学生仪容仪表培训

注重仪容仪表的细节处理 #生活知识# #生活美学# #个人形象美学#

学生仪容仪表培训

演讲人：

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目录

02

日常检查执行标准

01

仪容仪表基础规范

03

特殊场合礼仪要求

04

个人卫生管理规范

05

矫正训练实施方案

06

长效管理机制建设

01

PART

仪容仪表基础规范

发型整洁标准要求

男生发型

前不遮眉、侧不掩耳、后不及领，不留怪异发型，建议短发或平头。

01

女生发型

要求整洁大方，不得披头散发，建议剪短发或束发，长发需扎起。

02

染发与烫发

不得染发、烫发，保持自然发质和发色，特殊情况需向学校申请。

03

头部卫生

保持头发干净、无异味，定期洗头、理发。

04

校服穿着规范细则

在校期间必须穿着校服，不得私自更改校服款式、颜色。

校服穿着

校服搭配

穿着整洁

穿着场合

校服应搭配统一规定的领带、领花、徽章等标识，不得随意搭配。

保持校服干净、整洁，无污渍、无破损，及时清洗、修补。

在校期间所有集体活动、升旗仪式、集会等场合均需穿着校服。

配饰使用限制条款

首饰佩戴

不得佩戴耳环、项链、戒指等首饰，特殊情况需向学校申请。

01

化妆与整容

不得化妆、整容，保持自然容貌，特殊情况需向学校申请。

02

配饰选择

不得携带过于花哨、夸张的配饰进入校园，如墨镜、帽子等。

03

书包与文具

书包应选择简约、实用的款式，文具应整洁、有序地放置在书包内。

04

02

PART

日常检查执行标准

班主任或班级管理员负责每天对学生仪容仪表进行检查，并记录问题。

安排专门负责人员

鼓励学生每天自行检查仪容仪表，发现问题及时纠正。

学生自查自纠

针对班级自查中发现的问题，进行班级内部整改，并由班主任监督。

班级内部整改

班级自查实施流程

头发整齐、面部干净、颈部清爽、无异味等。

仪容仪表整洁度

不佩戴首饰、耳环等饰品，不化妆、不涂指甲油。

配饰佩戴规范性

穿着整洁、规范，符合学校校服要求。

穿着校服合规性

01

03

02

评分等级划分依据

言行举止得体，符合学生身份和校园文化。

整体形象符合学生身份

04

头发问题

头发过长、凌乱、染发等问题，需按学校规定进行修剪、整理或恢复原色。

穿着问题

穿着校服不规范、穿着奇装异服或过于暴露等问题，需及时更换符合学校要求的服装。

配饰问题

佩戴首饰、耳环等饰品，化妆、涂指甲油等问题，需及时去除或清洗。

姿态问题

行走时勾肩搭背、摇头晃脑等不良姿态，需加强日常行为规范教育。

典型问题整改指引

03

PART

特殊场合礼仪要求

典礼仪式着装规范

学位授予仪式

穿着学位服，佩戴学位帽，男生着西装、女生着西装或礼服，颜色庄重。

01

开学典礼与毕业典礼

男生着正装，如西装、领带、皮鞋；女生着正装或礼服，避免过于暴露或浓妆艳抹。

02

校园庆典活动

遵循活动主题与氛围，穿着得体、大方，体现学生风貌。

03

保持谦虚、尊重的态度，穿着得体，认真听讲，积极参与讨论。

课堂上

主动与老师沟通，虚心请教，注意措辞和礼貌用语。

课后交流

遵守会议纪律，尊重他人发言，不打断、不喧哗。

师生会议

师生互动礼仪准则

禁止吸烟

在校园内任何公共场所不得吸烟，尊重他人健康。

01

禁止喧哗

保持安静，不大声喧哗，不打扰他人学习和生活。

02

禁止乱扔垃圾

保持环境卫生，不乱扔垃圾，不随地吐痰。

03

禁止不雅举止

注意自身形象，不做出不雅或危险的动作，如打闹、攀爬等。

04

公共场合行为禁忌

04

PART

个人卫生管理规范

面部清洁基本标准

用温和洁面产品彻底清洁面部，去除污垢、油脂和化妆品残留。

每日洗脸

鼻子清洁

耳朵清洁

口腔清洁

定期清理鼻腔，防止鼻塞和鼻涕积聚。

用棉签轻柔清洁外耳道，避免使用尖锐物品清理。

每天刷牙两次，使用牙线清理牙缝，定期洁牙。

手足护理注意事项

勤洗手脚

使用肥皂和清水彻底清洗，特别是在接触过公共物品后。

01

保持干燥

保持手脚干燥，避免长时间潮湿，以防细菌滋生。

02

修剪指甲

定期修剪指甲，避免过长或参差不齐，减少污垢积聚。

03

手脚保湿

使用合适的保湿霜，防止皮肤干燥和开裂。

04

体味处理预防措施

定期洗澡，更换干净衣物，特别是内衣和袜子。

勤洗澡换衣

在易出汗部位涂抹止汗剂，减少汗液分泌。

使用止汗剂

选择透气性好的衣物，避免穿着紧身或合成材料的衣物。

穿透气衣物

避免食用辛辣、油腻和刺激性食物，以减少体味。

饮食调节

05

PART

矫正训练实施方案

行为习惯养成训练

养成良好坐姿

在课堂上要求学生坐直，两脚平放在地面上，双手放在膝盖上或课桌上，抬头挺胸。

01

制定学生日常行为规范，包括言行举止、待人接物等方面，让学生逐渐养成良好的行为习惯。

02

培养时间管理意识

教育学生如何合理规划时间，做到学习、娱乐两不误，培养学生自律和自我管理能力。

03

规范日常行为

仪表整改跟踪机制

及时整改

由班主任或学校专门负责仪容仪表的老

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