月20日前统一将纸质稿上交两校区教科室，电子稿上交教科室邮箱。教科室将组织评委进行项目评选，初高中各评选出一等奖5名，二等奖10名，三等奖25名进行全校表彰。

　　（六）科幻绘画评选活动

　　承办：教科室

　　协办：美术教研组

　　责任人：郑

　　初中组美术组所有教师在12月8日前，指导每个班级进行科幻画为主题的绘画活动，并从每个班级挑选5名学生作品进行科幻绘画评比，要求在背面标明年级、班级、学生姓名、绘画主题等信息。负责人最终从学生作品中按照一等奖5名、二等奖10名、三等奖25名进行项目评选，于12月20日前将绘画作品原件上交教科室，将获奖名单电子版统计上交教科室邮箱。

　　（七）科技周“班班科技”活动

　　承办：教科室

　　协办：德育处、总务处、保卫科

　　责任人：高一年段长、班主任、各项目组长

　　高一年段各班级在各项目组长指导下开展“班班科技”活动，主题为“科技伴我行”。

　　要求：

　　1.高一年每个班级负责1个科技项目，制定“20xx-20xx学年年段xx班科技节“班班科技”活动方案”交给年段长。

　　2.班主任做好“班班科技”活动总结：对本班级科技节“班班科技”活动进行过程综述、图片材料展示和评比总结（附获奖名单）。

　　3.年段长于12月11日之前将“20xx-20xx学年年段xx班科技节“班班科技”活动方案”发至教科室邮箱，12月20日前将各班总结报告和材料纸质稿（含：各班活动方案、过程照片、评比结果、活动总结等）交后溪校区教科室，电子稿交教科室邮箱。

　　4.活动要求：

　　（1）高一年段学生可以自由、交叉参加各小组活动。请高一段长班主任配合做好相关学生组织和活动场所整理工作，配合保卫人员的安全防范和处置工作。

　　（2）活动过程需申购物品、奖品，请详列申购清单，由项目组长找教科室审批和报销，不够的由各班自筹。

　　5.推荐十项科技活动，每两个班协助组织其中一个项目。

　　（1）物理教研组：水火箭距离赛。联系人：

　　（2）生物教研组：血型鉴定、叶脉书签。

　　联系人：

　　（3）地理教研组：木飞机定点投掷、纸飞机直线距离赛。

　　联系人：

　　（4）体育教研组：垃圾分类投篮比赛。

　　（5）数学教研组：魔方复原比赛、数独比赛、A4纸叠叠高。

　　联系人：

　　（6）化学教研组：化学猜谜。联系人：

　　七、有关要求

　　1.请年段长和班主任协助做好组织和动员工作，发动学生积极参加.请各承办教研组尽快召开本组老师布置落实活动具体事宜，活动过程中需学校协调的事项要提前报教科室。

　　2.12月20日上交材料要求：

　　（1）活动具体方案；

　　（2）学生报名表或参与名单（不可用班级成绩空表代替）；

　　（3）活动全过程照片（学生活动场面、活动标语、活动细节特写、颁奖现场和奖状特写）；

　　（4）活动总结：阐述活动筹备情况、活动中学生参与面、过程活动学生表现、获奖人数和等次等。

　　（5）活动宣传：宣传组各模块负责人严格按照职责要求做好宣传工作。

　　3.活动过程中要维持好秩序，注意安全问题。

　　联系人：

　　教科室邮箱：

　　科技节活动方案 19

　　一、指导思想

　　为响应区第十六届青少年科技节活动，为培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年科学文化素质，加快普及青少年科技教育。经校委会研究决定，本学期第九周到第十二周举办中永中学第十四届科技节。

　　二、活动主题

　　体验 创新 成长低碳 环保

　　三、领导小组

　　(1)组织组：xx

　　(2)竞赛组：xx

　　(3)宣传组：xx

　　(4)记录组：xx

　　(5)后勤组：xx

　　四、活动时间

　　第八周到第十一周。

　　负责人：xx

　　参加对象：全体师生

　　五、具体活动项目有关事项安排

　　1、主题班会：

　　评比时间：第十二周周二

　　各班举办一次以“体验 创新 成长”为主题的班会。

　　(1)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　评分要求：一等奖得10分、二等奖得8分、三等奖得6分，没有参加得0分。

　　(2)设奖：一等奖3名、二等奖3名、三等奖4名(初一为3、4、4)

　　2、班级科普黑板报评比

　　(1)评比时间：第十一周周四中午12：20

　　(2)主题要求：体验 创新 成长或低碳 环保

　　(3)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖2名、三等奖4名

　　评分要求：一等奖得5分、二等奖得4分、三等奖得3分，有参加得1分，没参加得0分。

　　3、科技小发明(每班2项)

　　(1)上交时间：第十一周周一上午上交地点：教科室(xx)

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十一周周一下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　4、科学小论文(学生探究性学习中的优秀课题研究报告及实验报告，每班2篇)

　　(1)上交时间：第十一周周二上午上交地点：教科室

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十周周一下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　5、科幻画作品(现场主题绘画)每班2人

　　(1)现场绘画时间：第十一周周一下午具体负责：

　　(2)评委：

　　初一xx

　　初二xx

　　初三xx

　　(3)评比时间：第十周周二下午

　　(4)设奖：一等奖1名、二等奖3名、三等奖5名

　　说明：学生要自带画板、笔、及相应纸张。画种不限。

　　6、七年级打字比赛八年级、九年级网页制作比赛

　　比赛项目：七年级打字比赛(分个人赛和团体赛)

　　报名人数：3人/班

　　比赛时间：第九周(10.25)中午12:20

　　比赛地点：西向机房

　　负责人：xx

　　评委：

　　比赛项目：八年级、九年级网页制作比赛

　　报名人数：2人/班

　　比赛时间：第九周(10.29)下午1:30-4:30

　　比赛地点：东向机房

　　负责人：xx

　　评委：

　　说明：七年级的打字比赛的个人比赛成绩计入班级总分，团体赛成绩作为荣誉表彰，不计入总分。

　　7、专题讲座。

　　主题:小发明

　　主讲人：另定(负责：xx)

　　(1)时间：第九周周二班会课

　　(2)对象：七、八、九年级学生(电视转播或直播)

　　(3)地点：电教室

　　(4)纪律管理：级段长

　　8、科技节成果展览(校宣传栏)

　　xx

　　六、说明

　　1、作品上交要遵照规定时间，逾期不予评比。

　　2、每班先全班开展各项活动的评选工作，选择优秀的`作品或人选参加校级评比。

　　3、如发现科学小论文及其它项目作品属抄袭、假冒顶替的扣5分。

　　4、个人一等奖得3分，二等奖得2分、三等奖得1分。

　　5、各级段团体总分取前6名，总分相同以一等奖多者为先，以此类推。

　　6、有三角形标记为负责人，负责组织比赛，及时将结果上报刘宇非老师。

　　科技节活动方案 20

　　一．活动目的

　　以培养学生的创新精神和实践能力为核心，努力营造浓郁的'科学氛围，激发学生从小爱科学、学科学、用科学的兴趣，积极推动校园科技活动的蓬勃开展，让学生在活动中充分体验学习科学的乐趣，能力获得进一步发展，科学文化素养得到进一步提升，推进我校素质教育的深入发展。

　　二、活动主题：

　　思前食后、厉行节约，低碳生活。

　　三、活动时间：

　　20xx年4月7日 — 4月22日

　　四、活动组织

　　（一）领导小组 组 长:

　　组员:

　　（二）工作小组

　　1、科技活动总负责：

　　2、各项目负责：

　　3、宣传：

　　4、组织：各班正副班主任

　　5、摄影：美术组

　　6、后勤：

　　五、宣传

　　1、宣传条幅及制作内容（负责：骆鹏辉）

　　（1）大横幅：厉行节约，低碳生活（福康楼 体育馆）

　　（2）三条竖幅：今天奇思妙想，明天群星璀璨（福顺楼） 弘扬科学精神，点亮幸福人生（福盛楼）

　　触发青春灵感，成就美好未来（福兴楼）

　　（3）比赛活动横幅：

　　“鸡蛋撞地球”，欢迎你参加 （学生饭堂门口前） “承重比赛”，智力与体力的真正较量 （学校新操场） “轨道四驱车” 来吧，等着你 （图书馆门前） “小飞机”，承载大梦想（3-4年级行政广场，5、6年级在B、C栋架空层） “科普猜谜学知识，健康生活伴你行”（学校新操场） “滴水不漏”，你会玩吗？ （学校新操场）欢迎你挑战“人有多大胆，纸就有多长” （学校新操场） “滚铁环，不一样的玩法” （学校新操场）

　　2、电子屏幕（负责:邱惠宏）

　　（1）福安学校第九届校园科技节 （福德楼的电子大屏幕）

　　（2）一周滚动播出一等奖获奖者名单（小的电子屏幕，袁银换汇总） 六、活动日程

　　宣传准备阶段（4月7-14日）

　　比赛活动（4月17日，小学部第六节课开始，中学部第八节课开始） 表彰科技节获奖学生（4月22日）。

网址：科技节活动方案（精选20篇） https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1004390

相关内容

生日活动策划方案大全（精选20篇）
科技月主题活动方案（精选8篇）
捐书活动方案（精选20篇）
变废为宝活动方案（精选20篇）
蛋糕diy活动方案(精选20篇)
冬至活动方案策划（精选20篇）
亲子活动策划方案（精选20篇）
圣诞节活动策划设计方案（精选20篇）
大学社团活动策划方案（精选20篇）
绿色环保活动方案精选20篇

随便看看