萱妞 英语学习第95天: 1.第二阶段 指字听音 牛津树4。3本 2.第二阶段 指字听音 Raz 5本 3.高频词 4.磨耳朵30分钟
用牛津高阶词典查生词 #生活技巧# #英语学习#
萱妞 英语学习第95天: 1.第二阶段 指字听音 牛津树4。3本 2.第二阶段 指字听音 Raz 5本 3.高频词 4.磨耳朵30分钟 sss 5.自然拼读 复习一段时间开始3a3b 总结:牛津树3刷完开始牛津4,自然拼读开始新知识学习
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5岁
想法
牛津阅读树分级打卡 005天
级别:OXFORD READING TREE 1
次数:两本2刷 ,一本3刷
✅six in a bed
✅a good trick
✅fun at the beach
8岁
想法
看到群内各种刷分级阅读,一开始还没什么感觉。我们只读了牛津树L1,但我感觉孩子都听得懂,愿意反复听,多好啊。
直到今天跟一些妈妈们交流,17年的孩子都读完L5很久了。这才发现可能我陷入了一个误区,觉得孩子爱听,所以就始终反复让孩子听那一个阶的读本,直到能念。说不定会让孩子其实已经觉得枯燥呢,因为好玩的故事都听懂了哇……
今天花了一个晚上,把这个月准备给他读的红火箭和牛津树都粗略看了一遍,如果以增加听力词汇思路来看,快速刷不失为一个好主意。这个月准备换换方法。特此记录
9岁
想法
自然拼读都听过,还有个高频词可能是大家比较陌生的。其实sightword和自然拼读,是帮助孩子学好英文的两条大长腿,缺一不可。如果能让孩子掌握好Sight word,就能瞬间看懂一本儿童教材50%以上的内容。掌握了自然拼读可以让孩子见词能读,听音能写,不用借助音标就能读出80%的单词。所以妈妈们都格外重视孩子自然拼读的学习。
但还会有一些词,不完全符合自然拼读的规则。日常生活中以及初期儿童的英文教材中,这些Sight words(高频词)大约占了总字数的50%-90%。孩子...
6岁
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终于把娃的英语鸡上道了... 终于把娃的英语鸡上道了...#4-6岁英语启蒙#
娃五岁了,最近读完了牛4,开始读牛5。这个程度比很多早早开始启蒙并且妈妈很会鸡的小朋友还是水平差很多。但是让老母亲欣慰的是娃终于不排斥英语了!老母亲老泪纵横[允悲]
三岁之前断断续续给娃念过不少绘本,也看过不少动画片,但娃是相当排斥,一点面子也不给我[笑cry][笑cry]。
三岁半开始完全放弃,散养阶段~
四岁半开始,我好像悟了!之前孩子不喜欢英语是我给孩子读的太多太快...应该慢一点再慢一点。
从牛3开始慢慢一点点读...
儿子读过的书 儿子马上六岁了,3岁开始英语启蒙,raz和牛津树为主线,牛津树1-9已读完,raz 在读L,usborne peek inside,苍蝇小子,神奇校车,牛津树探索系列7-9,国家地理预备级1级2级,find out science 1,学乐科普,廖彩杏书单I'm系列,汪培珽英文书单123,兰登3,usborne初探科学,翠鸟分级1级2级,启蒙阶段各种单本绘本也有几十本吧。读完的好多送人了,保留的除了牛津树和raz,大部分是科普类绘本了。这三年断断续续封控,陪伴孩子读书的时间比...
10岁
想法
其它流派 … 既不只刷一套,也不多套齐头并进。
越是低级别,小年龄,越可以多套看反复看。不给他们提供足够多的资料,不足以满足多样性的图片与语言对应刺激。到了一定时候,就抓着体系最全本数最多的(没错就是Raz)读下去就行了,那时候就一览众山小了。
我们不识字的时候刷过很多不同套系:牛津树1-9,海尼曼全部298本,i can read1-3,step into reading1-3,学乐分级,国家地理1-3,外研社的丽声系列1-6级,培生启蒙级和基础级,还有四五十本哈考特数学分级。有...
英语的话,最好还是学一下自然拼读 在拼写一个单词前,最好要先掌握这个单词的发音,先会说,然后根据这个单词的发音,把这个单词拆分成若干个音节,化整为零逐一击破,每一个音节里的辅音字母就和拼音里的声母是非常接近的,这个就不会费力气。元音字母或者字母组合这个位置就需要下点功夫,如果错了,就需要在书上做好标记,反复听写。他英语就还写得比较好。配图是他默写动词过去式不规则变化的搞笑p图。
语文我也是想看一看其他人有什么高招,我们这个同学语文写字也是容易错。
7岁
想法
小雨同学的培生英语阅读街分级阅读已经读到K3了,估计能提前在10月左右能把K4完成✅,这段时间在物色最新的分级,种草牛精书,大猫和RAZ,最后还是决定用牛津树,RAZ打算到时候用电子版的。昨晚牛津树到了,小雨同学拿起一本拓展的《The big carrot》,她居然自己读出来了,The big她会读不出奇,因为平时也看得多,Carrot她自己拼出来了,虽然不是太准,但能够看得出她对字母组合的发音有点感觉了,看来不久的将来可以开始自拼的学习了!
昨晩带她去楼下花园玩,看到晚霞,...
5岁
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牛津树打卡83-85
牛津阅读树分级打卡 083-085天 补录
有任务按任务,没任务随机给予
级别:OXFORD READING TREE 1
⭐️⭐️⭐️会结合句子用于生活场景
次数:6次内或N次
我家大宝女孩,二宝男孩,两人阳历生日同一天!年龄隔三岁,孩子们相亲相爱的场面总是令人感到欣慰,幸福感油然而生!但是,幸福总是被儿子说,妈妈总是给姐姐夹菜,不给我夹菜~姐姐说,妈妈,让弟弟到这边来陪我玩~这样的小情景打断。姐姐开心的陪弟弟玩,弟弟心甘情愿的听指挥~多美好可是,打架,吵架~不可避免!我在这个时候一般都会让他们分开冷静一下!因为,孩子的世界大人真的不懂,我们不需要用成人的思维方式去评判,只要没危险,让孩子们自己处理问题就好。这也是学习交际的好机会!
学习方面,我对...
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