《珍惜幸福生活,节约学习用品》主题班会教案.docx

学会珍惜，生活就会充满更多的幸福。 #生活乐趣# #生活态度# #珍惜当下快乐#

珍惜幸福生活节约学习用品主题班会教案教学目标针对班里存在的铅笔橡皮书本等学习用品浪费现象展开讨论教育学生要节约学习用品珍惜今天的幸福生活教学准备两个童话情境表演教学过程一引入主题拿出文具盒等文具互相比较师讲故事小萝卜头听了故事和自己对比使学生感觉到自己现在很幸福怎么做才算是珍惜今天幸福生活呢从而引出班会主题珍惜幸福生活节约学习用品二情境表演明理情境铅笔和橡皮的对话我们帮他们找主人吧猜猜他们可能是怎么来到老师这里的谁丢过铅笔橡皮谁愿意当它们的主人为了不让它们再伤心应怎么做情境两块橡皮的对话它们两个

《珍惜幸福生活， 节 约学习用品》 主题班会教案 教学目标：针对班里存在的铅笔、橡皮、书本等学习用品浪费现象展开讨论，教育学生要节 约学习用品，珍惜今天的幸福生活。 教学准备：两个童话情境表演 教学过程： 一、引入主题 1、?拿出文具盒等文具，互相比较。 2、?师讲故事《小萝卜头》。 3、?听了故事，和自己对比，使学生感觉到自己现在很幸福。 4、?怎么做才算是珍惜今天幸福生活呢？从而引出班会主题：珍惜幸福生活，节约学习用 品。 二、情境表演，明理 情境1 （铅笔和橡皮的对话） 1、?我们帮他们找主人吧，猜猜他们可能是怎么来到老师这里的。 2、?谁丢过铅笔橡皮？ 3、?谁愿意当

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