“连接世界”与“疏离自我”的双重性 ——数字工具的远与近作文训练

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“连接世界”与“疏离自我”的双重性

——数字工具的远与近作文训练

作文见公众号：创新作文责任田

【原题】阅读下面的材料，根据要求写作。

有人说，数字工具让我们与世界更近；也有人说，它让我们离自己更远。

对此，你怎么看？请写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

【审题立意】

1. 关键词分析

“数字工具”：这是材料讨论的核心对象，它涵盖了现代社会中诸如手机、电脑、互联网等众多依托数字技术的设备或平台。这些数字工具已经深度融入我们生活的方方面面，改变了我们获取信息、社交、工作和生活的方式。

“与世界更近”：表明数字工具具有积极的一面，它可以打破时空的限制。例如，通过互联网我们能瞬间知晓世界任何一个角落发生的新闻，与远在地球另一端的人视频通话，拓展了我们的社交圈，使我们在地理和信息层面与世界的距离大幅缩短。

“离自己更远”：这是从消极的角度来看待数字工具。它可能暗示着在使用数字工具的过程中，人们过度沉溺于虚拟世界，忽略了自身的内心需求，与自己的真实情感、内在的精神世界产生隔阂，迷失了自我。

2. 矛盾关系分析

材料呈现了数字工具带来的两种看似矛盾的结果，这提示我们不能片面地看待数字工具，而要全面、辩证地思考其对我们生活各个方面的影响。

立意一：数字工具是一把双刃剑，需正确使用

在现代社会，数字工具的出现极大地便利了人们的生活。它就像一座无形的桥梁，连接着不同地区、不同文化背景的人们。我们可以用社交媒体分享自己的生活点滴，获取全球的资讯。然而，我们也要警惕数字工具可能带来的负面影响。例如，过度依赖手机导致人们在现实生活中的社交能力下降，整日沉迷于网络世界而忽视了自身健康的成长。只有正确使用数字工具，我们才能在享受其带来的便捷的同时，避免与自己疏远。

立意二：数字工具的使用应服务于自我认知与世界连接

数字工具本身并无好坏之分，关键在于使用者如何把握。我们可以利用数字工具深入了解世界，同时，也可以利用它来提升自我认知。比如，通过在线学习资源丰富自己的知识储备，通过数字社交平台结识志同道合的朋友，进而更好地认识自己的兴趣爱好和价值观念。当我们将数字工具的使用与自我认知、与世界的积极互动相结合时，就能在数字时代找到属于自己的平衡，既与世界紧密相连，又不迷失自我。

立意三：在数字浪潮中回归自我，拓展世界的边界

在数字工具带来信息爆炸和虚拟社交泛滥的时代，我们不能随波逐流，被数字工具所掌控。而是要以理性的态度对待它，以数字工具为手段，在探索世界的过程中不断回归自我。例如，在利用互联网旅行攻略了解世界各地的风土人情时，也要思考这些经历如何丰富自己的人生观，从而在拓展世界的同时实现自我的成长，使自己既能融入世界的多元文化，又能坚守内心的本真。

【优秀作文】

于数字浪潮，寻近与远的平衡

当数字工具如潮水般涌进我们的生活，世界仿佛在这一端，而我们在另一端，是近，是远，引人深思。“信息如洪流，能载舟亦覆舟；数字似双刃，可近世却远心。”数字工具究竟让我们与世界更近，还是离自己更远？这值得我们细细探寻。

数字工具无疑拉近了我们与世界的距离。“天涯若比邻，在数字中成真；信息无边界，借工具而通。”忆往昔，人们对世界的认知受限于地域与交通，看今朝，只需轻点屏幕，山川异域的风土人情便尽收眼底。从“天问一号”开启火星探测之旅，我们通过网络实时关注，感受宇宙探索的震撼；到全球疫情下，各国科研团队借助数字平台共享数据、携手抗疫，无不彰显数字工具让信息传递瞬息万变，让我们与世界紧密相连。

然而，我们不能忽视，数字工具也使一些人离自己越来越远。“心为形役苦，在虚拟中迷；灵魂失栖息，因数字而离。”当人们过度沉溺于虚拟社交，沉浸在虚拟世界精心构建的美妙图景中，便容易忽视现实生活。在地铁上、公交里，一个个“低头族”目光专注地盯着手机，却无暇顾及身边的风景和亲人朋友的交流；一些人沉迷于网络游戏的虚拟成就，荒废学业和事业，在数字的世界里迷失了真实的自我。

数字工具的“近”与“远”，实则取决于我们如何正确使用。“驭工具之马，行正道之途；守内心之本，寻平衡之境。”我们应让数字工具成为拓展视野、丰富生活的助力，而非束缚我们的枷锁。在学习中，我们可以利用数字工具获取海量知识，拓宽学习的边界；在生活中，我们可以通过数字社交与远方的亲人朋友保持密切联系，增进感情。

“莫让数字囚心灵，守护自我方得宁；且将工具利生活，近与远间寻平衡。”在数字时代，我们要保持清醒的头脑，不被数字工具所奴役。当我们在虚拟世界中畅游时，也要适时回归现实，关注内心的需求，坚守真实的自我。

“数字是工具，非生活之主；自我为中心，方驾驭自如。”我们要以自我为中心，合理运用数字工具。正如一些人在忙碌的工作之余，会选择关掉手机，走进大自然，感受生活的美好；一些学生在完成学业的同时，利用数字工具参与社会实践，提升自己的综合素质。

“数字浪潮涌，近远任君选；心定方不乱，自在得真全。”在这数字浪潮汹涌的时代，我们要把握好数字工具的使用尺度，既要享受它带来的便利与连接，又要避免因过度依赖而迷失自我。

“以数字为舟，渡信息沧海；守心中之岸，寻生命真章。”数字工具是我们生活的工具，而非主宰。我们要学会在数字的世界里，坚守内心的家园，寻得近与远的平衡，书写属于自己的精彩人生。

在这瞬息万变的数字时代，让我们以理性为舵，以自我为帆，在数字的海洋中乘风破浪，驶向那近与远的和谐共生之岸。

以下是对这篇作文按照高考评价标准的点评，分别从基础等级和发展等级两个方面展开：

基础等级

-内容方面（符合题意）

文章紧扣题目材料中数字工具让我们与世界更近和离自己更远这两个观点展开论述，阐述了数字工具带来的双重影响，强调要正确使用数字工具，寻找“近”与“远”的平衡，观点明确且符合题意。

论据丰富多样，既有如“天问一号”“全球疫情下各国携手抗疫”等体现数字工具让世界紧密相连的事例，又有“低头族”“沉迷网络游戏”等反映人们因此迷失自我的现象，且结合当下现实，使论述更具说服力。

内容方面（中心突出）

文章中心思想明确，始终围绕数字工具的“近”与“远”展开，通过正反对比论证，如阐述数字工具拉近与世界距离时用正面事例，论述离自己远时用负面事例，突出了要正确使用数字工具这一核心观点。

内容方面（内容充实）

文章论述较为充实，不仅论述了数字工具带来的积极和消极影响，还探究了产生这些影响的原因，并提出了相应的解决办法，即正确使用数字工具，做到“驾驭自我，近与远间寻平衡”，对问题的分析和解决比较全面深入。

表达方面（符合文体要求）

文章整体风格稳重严谨，符合作文的文体要求，是一篇较为典型的议论文。文章结构清晰，开篇提出问题，接着分别从两个方面进行论述，然后分析原因并给出解决办法，最后总结升华，层次分明，逻辑严密。

表达方面（语言流畅）

语言表达通顺流畅，语句之间衔接自然。例如“往昔，人们对世界的认知受限于地域与交通，而如今，只需轻点屏幕，山川异域的风土人情便尽收眼底”这样的表述，运用对比手法，使语言更具表现力。

发展等级

深刻（透过现象看本质）

文章能够透过数字工具现象看清其本质，即数字工具本身并无好坏之分，关键在于人们如何使用它。如“数字工具的‘近’与‘远’，实则取决于我们如何正确使用”，指出了人们在数字时代应发挥主观能动性，正确看待和使用数字工具，体现了深刻的思想性。

深刻（观点具有启发性）

文中的观点具有一定的启发性，如“莫让数字囚心灵，守护自我方得宁；且将工具利生活，近与远间寻平衡”，提醒人们在数字时代要坚守自我，合理利用数字工具，对人们的生活具有现实的指导意义，能引发读者的思考。

丰富（论据丰富）

论据选取丰富新颖，既有时事热点，如“天问一号”“全球疫情”等，又有生活实例，如“低头族”“沉迷游戏”等，使文章内容丰富，增强了论证的说服力。同时，在分析问题时，从不同角度举例论证，使论述更加全面。

有文采（用词贴切、句式灵活）

文章用词准确、贴切，如“洪流”“双刃”等词语形象地描绘了数字工具的特点；文章句式灵活多样，有排比句“往昔，人们对世界的认知受限于地域与交通，而如今，只需轻点屏幕……”等，增强了语言的节奏感和表现力。

有创新（立意新颖）

文章立意新颖独特，没有局限于简单的论述数字工具的优缺点，而是强调了“寻找近与远的平衡”这一观点，从另一个角度探讨了数字时代人们应如何更好地与世界相处，展现出与众不同的思维视角，使文章具有较高的创新性。 总体而言，这篇作文在基础等级上符合高考作文的要求，内容充实、表达流畅；在发展等级上也表现出色，观点深刻、论据丰富、语言有文采且立意新颖，是一篇优秀的高分作文。

【精彩标题】

1. 《数字棱镜：在万象解码中照鉴本心》

（化用中“数字棱镜”意象，强调工具对认知的双重折射）

2. 《在世界与自我间寻锚》

（突出连接与疏离的悖论）

3. 《驭数字长风，守灵魂港湾》

（融合诗意表达，体现工具助力与内心守护的平衡）

4. 《以数字为尺，丈量世界与心灵的距离》

（呼应“以数字工具为尺”观点，强调尺度把控）

5. 《屏幕里的万千世界，屏幕外的方寸初心》

（化用对比结构，直指虚实世界的价值取舍）

6. 《斩断距离，莫斩心灯》

（延续“双刃剑”比喻，警示工具使用的边界）

7. 《在数字经纬间，编织真我锦缎》

（借用“数字经纬”意象，隐喻在复杂网络中坚守本真）

8. 《触摸世界，别忘了触摸自己的心跳》

（化用核心观点，以具象化表达呼吁身心统一）

9. 《变与恒：数字潮中的自我坚守》

（结合辩证思考，强调在技术变革中保持本心）

10. 《莫因工具自作茧，掌控自己方成蝶》

（呼应中“掌控权在己”理念，警示技术依赖风险）

网址：“连接世界”与“疏离自我”的双重性 ——数字工具的远与近作文训练 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1014194

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