勤俭节约生活习惯的养成

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勤俭节约是中华民族的传统美德，每个学生都应该从小养成勤俭节约的良好生活习惯。现在，我们国家正在大力提倡建设资源节约型、环境保护型社会。这是社会发展的趋势，也是地球生存发展的需要。为了让我们的后代不为一滴水而流泪，为了不让我们的子孙为了找不到一片净土而伤心，我们必须要从小就培养每个孩子的勤俭节约意识，引导他们养成良好的节约习惯。

看看我们的周围吧，有人把没有吃完的饭菜毫不留情的倒掉，有人让干净的自来水白白的流走，有的教室没有一人却灯火辉煌，有人把还有净纸的作业本当成垃圾扔掉…….这些现象，经常就发生在我们身边，可是我们很多人却视若无睹，习以为常。虽然我们是一个资源大国，但是，再多再丰富的资源也经不起十三亿人这样的浪费。究其原因，我认为是我们的节约教育不到位，很多人并没有意识到这些现象是不好的，也不知道这些行为会造成什么样的危害。浪费看起来是小事，一碗饭有什么了不起的，一吨水才多少钱啊，一度电不就几毛钱吗，一个作业本上的几张纸有什么贵重的？这些话听起很道理，可是细细一想，如果很多人都这样想，我们的国家就完了。治病要治根，杜绝浪费的关键在于树立人们的节约意识，作为学校，我们能做的就是教育每一个学生从小就培养节约意识。那么，如何培养孩子的节约意识，使他们从小就养成勤俭节约的生活习惯呢？

首先，开展班会。以班队会的形式，告诉孩子们勤俭节约的重要性。例如，开学后的第三周，我们的班会主题就是：一滴水的重要性。当时，有个学生对我说：老师，我们家有一口井，我们吃水都是从自家井里拨的，不要一分钱，所以，我没有觉得一滴水有多大的重要性。还有一个学生说：老师，我妈妈说一吨水才几毛钱，我们买得起，不用那么省，一滴水嘛，我也想不到它有什么重要性。其它学生也是围着我说，老师，很多水也许有用，但是一滴水那么少会有什么用呢？当时，我对这种情况也是意想不到的，这个班会就很不成功的结束了。很巧的是，第二天学校突然停水了，同学们刷碗的时候都是用前天存的水刷的，因为数量有限，每个孩子都很懂事，只用一点点，当然，碗也刷得不太干净。后来，又停了一次水。同学们就问我，老师为什么会停水呀，我说，你们想想。这作为第二次班会的内容。第二次班会，我们的主题就是：为什么会停水。因为有了实际经历，孩子们的想法有很多，有人说，因为水少了呗；有的人说，是不是因为我们以前用的水太多了，把现在该用的水都用掉了等等。看到同学们对于水资源缺乏有了一定的认识，我觉得是时候给他们讲一讲资源节约的重要性了。当然，第二次班会开得非常成功，把前一次班会的问题也解决了。

其次，日常行为监督制。

孩子们认识到节约的重要性之后，还要落实到实际行动。我的具体做法就是，让同学们列出在日常生活中应该怎么做到勤俭节约，并把这些行为都列出来，让大家互相监督。如果有人乱掉饭菜，就让他说一说为什么要这样做，这样做的危害有哪些？如果有人刷完碗不关水龙头，就让他站在水龙头那儿找到另一个浪费水的同学，接力监督。时间长了，很多学生都知道约束自己的行为，努力做一个勤俭节约的学生，同时，很多学生还把在学校受到的节约教育带到了家里。我认为这证明了我们的教育很成功。

再次，评勤俭节约标兵。榜样的力量是很大的，尤其对于小学生来说，看到自己的同龄人做得那样好，自然也不甘落后，跟着学习，那么一种风气就形成了。我们班原来有一个学生，因为家里比较富裕，对于勤俭节约根本不屑一顾，有一次我们的举行班会，选勤俭节约标兵，别人都或多或少的得到了选票，只有他，一票也没有。小学生脸皮薄，当时就羞愧的趴在桌子。我没有批评他，只是告诉同学们以后要多帮帮他。从那次班会之后，这名学生收起了以前那种满不在乎的态度，不仅自己非常注意节约，而且还常常劝别的同学呢。在又一次勤俭节约标兵的评选中，他虽然没有被评为标兵，但是票数增加了许多，同学们都说他比以前进步了很多，当然他的努力也是每个人都看得到的。

第四，老师的表率作用。老师对学生的影响是很大的，如果老师只是要求学生勤俭节约而自己却不能严格要求自己，规范自己的行为，那么学生肯定会有不服，也就不能很好的接受我们的教育。以身作则，为学生起表率作用是我们必须做的。有一次，一个老师不注意，把则接的一碗水泼在了地了，正好让我们班的一个学生看到了，这个学生就对我说：“老师，你老是让我们节约，可是我发现有些老师也不注意节约。“我问清情况之后，对这个学生说：“我们的国家很大，人也很多，有些事情，我们知道是不对的，不去做它，可是我们不能保证每个人都像我们一样不去做不应该做的事情，那个老师可能是无意的，也可能是没有节约意识，我们需要慢慢的用我们的行动来感染我们周围的人。”通过这件事以后，我便更加注意自己的行为，并劝自己的同事也要注意勤俭节约，给学生做个好表率。

当然，培养学生勤俭节约意识的方法还有很多，在此，我就不再一一详谈。每个教师都有自己管理教育学生的一些方法，我们可以根据需要，对不同的学生进行不同的教育，但我们的最终目的都是一样的，让我们的学生成为品德端正，言行文明的人。

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