第7章平面图形的认识(二)(提高卷)
形状认知类玩具帮助孩子理解平面图形 #生活常识# #育儿技巧# #早教玩具选择#
文档简介
第7章平面图形的认识(二)提高卷考试时间:120分钟注意事项:1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考生号等填写在答题卡和试卷指定位置上。2.回答选择题时,选出每小题答案后,用铅笔把答题卡对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。回答非选择题时,将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。3.考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题(共10小题)1.如图所示,在四边形ABCD中,AD∥BC,要使四边形ABCD成为平行四边形还需要条件()A.AB=DCB.∠1=∠2C.AB=ADD.∠D=∠B2.一个n边形的内角和比它的外角和大180°,则n等于()A.3B.4C.5D.63.如果∠α与∠β的两边分别平行,∠α比∠β的3倍少40°,则∠α的度数为()A.20°B.125°C.20°或125°D.35°或1104.如图,下列推理及括号中所注明的推理依据错误的是()A.∵∠1=∠3∴AB∥CD(内错角相等,两直线平行)B.∵AD∥BC∴∠2=∠4(两直线平行,内错角相等)C.∵∠BAD+∠ABC=180°∴AD∥BC(同旁内角互补,两直线平行)D.∵∠DAM=∠CBM∴AD∥BC(两直线平行,同位角相等)5.已知l1∥l2,一块含30°的直角三角板如图所示放置,∠1=20°,则∠2=()A.30°B.35°C.40°D.45°6.如图,小敏在作业中的一道题:如图1,直线a,b所成的角跑到画板外面去了,你有什么办法量出这两条直线所成的角的度数?小敏的做法是:如图2,画PC∥a,量出直线b与PC的夹角度数,即直线a,b所成角的度数.其依据是()A.两直线平行,同位角相等B.同旁内角互补,两直线平行C.内错角相等,两直线平行D.同位角相等,两直线平行7.如图,在由四条直线相交形成的图形中,若∠1=70°,∠2=80°,∠3=110°,则∠4的大小为()A.80°B.90°C.100°D.110°8.下列说法:①相等的角是对顶角;②同位角相等;③过一点有且只有一条直线与已知直线平行;④直线外一点到这条直线的垂线段的长度,叫做点到直线的距离;其中正确的有()个.A.0B.1C.2D.39.若一个多边形截去一个角后,变成十四边形,则原来的多边形的边数可能为()A.14或15B.13或14C.13或14或15D.14或15或1610.如图,△ABC中,C、C′关于AB对称,B、B′关于AC对称,D、E分别在AB、AC上,且C′D∥BC∥B′E,BE,CD交于点F,若∠BFD=α,∠A=β,则α与β之间的关系为()A.2β+α=180°B.α=2βC.α=D.α=180°﹣二、填空题(共8小题)11.一个凸多边形的内角和是其外角和的2倍,则这个多边形是边形.12.如图,AD∥BC,AD=BC=4,且三角形ABC的面积为6,则点C到AD的距离是.13.如图AB∥CD,∠B=72°,EF平分∠BEC,EG⊥EF,则∠DEG=°.14.如图,将一个矩形纸片沿BC折叠,若∠ABC=24°,则∠ACD的度数为.15.如图,已知AB∥CD,BE平分∠ABD,∠BED=25°,则∠D=°.16.如图,已如长方形纸片ABCD,O是BC边上一点,P为CD中点,沿AO折叠使得顶点B落在CD边上的点P处,则∠OAB的度数是.已知,直线AB∥CD,M、N分别是AB和CD上的动点,点P为直线AB、CD之间任一点,且PM⊥PN.则∠AMP与∠CNP之间的数量关系为.18.如图,已知直线MM∥PQ,把∠C=30°的直角三角板ABC的直角顶点A放在直线MN上,将直角三角板ABC在平面内绕点A任意转动,若转动的过程中,直线BC与直线PQ的夹角为60°,则∠NAC的度数为.三、解答题(共8小题)19.已知a、b是等腰△ABC的两边长,且a2+b2=8a+16b﹣80,求△ABC的周长.20.如图,在△ABC的三边上有D,E,F三点,点G在线段DF上,∠1与∠2互补,∠3=∠C.(1)若∠C=40°,求∠BFD的度数;(2)判断DE与BC的位置关系,并说明理由.21.已知:如图∠AED=∠C,∠DEF=∠B,请你说明∠1与∠2相等吗?为什么?解:因为∠AED=∠C(已知)所以∥()所以∠B+∠BDE=180°()因为∠DEF=∠B(已知)所以∠DEF+∠BDE=180°()所以∥()所以∠1=∠2().22.如图,AE∥FC,∠A=∠C,DA平分∠BDF.(1)AD与BC的位置关系如何?为什么?(2)BC平分∠DBE吗?为什么?23.南湖公园有很多的长方形草地,草地里修了很多有趣的小路,如图三个图形都是长为50米,宽为30米的长方形草地,且小路的宽都是1米.(1)如图1,阴影部分为1米宽的小路,长方形除去阴影部分后剩余部分为草地,则草地的面积为;(2)如图2,有两条宽均为1米的小路(图中阴影部分),求草地的面积.(3)如图3,非阴影部分为1米宽的小路,沿着小路的中间从入口E处走到出口F处,所走的路线(图中虚线)长为.24.如图所示,点E在AB上,CE,DE分别平分∠BCD,∠ADC,∠1+∠2=90°,∠B=75°,求∠A的度数.25.AB∥CD,C在D的右侧,BE平分∠ABC,DE平分∠ADC,BE、DE所在直线交于点E.∠ADC=80°.(1)若∠ABC=50°,求∠BED的度数;(2)将线段BC沿DC方向平移,使得点B在点A的右侧,其他条件不变,若∠ABC=120°,求∠BED的度数.26.如图,A
网址:第7章平面图形的认识(二)(提高卷) https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1055043
相关内容
大学生对二手图书平台认识《家庭健美训练图解(第二卷)》读后感:塑形生活更精彩 (750字)
《认识物体和图形》教学设计
第7章安全驾驶常识
第三章 复习与提高
第二章
第五章 心理健康辅导.docx
【5套打包】天津市初三九年级数学上(人教版)第21章《一元二次方程》测试卷(含答案)
第二次月考滚动检测卷
马恩全集第四十卷——伊壁鸠鲁哲学笔记二