【幼儿园】完整word版,30种幼儿园自制教玩具制作(图文教程)
遵循《幼儿园工作规程》,保障幼儿权益 #生活常识# #育儿常识# #托幼园所管理#
30 种幼儿园自制教玩具制作(图文教程)一、玩具名称:小猫钓鱼二、相宜班级:大班三、玩具功能:1 30 种幼儿园自制教玩具制作(图文教程) 一、玩具名称:小猫钓鱼 二、相宜班级:大班 三、玩具功能: 1、明白磁铁的穿透性和吸铁性 2、进行 10 以内数的分解组成,明白整体与部分的关系 四、制作材料及方法: 取一个衬衣盒,底儿平放,盖儿立起做背景(上面用各种图案进行装饰),再用硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒,上面镂空成水的波纹 (鱼从水波纹中钓出) 并贴上水草和泡泡等, 扣放在盒底的里面, 在这两者之间放入穿有曲别针、身上写有数字的小鱼; 再取一根吸管儿, 一头拴上磁铁做成鱼竿儿;盒,盒上有可以更换的数字卡片;盒底的四周贴上小五、玩具玩法:1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动,将小鱼钓上来,放在四周 取一个衬衣盒,底儿平放,盖儿立起做背景(上面用各种图案进行装饰),再用 硬纸板做一个比盒稍矮一点的盒, 上面镂空成水的波纹 (鱼从水波纹中钓出) 并 贴上水草和泡泡等, 扣放在盒底的里面, 在这两者之间放入穿有曲别针、 身上写 有数字的小鱼; 再取一根吸管儿, 一头拴上磁铁做成鱼竿儿; 盒,盒上有可以更换的数字卡片; 盒底的四周贴上小 五、玩具玩法: 1、用鱼竿在盒里向水波纹的方向拖动,将小鱼钓上来,放在四周的小盒中,从 而明白隔着纸板也能将鱼钓上来,明白磁铁的穿透性; 2、在盒底的四周的小盒上贴上数字,幼儿将鱼钓上来后,将鱼身上的数字进行 1 和 7,就放入贴有 组合,是几就放入贴有数字几的小盒中;例如鱼身上是数字 数字 8 的小盒中; 第 2 组: 一、玩具名称:瓢虫爬爬爬 二、相宜班级:小班 三、玩具功能:能依据纸片的不同颜色或不同外形进行一维排序 四、制作材料及方法:制作材料:纸盒、彩纸(或纸板)、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法:1、主体盒:用油性彩笔绘画出瓢虫外形,用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口,最终 四、制作材料及方法: 制作材料:纸盒、彩纸(或纸板)、油性彩笔、塑料碗、壁纸刀、剪刀、双面胶制作方法:1、主体盒:用油性彩笔绘画出瓢虫外形,用壁纸刀刻画出可支持幼儿一维排序的豁口,最终将制作完的彩纸用双面胶粘到纸盒上; 2、彩色纸片:采纳幼儿常见的红、黄、蓝、绿四颜色纸,用剪刀剪出幼儿常见的图形(例如:圆形、心型、蘑菇型等),将剪出的纸片放到塑料盒中; 五、玩具玩法: 1、针对有困难的幼儿 1)依据颜色排序:选择红、黄、蓝、绿四色纸片中的两种进行一维排序 2)依据外形排序:选择圆形、心型、蘑菇型等外形的纸片中的两种进行排序 2、针对才能强的幼儿 同时依据颜色与外形进行排序:选用颜色与外形均相同的纸片进行一维排序 第 2 组: 一、玩具名称:铺小路 二、相宜班级:小班三、玩具功能: 引导幼儿发觉排序的规律,并按规律进行一、二维排序 四、制作材料及方法: 取一块洁净泡沫板, 再用一个美丽的小盒放小蘑菇,沫板能直立; 板子后面用硬物支撑, 使泡 将图片剪好,压模,贴到板子上,再用透亮硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方,然后将蘑菇如干压模,投放到小盒子里,使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序;五、玩具玩法:幼儿参看上一条小路排序规律的提示,帮小灰兔将蘑菇路铺完; 再依据此排序规 将图片剪好,压模,贴到板子上,再用透亮硬模放到让幼儿操作插蘑菇的地方, 然后将蘑菇如干压模,投放到小盒子里,使幼儿可以将蘑菇按颜色规律排序;五、玩具玩法: 幼儿参看上一条小路排序规律的提示, 帮小灰兔将蘑菇路铺完; 再依据此排序规 律,选择自己喜爱的两种蘑菇颜色,帮小黑兔铺小路; 第 3 组: 玩具名称:数字瓶相宜班级:中班 玩具功能: 锤炼幼儿的数物对应才能, 也锤炼了幼儿的点数才能, 同时在旋开瓶盖的过程中顺便锤炼了幼儿手部的小肌肉群的进展; 材料和制作方法: 塑料透亮矿泉水瓶、图形卡片、毛线、珠子、彩纸、鞋带; 在矿泉水瓶盖上串入鞋带系住, 用彩纸剪出不同的外形并塑封好, 中间打孔, 准 备各色珠子,最终在用毛线串入瓶身坐瓶子娃娃的头发; 玩具玩法: 让幼儿依据瓶子外面的数字, 旋开,放入相同数量的珠子;第 4 组: 选择相应的图形卡片串入, 也可依据数字, 将瓶盖 一、玩具名称:刷画嬉戏 二、相宜班级:大班 三、玩具功能: 将颜色活动给予新的意义,孩子们可以运用不同的颜色与工具材料,自由自主地刷印出不同的形象,使孩子在颜色活动中既体验到动手操作的快乐,又能进展起对艺术活动的 三、玩具功能: 将颜色活动给予新的意义, 孩子们可以运用不同的颜色与工具材 料,自由自主地刷印出不同的形象, 使孩子在颜色活动中既体验到动手操作的快 乐,又能进展起对艺术活动的爱好与参加艺术活动的才能, 现力; 四、制作材料和方法: 材料
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