商学院开展“好学月”系列活动

发布时间：2025-06-13 22:33

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商学院开展“好学月”系列活动

发布时间：2025-06-13 浏览次数：45次新闻作者：张艺培摄影：张艺培来自：商学院责任编辑：曹佳丽

为营造积极向上的学习氛围，激发学生学习热情，引导学生养成良好的学习习惯，掌握正确的学习方法，商学院根据学校“好学月”活动方案要求，围绕 “健康生活科学规划目标管理高效学习” 主题，开展了形式多样的好学月主题相关活动。

一、主题班会启新篇，高效方法共探寻

商学院各班召开了以“高效学习技巧与时间管理”为主题的班会，辅导员向同学们详细介绍了 “目标管理法”“番茄工作法”等科学高效的学习与时间管理方法，从如何制定合理目标、规划学习时间，到怎样整理笔记、提升学习效率等，同学们认真聆听，积极与老师进行互动交流，本次班会的召开，为同学们今后的学习提供了更清晰的思路和方法。

班会后，辅导员老师在课前、课中加强巡视，严格落实课堂考勤制度，强调副班长必须在课前10分钟完成点名，每周记录好课堂点名册、督促班级同学前排就坐，手机课前入袋。课堂上，大家积极遵守纪律，认真听讲，尊重老师的辛勤付出。举手发言有序进行，营造出了活跃又有序的学习氛围。与老师和同学交流时礼貌谦逊，互相尊重观点，形成了良好的知识互动环境，极大地提高了学习效率，获学院任课教师好评。

二、明确目标定方向，个人规划助成长

在主题班会开展的同时，商学院各班积极响应活动号召，参照“目标管理法”，认真撰写个人目标任务书，结合个人特长与专业爱好，深入认识自我，锚定升学或就业目标，并对实现目标所需条件进行细致分析，将大目标拆解为阶段性小目标，明确各阶段完成内容与时间节点，同时建立定期检验机制。在撰写过程中，同学们不仅对自己的大学生活有了更清晰的规划，也进一步明确了努力的方向。

三、经验分享促交流，携手共进绽光芒

商学院举办大学生职业规划暨考研规划指导专题讲座，讲座覆盖大一至大三共52个班级，累计约2700余人次，分年级定制指导内容，精准对接不同阶段需求。大一聚焦“大学生职业生涯规划及考研常识解析”，引导新生了解专业与职业关联，启蒙考研意识；大二围绕“大学生职业生涯规划及27考研全流程解析”，解析职业技能培养与考研流程，助力明确方向；大三针对“26考研现阶段复习规划及院校选择指导”，传授备考策略、指导院校筛选，强化考研规划。

在讲座中，老师依托学术背景与实践经验，系统解读职业规划核心要点，从行业动态、岗位能力要求切入，引导学生梳理不同阶段学习目标。针对考研规划，老师们围绕院校专业选择、备考时间管理、学科复习策略展开讲解，更以自身学术经历激励学生勇追梦想。互动环节中，学生就职业抉择、考研难点积极提问，老师们细致解答，现场交流氛围热烈。

本次讲座活动分年级定制内容，贴合不同阶段需求，为学生提供了精准指导，既助力职业发展路径规划，又增强考研学子备考信心。未来，商学院将持续聚焦学生需求，整合优质资源，为学子在职业发展与考研之路上保驾护航，助力其收获优异成绩，成就个人理想。

四、打卡挑战炼意志，习惯养成展风采

商学院开展“21 天学习习惯养成计划” 打卡挑战活动，鼓励学生通过线上平台每日打卡学习任务，记录学习时长和内容。无论是在图书馆埋头苦读，还是在宿舍认真钻研，同学们都积极参与打卡，分享自己的学习成果和心得感悟。在宿舍建立规律学习习惯通过每日或定期打卡，帮助个人将学习行为转化为日常习惯，减少拖延和半途而废。打卡机制促使个人在规定时间内集中精力完成任务，避免“假装学习”或低效重复。学习打卡挑战的核心目的是通过目标拆解、即时反馈、社交监督和量化管理，将抽象的学习目标转化为可执行的行动计划，最终实现习惯养成、效率提升和成果可视化。

同时各班每日积极推进8000步运动计划，合理规划时间，养成良好的生活习惯，为学习打下良好的健康基础。在这21天里，同学们相互监督、相互鼓励，逐渐养成了良好的学习、生活习惯，提升了自我管理能力。好学月期间，商学院8000达标率逐步提升，目前已到第七名。

五、成果展示亮风采，表彰激励促前行

商学院各班积极开展学生成果评选活动，学生踊跃参加，提交涵盖课堂记录、课后总结等多种类型的笔记作品。这些笔记既有条理清晰的知识框架梳理，也有色彩丰富的重点标注，更有结合专业特色绘制的创意思维导图，逻辑严谨、图文并茂，、创意十足。此次活动不仅为同学们提供了展示学习成果的平台，更以笔记为纽带，营造出互学互鉴的浓厚氛围。

六、学习经验分享会，实现共同进步

开展学习经验分享会，要求班内学业成绩专业第一名，上台向大家分享自己的良好学习方法和学习心得，与台下同学交流互动，解答同学们在学习中遇到的困惑，鼓励大家提高学习兴趣，积极投身于专业知识技能的学习。举行读书分享大会，大家围绕具体书籍，从不同角度畅谈读书收获，在交流中碰撞出思想火花。活动还设置了“好书推荐”环节，累计推荐专业书籍，营造了“爱读书、读好书、善读书”的良好氛围。开展知识漂流瓶活动，同学们通过在班级小程序里面进行与专业学习相关的匿名提问，其他同学在下面进行评论解答，加强学生们互帮互助意识，提升了班级学习氛围。本次活动打破个体学习壁垒，使宝贵经验得以流动共享，引导大家相互借鉴、取长补短，实现共同进步。