校园“生活节”活动方案（通用3篇）

校园趣事17：校园社团的奇特活动 #生活乐趣# #日常生活趣事# #日常生活笑话# #校园趣事大全#

校园“生活节”活动方案（通用3篇）

校园“生活节”活动方案 篇1

　　活动主题：征长小学校园“生活节”

　　活动目的：

　　1、倡导“生活化”教育理念；

　　2、引导学生关注生活，促进学生生活能力的提高；

　　3、丰富学生的校园生活，展示“教育生活化”教育教学成果。

　　活动时间：3月31日下午1：00开始

　　活动地点：学校操场

　　环境布置：

　　横幅：征长小学校园“生活节”——美术组

　　彩旗——后勤

　　活动准备：

　　活动程序：

　　（一）开幕式：——

　　1、领导致辞

　　2、家长“学会生活是通向未来的金钥匙”主题现场互动演讲

　　（二）现场活动

　　1、“点子超市”

　　每级部一张刊板，张贴学生制作的“生活常识”小卡片，各种颜色各种图案，上面书写生活常识小提示，供全体学生浏览学习

　　2、“休闲也精彩”

　　以刊板张贴照片的形式展示健康休闲方式。每级部一张刊板，征集学生运动、欣赏、外出旅游、钓鱼、插花、茶艺等各种健康休闲的照片（必须是学生自己参与的）。

　　16K纸，2CM边框，上贴5寸横版照片，下附文字介绍。

　　——1、2项级部组长

　　3、“生活大卖场”

　　（1）每级部4张桌子呈长“口”字形摆放，划分好图书区、文具区、玩具区、手工艺品区；

　　（2）服务人员站在“口”字内侧，买家在外侧进行浏览购买；

　　（3）各级部负责人为本级部的级部组长；班主任老师合理分配到图书、文具、玩具、手工艺品四大区域负责；其余教师负责场上购书秩序、学生纪律、安全、卫生等工作。

　　活动准备：（1）各班级准备义卖物品（物品可以是同学自已制作的作品，多余的学习和生活用品、玩具、书籍等，也可以去批发市场采购一些同学需要的学习和生活用品，但物品必须健康），班主任对售卖商品价格作适当指导，价格要求合理（价格纸条粘贴物品上，写清是否接受议价。成交后将实价写在纸条上撕下备后用），列好一张清单，在卖出时做好记录。

　　（2）活动前各班级可以准备好广告宣传语（可在义卖宣传台进行宣传）、宣传海报（用小黑板或展板摆放在店铺前）或直接当面宣传，吸引顾客光临，避免在校内墙壁上张贴，采用各种方法吸引师生目光。

　　（3）由班主任在班级发动宣传，各级部根据活动内容和形式安排好级部售货员10名、会计3名、推销员5名、环保员2名等。并进行适当的技术指导。

　　——责任人：及其余没有其他项目的班主任老师

　　4、“COMEON，换换吧！”

　　每位学生带1—2件物品到该区域进行物物交换。只要双方同意即可交换。

　　要求：物品必须八成新。安全、健康、卫生；便于随身携带。

　　——责任人：

　　5、“美食一条街”

　　（烹饪区）各班征集一名会厨艺并且家长可以陪同的学生现场烹饪拿手好菜一份。

　　（品尝区）做好的菜带到品尝区摆放，该学生要负责招徕其它同学品尝。

　　根据做菜手艺、沟通推销能力为学生酌情盖1—3颗星。

　　——责任人：

　　（人员的征集与掌握、液化气、灶具、展示桌、筷子等，材料自备）

　　6、“生活才艺SHOW”

　　家长或学生在此区域内演示自己掌握的一项生活技能或生活小窍门。酌情盖1—3颗星。（每班1—2名）编、扎、绣、泡菜……

　　——责任人：

　　（人员的征集与掌握、展示桌、操作桌、工具材料自备）

　　7、“生活120”

　　学生从负责教师手中抽取一份《危急情景模拟题》，根据题意，说出解决办法，或者利用现场道具模拟逃生自救技能；

　　邀请红十字会工作人员现场讲解、示范几项基本自救技能（如包扎、心肺复苏、人工呼吸……）的`操作要领，学会并操作规范者酌情加1—3颗星。

　　——责任人：

　　8、“生活能力大闯关”

　　（一、二年级）第一关——能将垃圾正确分类（2分钟）

　　第二关——系鞋带（2分钟）

　　第三关——系红领巾（1分钟）

　　第四关——包书皮（3分钟）

　　第五关——纸叠垃圾盒（5分钟）

　　（三——五年级）

　　第一关——叠被子

　　第二关——钉扣子

　　第三关——制作笔筒

　　第四关——会按照说明书的提示安装灯管

　　（计时工具所需用具\活动衔接）

　　9、“节日习俗串串烧”

　　以抢答形式进行。

　　——责任人：

　　（题目抢答器等）

　　10、“课本知识我会用！”

　　一年级：（工具：卷尺、直尺）选择合适的工具从以下两项中各选一种准确测量物体的长度。

　　选项一：同学的身高与步长

　　选项二：同学的掌长、臂长

　　——责任人：

　　二年级：（钟表）学生二人一组，一人拨另一人说时刻；一人说时刻另一人拨钟。

　　——责任人：

　　三年级：测量影长。了解不同时刻影长有变化。

　　（工具：米尺）两人合作

　　——责任人：

　　四年级：知道自己的步长，从以下的几个地方选一个，步测其长度。

　　选项一：从一年级办公室到一、五班

校园“生活节”活动方案 篇2

　　一、活动背景：愚人节，西方传统节日，旨在以轻松幽默的方式，为校园生活增添乐趣。

　　二、活动目标：通过组织一系列有趣的活动，加强同学间的互动与交流，培养团队精神，营造欢乐和谐的校园氛围。

　　三、活动主题：“愚人乐翻天，智慧显神通”

　　四、活动时间与地点：

　　时间：4月1日

　　地点：学校操场及教室

　　五、活动内容：

　　愚人剧场：组织同学们编排与愚人节相关的趣味短剧，进行表演。

　　智力比拼：设计一系列智力谜题，邀请同学们参与解答，以考察大家的智慧与反应速度。

　　整蛊大赛：鼓励同学们互相设计整蛊小游戏，增进彼此间的友谊。

　　六、注意事项：

　　确保所有活动都符合学校规定，不涉及任何不良内容。

　　强调活动的趣味性和安全性，避免任何形式的伤害。

　　提前进行充分的宣传，确保同学们都能及时参与。

　　七、活动预算：根据具体活动内容，制定详细预算，确保活动顺利进行。

　　活动目的及意义

　　本次特色活动定于4月1日愚人节举行，一方面通过庆祝节日来丰富同学们的课余生活，减轻学习的负担；另一方面增进全院同学之间的感情，此外为本学期开创一个良好的开端，营造一种轻松，欢愉的氛围。

　　活动主题：

　　欢乐愚人节

　　活动时间：

　　XX年4月1日

　　活动地点：

　　学校广场

　　活动对象：

　　所有学生

　　活动流程：

　　1、怪味可乐

　　游戏规则：每组5人，分四组，每组每人随机自行选取已加入各种调味料的可乐（糖，盐，醋，芥末，辣椒水），比赛者须迅速喝完手中的可乐，慢的人将受到惩罚喝下终极怪味可乐（加入所有调味料的可乐）一杯。

　　2、爆破行动

　　击鼓传花，被选中者回答主持人的问题，要求2分钟内答对8道题，失败者要戳破自己身边的气球。此游戏进行5轮。

　　3、情侣猜猜猜

　　游戏规则：有4对情侣，其中有1对是真情侣，所有同学通过观察他们的默契判别他们是否为真的情侣。（击鼓传花，接到花的人猜，可向情侣提问题），猜错的人受到惩罚，根据准备好的音乐进行模仿与表演。

　　4、中场节目

　　（1）女生独唱

　　（2）爵士舞秀

　　（3）小提琴独奏

　　（4）小合唱（全体学生会成员）

　　（5）男声独唱

　　5、非诚勿扰

　　第一关，支持人选定的男女选手上场（4男20女），女生根据第一印象进行选择，若全部灭灯，则晋级下一关，否则进入下一关。

　　第二关，进入此关后，女方对男选手提出问题进一步了解，进行第二次投票，规则同一。

　　第三关，此关为男选手反选，男声对女生提出问题，进行终抉择，成功的可以获得精美礼品。

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