亲子日常生活“三个三”

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亲子日常生活

“三个三”

基于对父母陪护子女的思考，我建议父母们做到“三个三”。

一日三省的家庭共读倡议

1、每天早晨起床，选择一首诗和孩子共读 诗歌内容可以从“新教育晨诵”系列图书中选择，也可以从 当前抗击疫情的作品中选择。

2、每天和孩子共读名著并讨论交流 父母每天要在固定的时间和孩子一起读书。可以分别读同 样的章节之后一起交流感受，也可以选择分角色、轮流读等方式 68 一起读某一部分之后交流感受。

3、每天晚上交流和记录一天的收获 首先，父母和孩子可以记录晨诵和午读的阅读感悟，让阅 读“留痕”；其次，可以一起关注当前新闻事件，记录自己参与 疫情防护这场“全民战争”的心路和行路，让生活“留痕”；最 后，父母和孩子可以借机分享自己的工作生活故事，分享家庭和 家族的故事等，让家庭生活积淀更浓郁、更丰厚的家的味道，让 家事“留痕”。

一日三事的家务劳动倡议

生活和劳动本身都是对孩子最好的教育。需要提醒的是，父母应该不断提升自己的认识，这样才能 在孩子参与家务劳动的过程中，与他们巧妙互动，为孩子打开更 多理解与认识隐藏在身边的真理和智慧的渠道，增加他们的生活 经验。比如，如果孩子选择扫地、擦地、擦桌子这三件事的话，可 以探讨：先做哪件事，再做哪件事？有没有什么事情是可以运用 “统筹方法”来提高效率的？在没有计量工具的情况下，怎样计 算消毒液的配比？如果孩子选择洗碗，可以交流洗涤灵是否可以 直接用在餐具上？科学依据是什么？尤其在当前疫情严重的情况 下，怎样进行衣物、地面、空气的消毒净化，才是阻断病毒传播 的最好方法？

一日三餐的饮食课程倡议

此次严重暴发并迅速传播的疫情，和2003年的“非典”十分 类似，都是由人们滥吃野味引发的。而目前根本没有特效药来治 疗新冠肺炎，只能依靠自身的免疫力。基于此，父母可以和孩子从设计家庭的一日三餐入手，结合 家庭成员的饮食习惯和自身身体状况，制订科学合理的食谱，共 70 同完成制作过程。同时，让孩子了解自然界的食物链，了解万物 相生相克的规律，了解自然运行和身体运行的规则之间的关系， 体会天人合一的“合”需要人类以怎样的态度和行动对待自然万 物等。

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文 | 蓝  玫

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