《生活与哲学》主要原理.ppt

发布时间：2025-05-22 02:38

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1、马克思主义哲学马克思主义哲学一一.唯物论唯物论辩证唯物主义辩证唯物主义历史观唯物主义历史观唯物主义四四.社会历史观社会历史观五五.价值观价值观三三.辩证法辩证法二二.认识论认识论马克思马克思主义主义哲学哲学历史唯物主义历史唯物主义辩证唯物主义辩证唯物主义一一.唯物论唯物论二二.认识论认识论三三.辩证法辩证法1.物质与意识的辩证关系原理物质与意识的辩证关系原理、方法论方法论2.规律的普遍性客观性与人的主观规律的普遍性客观性与人的主观能动性的辩证关系原理能动性的辩证关系原理、方法论方法论1.实践与认识的辩证关系原理实践与认识的辩证关系原理、方法论方法论4.认识的反复性和无限性原理认识的反复性

2、和无限性原理、方法论方法论2.真理的含义及其客观性原理真理的含义及其客观性原理、方法论方法论3.真理的条件性真理的条件性、具体性原理具体性原理、方法论方法论联系的观点联系的观点发展的观点发展的观点矛盾的观点矛盾的观点辩证否定的观点辩证否定的观点一一.社会历史观社会历史观二二.价值观价值观是辩证法的是辩证法的两个总特征两个总特征-辩证法的实质与核辩证法的实质与核心心(唯物唯物)辩证法辩证法联系联系发展发展1.联系的普遍性客观性原理联系的普遍性客观性原理、方法论方法论3.整体与部分的辩证原理整体与部分的辩证原理及方法论及方法论2.联系的条件性多样性原理联系的条件性多样性原理、方法论方法论(系统与

3、要素的辩证关系及方法论系统与要素的辩证关系及方法论)1.发展的实质与发展的普遍性原理发展的实质与发展的普遍性原理、方法论方法论2.事物发展的前进性与曲折性事物发展的前进性与曲折性相统一原理及方法论相统一原理及方法论3.量变与质变的辩证原理及方法论量变与质变的辩证原理及方法论实质与核心实质与核心:矛盾矛盾两个两个总特征总特征发展发展的趋势的趋势与道路与道路发展的状态发展的状态是发展的源泉动力是发展的源泉动力辩证否定辩证否定是发展和联系的环节是发展和联系的环节,是发展的途径是发展的途径矛盾矛盾1.哲学哲学矛盾的含义矛盾的含义及其二个基本属性及其二个基本属性:同一性和斗争性同一性和斗争性辩证关

4、系原理及方法论辩证关系原理及方法论1.辩证否定观及其方法论要求辩证否定观及其方法论要求辩证否定辩证否定6.矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论矛盾的主次方面辩证关系原理及方法论5.主次矛盾的辩证关系原理及方法论主次矛盾的辩证关系原理及方法论4.矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论矛盾的普遍性和特殊性辩证关系原理及方法论3.矛盾的特殊性原理及方法论矛盾的特殊性原理及方法论2.矛盾的普遍性和客观性原理及方法论矛盾的普遍性和客观性原理及方法论坚持两点论与坚持两点论与重点论的统一重点论的统一具体问题具体分析具体问题具体分析3.创新与社会进步的关系创新与社会进步的关系创新推动社会进步创新推动社会进步

5、2.辩证法的革命批判精神及方法论要求辩证法的革命批判精神及方法论要求树立树立创新意识创新意识历史历史唯物唯物主义主义2.社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在与社会意识的辩证关系原理生产关系一定要适合生产关系一定要适合生产力状况的规律生产力状况的规律上层建筑一定要适合上层建筑一定要适合经济基础状况的规律经济基础状况的规律3.社会基本矛盾社会基本矛盾社会发展基本规律社会发展基本规律4.社会发展的总趋势及其实现途径社会发展的总趋势及其实现途径5.人民群众是社会历史主体的理论及其方法论人民群众是社会历史主体的理论及其方法论坚持群众观点和群众路线坚持群众观点和群众路线1.物质资料生产方式是

6、人类社会存在和发展的基础物质资料生产方式是人类社会存在和发展的基础生产力与生产关系的矛盾生产力与生产关系的矛盾经济基础与上层建筑的矛盾经济基础与上层建筑的矛盾价值观价值观社会历史观社会历史观1.价值观的导向作用及其方法论要求价值观的导向作用及其方法论要求树立正确价值观树立正确价值观2.作出正确价值判断和价值选择的两个要求作出正确价值判断和价值选择的两个要求4.怎样实现人生价值怎样实现人生价值3.人生价值两方面内容及其评价标准人生价值两方面内容及其评价标准(怎样树立正确的价值观怎样树立正确的价值观)一一.物质和意识的辩证关系原理及其方法论要求物质和意识的辩证关系原理及其方法论要求:(五课第二框五

7、课第二框)1.世界的本原是物质世界的本原是物质物质决定意识物质决定意识2.意识对意识对物质具有物质具有能动作用能动作用意识能够能动地认识世意识能够能动地认识世界和能动地界和能动地改造世界改造世界意识意识认识和改造世界认识和改造世界的活动的活动具有目的性和计划性具有目的性和计划性,具有主动创造性和自觉选择性具有主动创造性和自觉选择性正确的意识能促进事物发展正确的意识能促进事物发展错误的意识会阻碍事物发展错误的意识会阻碍事物发展一切从实际出发一切从实际出发,实事求是实事求是使主观符合客观使主观符合客观,主观与客观达主观与客观达到具体的历史的统一到具体的历史的统一重视精神的力量重视精神的力

8、量,充分发挥意识的能动性充分发挥意识的能动性要求我们要求我们要求要求我们我们世界观世界观 (原理原理)方法论方法论主观与客观相符合主观与客观相符合,主观与客观达到具体的历史的统一主观与客观达到具体的历史的统一。客观与主观相符合客观与主观相符合,客观与主观达到具体的历史的统一。客观与主观达到具体的历史的统一。注意注意:主观与客观二者前后的位置不能颠倒主观与客观二者前后的位置不能颠倒注意注意:意识对人体生理活动意识对人体生理活动具有调节和控制作用具有调节和控制作用树立正确思想意识树立正确思想意识克服错误思想意识克服错误思想意识用科学理论指导实践用科学理论指导实践一切从一切从实际出发实际出

9、发实事求是实事求是1.什么是什么是一切从实际出发一切从实际出发,实事求是实事求是2.为什么为什么要一切从实际出发实事求是要一切从实际出发实事求是即做事情要尊重物质运动的客观规律即做事情要尊重物质运动的客观规律,从客观存在的从客观存在的事物出发事物出发,经过调查研究找出事物本身固有的而不是经过调查研究找出事物本身固有的而不是臆造的规律性臆造的规律性,以此作为行动的依据以此作为行动的依据。这是这是世界的物质统一性所要求世界的物质统一性所要求的的这是这是做好各种事情的基本要求做好各种事情的基本要求也是也是无产阶级政党制定和执行无产阶级政党制定和执行正确的路线方针政策的前提和依据正确的路线方针政策的

10、前提和依据(方法论方法论)(必要性意义必要性意义)重要性重要性世界观依据世界观依据(含义含义)3.怎样做怎样做到一切从实际出发实事求是到一切从实际出发实事求是(要求要求)3.怎样做怎样做到一切从实际出发实事求是到一切从实际出发实事求是要要尊重客观规律和尊重客观规律和正视正视客观条件客观条件要要充分发挥主观能动性充分发挥主观能动性既反对夸大意识能动作用的既反对夸大意识能动作用的唯意志主义唯意志主义(主观主义主观主义),又反对片面强调客观条件又反对片面强调客观条件,安于现状安于现状、因循守旧因循守旧、无所作为无所作为的保守主义的保守主义 (要求要求)坚持坚持用科学理论用科学理论武装头脑武装头脑、指

11、导实践指导实践不断解放思想不断解放思想、与时俱进与时俱进(P51)求真务实的精神求真务实的精神探求事物本质规律探求事物本质规律在实践中检验发展真理在实践中检验发展真理把充分发挥主观能动性和尊重客观规律相结合把充分发挥主观能动性和尊重客观规律相结合把高度的热情和严谨踏实的科学态度相结合把高度的热情和严谨踏实的科学态度相结合要要从变化发展的实际从变化发展的实际、当时当地的实际当时当地的实际、从全部的实际从全部的实际出发出发 (主观与客观要达到具体的历史的统一主观与客观要达到具体的历史的统一)(1)以尊重客观规律为前提基础以尊重客观规律为前提基础,按客观规律办事按客观规律办事,不能违背规律不能违

12、背规律(2)坚持一切从实际出发坚持一切从实际出发,实事求是实事求是,正视客观条件正视客观条件,不能不顾实际条件蛮干不能不顾实际条件蛮干,要利用有利条件要利用有利条件,改变不利条件改变不利条件,创造新的有利条件创造新的有利条件 (4)意识活动必须要有正确的目的计划意识活动必须要有正确的目的计划、自觉选择自觉选择和主动创造和主动创造(3)坚持正确的价值取向坚持正确的价值取向、作出正确的价值选择作出正确的价值选择,使主观能动性的发挥有益于使主观能动性的发挥有益于人民人民、国家和集体国家和集体如何正确发挥如何正确发挥主观能动性主观能动性?正确发挥主观能动性正确发挥主观能动性,必须必须规律的规律的普遍

13、性普遍性客观性与人的主观能动性的辩证关系原理及方法论客观性与人的主观能动性的辩证关系原理及方法论一一.规律的客观性制约着人的主观能动性的发挥规律的客观性制约着人的主观能动性的发挥2.规律具有规律具有普遍性普遍性,一切事物的运动变化发展都有规律一切事物的运动变化发展都有规律二二.人发挥主观能动性可以认识和利用规律人发挥主观能动性可以认识和利用规律3.规律具有客观性规律具有客观性,其存在和发生作用不以人的意志为转移其存在和发生作用不以人的意志为转移它既不能被创造它既不能被创造,也不能被消灭和被改造也不能被消灭和被改造。规律的客观性规律的客观性集中表现为它的不可抗拒性集中表现为它的不可抗拒性,违

14、背规律必受规律的惩罚违背规律必受规律的惩罚4.规律的客观性始终制约着人的主观能动性的发挥规律的客观性始终制约着人的主观能动性的发挥,人人的主的主观能动性的发挥必须以尊重规律按规律办事为前提基础观能动性的发挥必须以尊重规律按规律办事为前提基础1.规律是客观的规律是客观的,但人在客观规律面前不是无能为力的但人在客观规律面前不是无能为力的,人具有主观能动性人具有主观能动性,人充分发挥主观能动性可以认识人充分发挥主观能动性可以认识和利用规律和利用规律,趋利避害地改造世界趋利避害地改造世界,造福人类造福人类2.人能够利用对规律的认识人能够利用对规律的认识,预见事物发展的趋势和方向预见事物发展的趋势和

15、方向,指导实践活动指导实践活动,改造客观世界改造客观世界。也可以改变或创造条件也可以改变或创造条件,发挥其对人的有利作用发挥其对人的有利作用,限制其破坏作用限制其破坏作用,甚至变害为利甚至变害为利1.规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的联系原理原理方法论方法论想问题想问题做事情做事情必须尊重必须尊重客观规律客观规律按规律办事按规律办事不能违背不能违背规律规律人必须充人必须充分发挥主分发挥主观能动性观能动性认识和利认识和利用规律，用规律，趋利避害趋利避害改造世界改造世界实践决定认识实践决定认识实践是认识的实践是认识的基础基础认识指导实践认

16、识指导实践（反作用于）（反作用于）1.实践是认识的来源实践是认识的来源2.实践是认识发展的动力实践是认识发展的动力4.实践是认识的目的和归宿实践是认识的目的和归宿3.实践是检验认识真理性的唯一标准实践是检验认识真理性的唯一标准 1.正确认识科学理论促进实践的发展正确认识科学理论促进实践的发展2.错误认识和理论阻碍实践的发展错误认识和理论阻碍实践的发展辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点辩证唯物主义认识论首要的和基本的观点:实践的观点实践的观点实践与认识的辩证关系原理及方法论实践与认识的辩证关系原理及方法论方法论方法论坚持实践第一坚持实践第一立足实践，立足实践，积极参加实践积极参加实践在实践中

17、认识在实践中认识检验发展真理检验发展真理重视科学理论重视科学理论的指导作用的指导作用,努力用科学理努力用科学理论指导实践论指导实践促进实践发展促进实践发展原理原理1.真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴,是人们对客观事物及其规律的是人们对客观事物及其规律的正确正确反映反映2.真理真理最基本的属性最基本的属性是是客观性客观性,即真理是与客观相符合的主观认识即真理是与客观相符合的主观认识,真理只有一个真理只有一个,真理与谬误的界限不容混淆真理与谬误的界限不容混淆,真理面前人人平等真理面前人人平等原理内容原理内容方法论方法论真理的客观性真理的客观性、条件性条件性、

18、具体性原理及方法论具体性原理及方法论3.真理都是有条件的真理都是有条件的、具体的具体的,没有终极真理没有终极真理任何真理都有自己的适用条件和范围任何真理都有自己的适用条件和范围,都是相对于特定的过程都是相对于特定的过程,都是主观与客观、都是主观与客观、理论与实践的具体的理论与实践的具体的、历史的统一历史的统一,如果超出了这个条件和范围如果超出了这个条件和范围,不顾过程推移不顾过程推移,不随历史条件的变而丰富发展和完善真理不随历史条件的变而丰富发展和完善真理,照搬过去的认识照搬过去的认识,真理都会转化为谬误真理都会转化为谬误4.真理与谬误真理与谬误往往往往相伴而行相伴而行,在探索真理的过在探索

19、真理的过程中错误难免程中错误难免,追求和发展真理是一个在追求和发展真理是一个在不同观点争鸣中不断克服谬误不同观点争鸣中不断克服谬误、逐步接近逐步接近真理的反复过程真理的反复过程1.注意真理的适用条件注意真理的适用条件适用范围和过程适用范围和过程,防止真理转化为谬误防止真理转化为谬误3.在探索真理过程中在探索真理过程中,正确对待错误正确对待错误,勇于改正错误勇于改正错误 2.要与时俱进开拓创新要与时俱进开拓创新,不断在实践中认识不断在实践中认识发现真理发现真理,不断在实践中检验不断在实践中检验丰富发展完善真理丰富发展完善真理认识过程的反复性和无限性上升性原理及方法论认识过程的反复性和

20、无限性上升性原理及方法论原理内容原理内容1.认识具有反复性认识具有反复性,受主客观条件的限制受主客观条件的限制,人们对一个事物人们对一个事物的正确认识不是一次完成的的正确认识不是一次完成的,往往要经往往要经过实践到认识过实践到认识、再从认识到实践的多次再从认识到实践的多次反复才能完成反复才能完成 2.认识具有无限性认识具有无限性,人类的认识是无限发展的人类的认识是无限发展的,追求和发展真理永无止境追求和发展真理永无止境方法论方法论要与时俱进要与时俱进、开拓创新开拓创新,不能停止追求真理的步伐不能停止追求真理的步伐,不断在实践中认识和发现不断在实践中认识和发现真理真理,在实践中检验和丰在实

21、践中检验和丰富发展完善真理富发展完善真理3.认识具有上升性认识具有上升性,认识运动的反复性和无限性认识运动的反复性和无限性并不是一并不是一种圆圈式的循环运动种圆圈式的循环运动,而而是一种波浪式是一种波浪式的前进的前进、螺旋式的上升螺旋式的上升,实践在发展实践在发展,认识也随实践的发展而不断深化扩展认识也随实践的发展而不断深化扩展和向前推移和向前推移,真理在发展中不断地超越自身真理在发展中不断地超越自身联系的普遍性联系的普遍性、客观性客观性、条件性和多样性条件性和多样性理及其方法论理及其方法论原理原理方法论方法论1.事物是普遍联系的事物是普遍联系的:事物之间及事物内部各要素之间事物之间及事

22、物内部各要素之间都存在着相互影响都存在着相互影响、相互制约的相互制约的关系关系。世界上的一切事物都处于世界上的一切事物都处于普遍联系之中普遍联系之中,没有任何一个事没有任何一个事物孤立存在物孤立存在,整个世界就是一个整个世界就是一个普遍联系的统一整体。普遍联系的统一整体。2.事物的联系具有客观性事物的联系具有客观性:事物的联系是事物本身所固有事物的联系是事物本身所固有,不以人的意志为转移不以人的意志为转移,自然事物自然事物和人为事物的联系都是客观的和人为事物的联系都是客观的3.世界上一切事物的存在世界上一切事物的存在、发展和发展和走向灭亡都有一定条件走向灭亡都有一定条件,因而因而

23、事物的联系都是具体的事物的联系都是具体的、有条件有条件的的世界上的事物千差万别无限多样世界上的事物千差万别无限多样,事物的联系也多种多样事物的联系也多种多样,各有特各有特点点1.坚持用联系的观点想问题办事情坚持用联系的观点想问题办事情不能用孤立的观点想问题办事情不能用孤立的观点想问题办事情3.要承认联系要承认联系,发挥主观能动性发挥主观能动性分析认识利用事物多种多样的分析认识利用事物多种多样的客观具体联系客观具体联系,根据事物的固有根据事物的固有联系改变事物的状态联系改变事物的状态,建立新的建立新的具体的联系具体的联系,趋利避害趋利避害造福人类造福人类2.不能否定事物的客观联系不

24、能否定事物的客观联系,也不能主观臆造也不能主观臆造客观上不存在客观上不存在的的联系强加给事物联系强加给事物4.在认识和改造世界的过程中在认识和改造世界的过程中,注意分析把握事物存在和发展注意分析把握事物存在和发展的各种条件的各种条件,认识和利用事物时认识和利用事物时一切都要以时间一切都要以时间、地点地点、条件为条件为转移转移整体与部分的辩证关系原理及方法论整体与部分的辩证关系原理及方法论整体居于主导地位整体居于主导地位,统率部分统率部分部分部分处于被支配的地位处于被支配的地位,部分部分从属从属和服务于整体和服务于整体整体与部分整体与部分相互相互依赖依赖相互影响相互影响密不可分密不

25、可分2.在强调局部要服从全局在强调局部要服从全局的前提下的前提下,同时必须十分同时必须十分重视局部的作用重视局部的作用,搞好局部搞好局部,注重系统内部注重系统内部结构的有序和优化结构的有序和优化,用局部的发展推动整体用局部的发展推动整体的发展的发展1.要树立全局观念要树立全局观念,掌握系统优化的方法掌握系统优化的方法,从事物的整体着眼从事物的整体着眼,立足整体立足整体,统筹全局统筹全局,选择最佳方案选择最佳方案,实现整体的最优目标实现整体的最优目标整体与部分整体与部分地地位与功能不同位与功能不同原理原理方法论方法论部分的功能及其变化会影响整体的功能部分的功能及其变化会影响整体的功能关

26、键部分的功能及其变化甚至对整体的关键部分的功能及其变化甚至对整体的功能起决定作用。功能起决定作用。当各部分以合理的结构形成整体时当各部分以合理的结构形成整体时,整体功能才会达到最大化；整体功能才会达到最大化；当各部分以欠佳的结构形成整体时当各部分以欠佳的结构形成整体时,就会损害整体功能的发挥就会损害整体功能的发挥,整体具有部分根本没有的功能整体具有部分根本没有的功能整体的功能状态及其变化也会影响到部分整体的功能状态及其变化也会影响到部分整体由部分组成整体由部分组成,离不开部分离不开部分部分都是整体中的部分部分都是整体中的部分,离不开整离不开整体体(系统和要素辩证关系原理系统和要素辩证关系原

27、理的的方法论要求方法论要求)发展的普遍性原理及其方法论发展的普遍性原理及其方法论原理原理方法论方法论1.世界上的一切事物都是运动世界上的一切事物都是运动、变化变化、发展的发展的 2.运动是普遍的运动是普遍的、无条件的无条件的、永恒的永恒的、绝对的绝对的静止是特殊的静止是特殊的、有条件的有条件的、暂时的暂时的、相对的相对的4.发展的实质是事物的前进和上升发展的实质是事物的前进和上升,是新事物的产生和旧事物的灭亡是新事物的产生和旧事物的灭亡 1.坚持用发展的观点想问题办事情坚持用发展的观点想问题办事情,不能一成不变不能一成不变静止的静止的想问题办事情想问题办事情,反对思想僵化反对思想僵化、因循守

28、旧因循守旧、墨守成规墨守成规、抱残守缺和安于现状抱残守缺和安于现状3.要把事物如实地看成一个变化发展要把事物如实地看成一个变化发展的过程的过程,学会通观事物的过去学会通观事物的过去、现状与未来现状与未来,贯彻科学发展观贯彻科学发展观,坚持坚持全面协调全面协调可可持续发展持续发展 2.坚持与时俱进坚持与时俱进,培养创新精神，培养创新精神，不断创新不断创新,支持和支持和促进新事物的成长促进新事物的成长 3.世界是无限变化和永恒发展着的物质世界世界是无限变化和永恒发展着的物质世界每一事物都有其产生每一事物都有其产生、发展和灭亡的过程发展和灭亡的过程事物发展的前进性与曲折性相统一原理及其方法论事物

29、发展的前进性与曲折性相统一原理及其方法论1.事物变化发展的总趋势是前进的事物变化发展的总趋势是前进的上升的上升的3.事物的发展总是在前进中有曲折事物的发展总是在前进中有曲折,在曲折中向前进在曲折中向前进2.事物发展的道路是曲折的、迂回的事物发展的道路是曲折的、迂回的(任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一)(事物发展的前途是光明的事物发展的前途是光明的)原理原理要正确对待人生道路上和要正确对待人生道路上和我国社会主义事业前进中我国社会主义事业前进中的困难挫折的困难挫折:1.在困难和挫折面前在困难和挫折面前,要要对未来充满信心对未来充满信心,百折不百折不挠挠

30、不断克服前进道路上的困难不断克服前进道路上的困难,要热情支持和悉民保护新事要热情支持和悉民保护新事物的物的幼芽幼芽,促使其成长壮大促使其成长壮大 2.在顺利成功时在顺利成功时,应居安思危应居安思危,做好充分的思想准备做好充分的思想准备,未雨绸缪未雨绸缪准备走曲折的路准备走曲折的路,勇敢地接受挫折与考验勇敢地接受挫折与考验方法论方法论2.事物的变化发展总是从量变开始事物的变化发展总是从量变开始,量变是质变的前提和必要准备量变是质变的前提和必要准备3.质变是量变的必然结果质变是量变的必然结果,并为新的量变开辟道路并为新的量变开辟道路4.事物的发展就是事物的发展就是由由量变到质变量变到质变,又

31、在新质的基础又在新质的基础上开始新的量变上开始新的量变,这这两种状态循环往复两种状态循环往复,不断前不断前进进 1.量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态量变和质变是事物发展过程中的两种不同状态任何事物的变化发展都是量变和质变的统一任何事物的变化发展都是量变和质变的统一量变与质变的辩证关系原理及方法论量变与质变的辩证关系原理及方法论方法论方法论原理原理要求我们看问题要求我们看问题、办事情时办事情时,要重视量的积累要重视量的积累,做事情都要从点滴小事做起做事情都要从点滴小事做起不能拔苗助长急于求成不能拔苗助长急于求成要坚持适度原则要坚持适度原则,过犹不及过犹不及要果断地抓住时机促成质变

32、要果断地抓住时机促成质变,实现事物的飞跃和发展实现事物的飞跃和发展,不能不能优柔寡断缺乏信心优柔寡断缺乏信心1.矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系矛盾是指事物自身包含的既对立又统一的关系简言之简言之,矛盾就是对立统一矛盾就是对立统一原理原理1.矛盾的同一性斗争性原理和方法论矛盾的同一性斗争性原理和方法论2.同一性和斗争性同一性和斗争性矛盾所固有的两种基本属性矛盾所固有的两种基本属性矛盾的同一性矛盾的同一性指矛盾双方指矛盾双方相互吸引相互吸引、相互联结的属性相互联结的属性趋势趋势矛盾双方相互依赖矛盾双方相互依赖,一方的存在以另一方一方的存在以另一方的存在为前提的存在为前提,双方共处于一

33、个统一体中双方共处于一个统一体中矛盾双方相互贯通矛盾双方相互贯通,即即相互渗透相互渗透、相互包含相互包含在一定条件下可以向自己的对立面转化在一定条件下可以向自己的对立面转化矛盾的斗争性矛盾的斗争性是指是指矛盾双方矛盾双方相互排斥、相互对立相互排斥、相互对立的属的属性性它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势它体现着矛盾双方相互分离的倾向和趋势矛盾同一性和斗争性的关系矛盾同一性和斗争性的关系:二者二者相反相成相反相成,既有联系又有区别既有联系又有区别区别区别矛盾双方的矛盾双方的同一性同一性(统一统一)是是有条件有条件的的、相对、相对的的矛盾双方的矛盾双方的斗争性斗争性(对立对立)是是无条件无条

34、件的、的、绝对绝对的的同一性离不开斗争性同一性离不开斗争性,同一以差别和对立为前提同一以差别和对立为前提联系联系斗争性离不开同一性斗争性离不开同一性,斗争性斗争性寓于同一性之中寓于同一性之中,并为同一性所制约并为同一性所制约 3.矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的重要作用矛盾的同一性和斗争性在事物发展中的重要作用矛盾双方的既矛盾双方的既同一同一又斗争是事物发展的根源和动力又斗争是事物发展的根源和动力要要用一分为二的用一分为二的观点即观点即两分法两两分法两点论点论想问题办事情想问题办事情既要看到矛盾双方的对立，既要看到矛盾双方的对立，又要分析矛盾双方的统一又要分析矛盾双方的统一要看到事物矛

35、盾的双方要看到事物矛盾的双方反对一点论反对一点论、片面性绝对化片面性绝对化不能只看矛盾的一方不能只看矛盾的一方,而忽视另一方而忽视另一方不能只看到矛盾双方的对立不能只看到矛盾双方的对立,忽视统一忽视统一或只看到矛盾双方的统一或只看到矛盾双方的统一,忽视对立忽视对立原理原理方法论方法论矛盾观点的原理共有矛盾观点的原理共有6个个:原理原理2.矛盾的普遍性和客观性原理及方法论矛盾的普遍性和客观性原理及方法论1.矛盾具有普遍性矛盾具有普遍性事物都是一分为二的事物都是一分为二的,矛盾存在于一切事物之中矛盾存在于一切事物之中,世界上一切事物都包含着既对立又统一的两方面世界上一切事物都包含着既对立又统一的

36、两方面矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾贯穿于每一事物发展过程的始终矛盾是一切事物本身所固有的矛盾是一切事物本身所固有的,不以人的主观意志为转移不以人的主观意志为转移2.矛盾具有客观性矛盾具有客观性矛盾的产生与消失是客观事物自身运动的结果矛盾的产生与消失是客观事物自身运动的结果,不是人有意识地制造出来的不是人有意识地制造出来的,不会因人的否认和不会因人的否认和逃避而消失逃避而消失,也不会因人的任意夸大或缩小而改变也不会因人的任意夸大或缩小而改变方法论方法论勇于揭露矛盾勇于揭露矛盾,积极正确地分析解决矛盾积极正确地分析解决矛盾,而不能逃避矛盾而不能逃避矛盾、掩盖掩盖矛盾矛盾承认矛盾的普遍存在

37、承认矛盾的普遍存在,坚持两点论坚持两点论两分法两分法,全面地看问题全面地看问题,反对片面性反对片面性(事事有矛盾事事有矛盾,矛盾无处不有矛盾无处不有)(时时有矛盾时时有矛盾,矛盾无时不在矛盾无时不在)原理原理方法论方法论原理原理3.矛盾的特殊性原理及方法论矛盾的特殊性原理及方法论三种主要情形三种主要情形不同的事物有不同的矛盾不同的事物有不同的矛盾同一事物在发展的不同过程同一事物在发展的不同过程和不同阶段上有不同的矛盾和不同阶段上有不同的矛盾同一事物中的不同矛盾、同一事物中的不同矛盾、同一矛盾的两个不同方面同一矛盾的两个不同方面也各有其特点也各有其特点1.矛盾具有特殊性矛盾具有特殊性:矛

38、盾着的事物及其每一侧面各有其特点矛盾着的事物及其每一侧面各有其特点 2.事物自身的特殊矛盾事物自身的特殊矛盾是是世界上事物千差万别的原因根据世界上事物千差万别的原因根据不同阶段的特殊矛盾是不同阶段的特殊矛盾是区分区分事物发展的事物发展的不同阶段的依据不同阶段的依据原理原理方法论方法论矛盾特殊性矛盾特殊性要求坚持要求坚持具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分析具体问题具体分析是是马克思主义的马克思主义的活的灵魂活的灵魂即即在矛盾普遍性原理的指导下在矛盾普遍性原理的指导下,具体分析矛盾的特殊性具体分析矛盾的特殊性,并并找出解决矛盾的正确方法找出解决矛盾的正确方法具体问题具体分析是具体

39、问题具体分析是正确认识正确认识事物的基础事物的基础,是是正确解决矛盾的关键正确解决矛盾的关键不能不管时间不能不管时间、地点地点、条件的变化条件的变化,不顾自身特点不顾自身特点,盲目照搬别人的做法盲目照搬别人的做法,搞搞“一刀切一刀切”,矛盾不但得不到解决矛盾不但得不到解决,反而会反而会激化激化复杂化复杂化,给工作造成给工作造成损失损失危害危害意义意义原理原理4.矛盾普遍性与特殊性的关系原理及方法论矛盾普遍性与特殊性的关系原理及方法论矛盾的普遍矛盾的普遍性与性特殊性与性特殊相互联结相互联结不可分割不可分割普遍性离不开特殊性普遍性离不开特殊性,普遍性存在于特殊性之中普遍性存在于特殊性之

40、中,并通过特殊性表现出来并通过特殊性表现出来特殊性也离不开普遍性特殊性也离不开普遍性,没有不包含普遍性的特殊性没有不包含普遍性的特殊性事物都是事物都是矛盾普遍矛盾普遍性与特殊性与特殊性的统一体性的统一体(即矛盾的即矛盾的共性与个性共性与个性、一般与个别一般与个别的关系的关系)由于由于事物的范围极其广大和发展的无限事物的范围极其广大和发展的无限性性,矛盾的普遍性和特殊性矛盾的普遍性和特殊性在不同的在不同的条件下可以相互转化条件下可以相互转化矛盾的普矛盾的普遍性与特殊遍性与特殊性相互区别性相互区别矛盾的普遍性矛盾的普遍性:指同类事物共同具有的状指同类事物共同具有的状态态、属性和变化发

41、展的规律属性和变化发展的规律矛盾的特殊性矛盾的特殊性:指同类事物中的各个事物指同类事物中的各个事物所具有的在状态所具有的在状态、属性和变属性和变化发展规律方面的不同特点化发展规律方面的不同特点原理原理矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的矛盾普遍性与特殊性辩证关系原理的方法论方法论要求要求要在要在矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性矛盾普遍性的指导下具体分析矛盾的特殊性不断地不断地实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性实现矛盾的普遍性与特殊性、共性和个性的具体的历史的统一的具体的历史的统一认识事物认识事物要要遵循从特殊到普遍遵循从特殊到普遍,再由普遍到特殊的认识秩序再由普遍到特殊的认识秩

42、序科学的科学的认识方法认识方法坚持坚持一般号召和个别指导相结合一般号召和个别指导相结合从群众中来到群众中去从群众中来到群众中去解剖麻雀解剖麻雀、抓好典型抓好典型、树立榜样树立榜样等等注意注意:上述科学的认识方法和工作方法的哲学依据上述科学的认识方法和工作方法的哲学依据都是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理都是矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理科学的科学的工作方法工作方法即认识事物时既要从特殊性中概括出普遍性即认识事物时既要从特殊性中概括出普遍性,又要在普遍性的指导下研究特殊性又要在普遍性的指导下研究特殊性在某处在某处进行试验进行试验总结经验总结经验各地各地推广经验推广经验方法论方法论另方面另方

43、面,又要又要研究研究矛盾的特殊性矛盾的特殊性,立足本国实际立足本国实际,从我国具体从我国具体国情出发国情出发,努力探索努力探索中国社会主义建设和改革的特殊规律中国社会主义建设和改革的特殊规律,找到适合我国国情的找到适合我国国情的社会主义社会主义建设的正确道路与方法建设的正确道路与方法矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理矛盾普遍性与特殊性的辩证关系原理是是马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合马克思主义普遍原理和中国具体实际相结合,建设中国特色社会主义的建设中国特色社会主义的哲学基础和理论依据哲学基础和理论依据一方面一方面,要要以矛盾的普遍性为指导以矛盾的普遍性为指导,坚持马克思主义所揭示的社会

44、主义的共同特征坚持马克思主义所揭示的社会主义的共同特征、基本原则及其发展规律基本原则及其发展规律,以马克思主义普遍原理以马克思主义普遍原理为指导为指导（建设有中国特色的社会主义建设有中国特色的社会主义:原理原理5.主要矛盾和次要矛盾的主要矛盾和次要矛盾的辩证关系原理辩证关系原理主要矛盾主要矛盾在事物发展过程在事物发展过程中处于支配地位中处于支配地位,对事物对事物发展起决定作用发展起决定作用次要矛盾次要矛盾处于处于从属地位从属地位、对事物发展对事物发展不起决定作用不起决定作用原理原理主次矛盾主次矛盾相互依赖相互依赖、相互影响相互影响区别区别二者二者地位作用不同地位作用不同:方法论要求方法

45、论要求想问题办事情想问题办事情,既要善于既要善于抓住重点抓住重点、中心中心、关键关键,明确主攻方向明确主攻方向,集中主要力量解决主要矛盾集中主要力量解决主要矛盾防止不分主次防止不分主次同时又要学会统筹兼顾同时又要学会统筹兼顾,围绕中心任务开展其他围绕中心任务开展其他方面的工作方面的工作,恰当地处理恰当地处理次要矛盾次要矛盾,防止防止片面性片面性坚持两点论与重点论的统一坚持两点论与重点论的统一:联系联系二者在一定条件下相互转化二者在一定条件下相互转化原来主要矛盾解决或基本解原来主要矛盾解决或基本解决决,次要矛盾上升为主要矛盾次要矛盾上升为主要矛盾原来主要矛盾没有解决原来主要矛盾没有解决

46、,但但由于出现新条件由于出现新条件,使次要使次要矛矛盾上升为主要矛盾盾上升为主要矛盾反对一点论和均衡论反对一点论和均衡论原理原理原理原理6.矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理矛盾的主要方面和次要方面的辩证关系原理方法论要求方法论要求区别区别联系联系二者二者相互对立排斥相互对立排斥,地位作用不同地位作用不同:在事物的每一种矛盾中在事物的每一种矛盾中,矛盾的主要方面矛盾的主要方面居于居于支配地位支配地位、起主导作用起主导作用,事物的性质主要是由主要事物的性质主要是由主要矛盾的主要方面所决定矛盾的主要方面所决定矛盾的次要方面矛盾的次要方面处于处于被支配地位被支配地位、不起主导作用不起

47、主导作用矛盾的次要方面矛盾的次要方面对事物对事物的性质也有一定的的性质也有一定的影响影响矛盾主次方面矛盾主次方面又相互依赖又相互依赖,在一定条件下可以相互转化在一定条件下可以相互转化一定条件下矛盾的主次方面一定条件下矛盾的主次方面转化了转化了,事物的性质就改变了事物的性质就改变了坚持两点论与重点论统一坚持两点论与重点论统一看问题既要全面看问题既要全面,又要善于又要善于分清主流和支流分清主流和支流,着重把握着重把握矛盾的主要方面矛盾的主要方面(主流主流)认清事物的性质认清事物的性质又不可忽视矛盾的又不可忽视矛盾的次要方面次要方面(支流支流),要防要防微杜渐微杜渐矛盾矛盾双方双方对立

48、对立统一统一注意注意:做题时怎样区别主次矛盾和矛盾主次方面？做题时怎样区别主次矛盾和矛盾主次方面？材料中出现材料中出现抓抓“重点中心核心关键重点中心核心关键”这样这样的词的词用用主次矛主次矛盾盾材料中是在材料中是在评价人评价人、事及工作事及工作或分析形势或分析形势判定事物性质判定事物性质时时主次矛盾主次矛盾是什么在是什么在材料中一般是看不出的材料中一般是看不出的,矛盾的双方即主次方面在材料中矛盾的双方即主次方面在材料中一般一般可明确看出可明确看出材料讲的是材料讲的是做事情做事情要抓住重点关键要抓住重点关键,一般用主次矛盾一般用主次矛盾用用矛盾的主次方面矛盾的主次方面材料中出材料中出“主流

49、与支流主流与支流”这样的词这样的词用用矛盾的主次方面矛盾的主次方面看材料中的看材料中的关键词关键词:看材料的看材料的情境情境,讲的是什么问题讲的是什么问题:即即想问题想问题认识事物时认识事物时辩证否定是辩证否定是事物内在矛盾所引起的事物内在矛盾所引起的事物自我否定事物自我否定,是事物自己否定自己是事物自己否定自己,自己发展自己自己发展自己辩证的否定是发展的环节辩证的否定是发展的环节,是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径是实现新事物产生和旧事物灭亡的根本途径辩证的否定既不是简单地肯定一切辩证的否定既不是简单地肯定一切,也不是简单也不是简单地否定一切地否定一切,是既肯定又否定是既肯定又否定,

50、既克服又保留既克服又保留克服旧事物中过时消极的内容克服旧事物中过时消极的内容,保留和改造旧事物中积极合理的因素保留和改造旧事物中积极合理的因素辩证否定的辩证否定的实质是实质是“扬弃扬弃”辩证否定原理辩证否定原理(辩证否定观辩证否定观)1.辩证否定辩证否定辩证的否定是联系的环节辩证的否定是联系的环节体现着新旧事物的联系体现着新旧事物的联系辩证法辩证法在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对在对现存事物的肯定的理解中同时包含着对现存事物的否定的理解现存事物的否定的理解,即即对现存事物必然灭亡的理解对现存事物必然灭亡的理解辩证法革命批判精神和创新意识原理辩证法革命批判精神和创新意识原理辩证法不

51、崇拜任何东西辩证法不崇拜任何东西,按其本质来说按其本质来说,它是批判的革命的和创新的它是批判的革命的和创新的辩证法辩证法对每一种既成的形式对每一种既成的形式(即每一种现存事物即每一种现存事物)都是都是从它不断地运动中从它不断地运动中,因而也是从它的暂时性方面去理解因而也是从它的暂时性方面去理解辩证法是辩证法是批判的批判的、革命的和革命的和创新的创新的是指是指:辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系辩证法的革命批判精神和创新意识紧密联系创新是对既有理论创新是对既有理论、实践的突破实践的突破要创新就要有批判和发展要创新就要有批判和发展反对因循守旧反对因循守旧、墨守成规墨守成规、安于现状安于现状

52、、不思进取不思进取2.辩证否定观和辩证否定观和辩证法革命批判精神辩证法革命批判精神的的方法论方法论树立创新意识树立创新意识与时俱进勇于创新与时俱进勇于创新树立创新意识树立创新意识,不唯上不唯上、不唯书不唯书、只唯实只唯实要立足实践要立足实践,密切关注变化发展的实际密切关注变化发展的实际,敢于突破与实际不相符的成规陈说敢于突破与实际不相符的成规陈说,破除落后观念破除落后观念,解放思想解放思想,实事求是实事求是,与时俱进与时俱进注重研究新情况注重研究新情况,善于提出新问题善于提出新问题,敢于寻找新思路敢于寻找新思路,开拓新境界开拓新境界,不断实现理论和实践的创新与发展不断实现理论和实践的创新与

53、发展培养怀疑批判精神培养怀疑批判精神,既要尊重书本知识既要尊重书本知识、尊重权威尊重权威,又不能迷信书本又不能迷信书本、迷信权威迷信权威,对事物应该持怀疑与批判的态度对事物应该持怀疑与批判的态度,不能为成见和权威的观点所束缚不能为成见和权威的观点所束缚方法论方法论原理原理1:社会存在与社会意识的辩证关系原理社会存在与社会意识的辩证关系原理1.社会存在决定社会意识社会存在决定社会意识,社会意识反映社会存在社会意识反映社会存在突出表现在突出表现在社会意识对社会存在具有能动的反作用社会意识对社会存在具有能动的反作用先进的科学的社会意识对社会的发展起促进作用先进的科学的社会意识对社会的发展起促进作用落

54、后不科学的社会意识对社会的发展起阻碍作用落后不科学的社会意识对社会的发展起阻碍作用2.社会意识具有相对独立性社会意识具有相对独立性二者二者的变化发展具有不同步性的变化发展具有不同步性,社会意识的变化有时会落后于社会存在的变化社会意识的变化有时会落后于社会存在的变化,有时会超前于社会存在的变化有时会超前于社会存在的变化各种各样的社会意识各种各样的社会意识,无论是正确的还是错误的无论是正确的还是错误的,都根源于社会存在都根源于社会存在,都是对社会存在的反映都是对社会存在的反映社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展社会存在的变化发展决定社会意识的变化发展社会生活在本质上是实践的社会生活在本质上是实

55、践的,物质资料的生产实践是人类社会存在和发展的基础物质资料的生产实践是人类社会存在和发展的基础马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点马克思主义的实践观点是辩证唯物主义历史观的基本观点,是打开社会历史奥秘的钥匙是打开社会历史奥秘的钥匙.历史唯物主义社会历史观的主要原理历史唯物主义社会历史观的主要原理:要树立实践要树立实践第一的思想第一的思想用科学理论用科学理论武装头脑武装头脑用正确的社用正确的社会意识会意识、科学科学理论指导实践理论指导实践,促进个人和促进个人和社会的发展社会的发展反对历史唯心反对历史唯心主义主义方法论方法论原理原理原理原理2:生产关系一定要适合生产力状

56、况的规律生产关系一定要适合生产力状况的规律1.生产力决定生产关系生产力决定生产关系生产力是生产方式中生产力是生产方式中最革命最革命、最活跃的因素最活跃的因素(生产力和生产关系的辩证关系原理生产力和生产关系的辩证关系原理)2.生产关系对生产力具有反作用生产关系对生产力具有反作用生产关系生适合生产力发展状况时生产关系生适合生产力发展状况时,能推动生产力发展能推动生产力发展生产关系不适合生产力发展状况时生产关系不适合生产力发展状况时,就阻碍生产力发展就阻碍生产力发展生产力的状况决定生产关系的性质生产力的状况决定生产关系的性质生产力的变化发展决定生产关系的变革生产力的变化发展决定生产关系的变革1.经济

57、基础决定上层建筑经济基础决定上层建筑(经济基础和上层建筑的辩证关系原理经济基础和上层建筑的辩证关系原理)2.上层建筑对经济基础具有反作用上层建筑对经济基础具有反作用上层建筑适合经济基础状况时上层建筑适合经济基础状况时,促进经济基础的巩固完善促进经济基础的巩固完善上层建筑不适合经济基础状况时上层建筑不适合经济基础状况时,会阻碍经济基础的发展会阻碍经济基础的发展经济基础决定上层建筑的性质和基本内容经济基础决定上层建筑的性质和基本内容经济基础的变化决定上层建筑的变化和发展方向经济基础的变化决定上层建筑的变化和发展方向原理原理3:上层建筑一定要适合经济基础状况的规律上层建筑一定要适合经济基础状况的规律

58、原理原理4.社会历史发展的总趋势及其实现途径社会历史发展的总趋势及其实现途径1.社会历史发展的总趋势是前进上升的社会历史发展的总趋势是前进上升的,发展过程是曲折的发展过程是曲折的2.社会历史发展总趋势的实现途径社会历史发展总趋势的实现途径社会发展是在生产力和生产关系社会发展是在生产力和生产关系、经济基础和上层建筑的矛盾经济基础和上层建筑的矛盾运动中运动中,在社会基本矛盾的不断解决中实现的在社会基本矛盾的不断解决中实现的在阶级社会里在阶级社会里,社会基本矛盾具有对抗性社会基本矛盾具有对抗性,社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争实现,阶级斗争阶级斗争是推动

59、是推动阶级社会阶级社会发展的发展的直接动力直接动力我国社会主义社会里我国社会主义社会里,社会基本矛盾不具有对抗性社会基本矛盾不具有对抗性,不是通过阶级不是通过阶级斗争的方式解决斗争的方式解决,只能通过改革促进社会主义的自我发展只能通过改革促进社会主义的自我发展、自我完自我完善加以解决善加以解决,改革是推进中国特色社会主义发展的强大动力改革是推进中国特色社会主义发展的强大动力改革是社会主义的自我完善和自我发展改革是社会主义的自我完善和自我发展,总之总之,人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾人类通过各种实践活动不断解决社会基本矛盾,推动社会历史由低级向高级发展推动社会历史由低级向高级发展改

60、革的根本目的改革的根本目的,就是使生产关系适应生产力的发展就是使生产关系适应生产力的发展,使上层建筑适应经济基础的发展使上层建筑适应经济基础的发展原理原理5:人民群众在社会历史中的地位和作用人民群众在社会历史中的地位和作用人民群众人民群众是实践的主体是实践的主体,是社会历史的主体是社会历史的主体是历史的创造者是历史的创造者,对社会历史发展对社会历史发展起决定作用起决定作用,表现在表现在人民群众是社会人民群众是社会物质财富物质财富的创造者的创造者从根本上推动了社会的发展从根本上推动了社会的发展人民群众是社会人民群众是社会精神财富精神财富的创造者的创造者从而推动了社会的全面进步从而推动了社

61、会的全面进步人民群众是人民群众是社会变革的社会变革的决定决定力量力量是社会变革的是社会变革的主力军主力军人民群众是社会是历史的创造者理论的人民群众是社会是历史的创造者理论的方法论要求方法论要求坚持群众观点群众路线坚持群众观点群众路线树立群众观点树立群众观点坚持群众路线坚持群众路线方法论方法论:坚持以人为本坚持以人为本,坚持坚持立党为公立党为公,执政为民执政为民,始终始终把把实现好实现好、维护好维护好、发展好最广大人民的发展好最广大人民的根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点根本利益作为党和国家一切工作的根本出发点一切为了群众一切为了群众,一切依靠群众一切依靠群众,从群众中来从群众中

62、来,到群众中去到群众中去,向群众学习向群众学习,对人民负责对人民负责,为人民服务为人民服务尊重人民的主体地位尊重人民的主体地位,发挥人民的首创精神发挥人民的首创精神是历史的创造者是历史的创造者原理原理:党的群众观点的基本内容党的群众观点的基本内容相信人民群众自己解放自己相信人民群众自己解放自己全心全意为人民服务全心全意为人民服务一切向人民群众负责一切向人民群众负责虚心向人民群众学习虚心向人民群众学习党的群众路线的基本内容党的群众路线的基本内容一切为了群众一切为了群众一切依靠群众一切依靠群众从群众中来从群众中来,到群众中去到群众中去群众路线是群众路线是党的根本党的根本领导方法领导方法和工作方法

63、和工作方法坚持群众观点坚持群众观点、群众路线的实践意义群众路线的实践意义民主革命胜利民主革命胜利社会主义革命胜利社会主义革命胜利成功建设中国特色社会主义成功建设中国特色社会主义的重要保证的重要保证坚持群众观点坚持群众观点群众路线是党群众路线是党领导人民取得领导人民取得原理原理1.价值观及其导向作用原理及方法论价值观及其导向作用原理及方法论价值观价值观作为一种社会意识作为一种社会意识,对社会存在有重大反作用对社会存在有重大反作用,即即对人的行为有驱动对人的行为有驱动、制约和导向作用制约和导向作用价值观价值观对人们认识世对人们认识世界和改造世界的活动界和改造世界的活动具有重要的导向作用具有

64、重要的导向作用价值观影响人们对事物的认识与评价价值观影响人们对事物的认识与评价,价值观不同价值观不同,人们对客观事物的人们对客观事物的认识和评价就不同认识和评价就不同价值观价值观对个人人生道路的选择具有重要导向作用对个人人生道路的选择具有重要导向作用价值观不同价值观不同,人生选择人生选择、人生道路就不同人生道路就不同原理原理正确的价值观对个人和社会发展起促进作用正确的价值观对个人和社会发展起促进作用错误的价值观对个人和社会发展起阻碍作用错误的价值观对个人和社会发展起阻碍作用不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用不同的价值观对个人和社会有着不同的导向作用价值观不同价值观不同,人们人们认识

65、和改造世界活动认识和改造世界活动的指向就不同的指向就不同,所采取的方式方法手段所采取的方式方法手段不同不同,即做与不做及怎样做的行为选择即做与不做及怎样做的行为选择不同不同,其结果的成败也就不同其结果的成败也就不同价值观部分的原理价值观部分的原理:方法论方法论必须树立坚持必须树立坚持正确的价值观正确的价值观,发挥正确价值观发挥正确价值观对个人和社会对个人和社会发展的促进作用发展的促进作用树立树立坚持坚持集体主义和集体主义和科学发展观科学发展观等正确的价等正确的价值观值观集体主义价值观的主要内容集体主义价值观的主要内容:强调强调集体利益即人民群众的共同利益高于个人利益集体利益即人民群众的共

66、同利益高于个人利益,当集体利益和个人利益发生冲突时当集体利益和个人利益发生冲突时,个人利益要服从集体利益个人利益要服从集体利益主张集体利益和个人利益相结合主张集体利益和个人利益相结合,二者在集体利益二者在集体利益基础上的辩证统一基础上的辩证统一,促进集体和个人的和谐发展促进集体和个人的和谐发展它它并不排斥个人利益并不排斥个人利益,而是充分重视和发展个人的正当利益而是充分重视和发展个人的正当利益,强调发挥个人的积极性创造性强调发挥个人的积极性创造性,使之成为推动国家民族进步的动力使之成为推动国家民族进步的动力原理原理2.正确地进行价值判断和价值选择的要求正确地进行价值判断和价值选择的要求 (怎样作出正确的价值判断和价值选择怎样作出正确的价值判断和价值选择?)作出作出正确的价值正确的价值判断和价值选择判断和价值选择1.必须必须自觉遵循社会发展的客观规律自觉遵循社会发展的客观规律,走历史必由之路走历史必由之路2.必须必须自觉站在最广大人民的立场上自觉站在最广大人民的立场上,把人民群众的利益作为最高的价值标准把人民群众的利益作为最高的价值标准牢固树立为人民服务的思想牢固树立为人民服务的思

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