每个学生都能受益的智能化教育服务，让我们来看看！

教育也因AI而变革，个性化学习平台让每个孩子都能得到定制化的教学 #生活知识# #生活感悟# #科技生活变迁# #人工智能普及#

在4月10日于广东省举行的中小学人工智能教育新闻发布会上，广东省正式发布了推进教育数字化转型的五项全新举措。这些措施以其全面性及前瞻性，引发了教育界的广泛关注，特别是教育部义教信息科技课程标准专家组组长熊璋教授对各项举措的深度分析，让我们对未来的教育改革充满期待。

第一项措施的核心在于加强教育新基建的支撑力，熊璋教授指出，这不仅需要建立有效的评估机制，更需要针对不同教育场景的需求进行调整。他强调，建设应以实际效果为导向，从而确保基础设施建设的合理性和有效性。也就是说，未来的教育新基建不仅要现代化，还要能长久地服务于教学需要。

其次，提升平台的智能化服务力是这一系列措施的重要组成部分。在国家中小学智慧教育平台的基础上，怎样为每一个学生提供适合的服务就成为了当务之急。熊教授提到，城市与乡村在教育资源与需求上的巨大差异，要求平台增强灵活性，以适应各类学校和学生的需求。我们需要打破单一的应试评价，转而实现全程过程性评价，使得每个学生的学习进步都能得到真实和全面的反映。

再者，在教师数字胜任力的提升上，打造具备人工智能素养的老师显得至关重要。这不仅是对教师个人能力的要求，更是对教育体制的挑战。教师将需接受系统化的培训，以确保他们能够有效融入数字化教学环境，让学生在新技术的辅助下充分发挥潜能。

内容的创新同样是一个关键环节。未来的教育内容应该更强调跨学科的整合，让学生通过个性化、自主式的学习方式，获得全面而复合的知识体系。人工智能推崇的“交叉学科”理念，将使学生在多个领域之间架起桥梁，培养复合型人才，以更好地适应未来社会的需求。

最后，广东省在推进教育数字化的重要任务中，也将其置于粤港澳大湾区国际教育示范区的框架下，充分挖掘与港澳地区的合作机会。这种创新的合作模式不仅能够加强人才的国际化培养，更能推动区域内教育的整体提升。

通过这五项全新举措，广东省的智能化教育服务力正朝着覆盖更多学生、提升更多教育质量的方向努力。借助科技的发展，未来的教育形式将会更加多样化，真正实现教育公平，让每一个学生都能受益。

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