部编版道德与法治二年下册《清新空气是个宝》说课稿共2课时（附教学反思）课件PPT.pptx

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《清新空气是个宝》说课稿 共2课时 ; 大家好，今天我说课的内容是新教材部编版道德与法治二年级下册第三单元 《绿色小卫士》的第二课《清新空气是个宝》。下面我将从说教材、说学情、说教学目标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请大家批评指正。 ;第一课时 “空气清新真好”、“我身边的空气好吗” ;一、说教材; 《清新空气是个宝》是统编版小学《道德与法治》二年级下册第三单元第10 课，共有四个话题，本节课学习的是前两个话题《空气清新真好》和《我身边的空气好吗》，主要是引导学生体会清新空气对于人们生活的意义，根据空气质量情况安排好自己的生活，旨在引导学生了解空气与生命世界的关系。;二、说学情; 二年级的学生从记事起就有雾霾天气，大多数学生在空气污染的环境里自我保护的意识差，在重度污染的天气里，在室外游戏的小朋友还不在少数，严重影响小学生身体的健康成长。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生学会应对空气污染的天气。;三、说教学目标 ;1. 了解空气与生命世界的关系。 2．了解自己身边的空气质量。 3．学会应对空气污染天气。;四、说教学重难点; 了解空气与生命世界的关系，学应对空气污染天气; 培养学生自觉的环保意识与公民意识。;五、说教法学法; 为了实现本课的教学目标，突出重点、突破难点，教学中，我将以活动为主要的组织与实施形式,引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践;在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。;六、说教学过程;环节一:创设情境，激趣导入 课件出示空气的谜语，学生猜谜底，并说说对空气的了解，教师引导到世间万物都离不开空气的话题，由此导入新课。;设计意图:激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。;环节二:自主探究，合作交流 这一环节我安排了三个活动。 活动一:清新空气是个宝 首先，学生说一说生活中空气清新和雾霾天气两种不同环境下的所见所闻。 ;播放生命世界在这两种不同环境下分别是什么状况的动画视频《空气清新真好》，小组内说一说观看后的感受，全班交流，教师相机引导。 设计意图:感受清新空气是生命世界离不开的重要资源。活动二:我们身边的空气好吗;　　学生小组交流课前对一周空气质量的调查记录，简单分析我们身边的空气质量怎么样，全班交流展示，教师相机引导。 设计意图:掌握统计一个时间段内空气质量的方法，感知空气质量好差的变化情况。;活动三:学会应对空气污染 播放动画片《应对空气污染》，学生说说应对空气污染还应该注意什么，教师相机引导，板书:应对空气污染的方法。 ; 设计意图:学以致用，学习应对空气污染的自我保护的知识与技能。; 　环节三:感悟明理,育情导行 学生谈一谈学习本节课的收获，教师相机引导。 设计意图:梳理总结，体验收获与成功的喜悦，内化提升学生的认识与情感。;　环节四:拓展延伸，回归生活 在空气质量不好的情况下，安排好自己的生活，保护好自己。;　设计意图:将课堂所学延伸到学生的日常生活中，有利于落实行为实践。;七、说板书设计;根据二年级的年龄特点，本课板书内容简单明了，重难点突出。;总之，在整个教学过程中，我始终立足让学生在玩中学会， 在动手中提高技能，学生学得轻松愉快。我将继续努力，让 我的道德与法治课堂教学更高效，更精彩。;八、教学反思;??在课堂中，我采用了灵活多样的教学方法，激发了学生们的学习兴趣，他们的学习积极性很高，能主动地参与到学习活动之中，孩子们的学习效率很高。我很善于评价学生，增强了他们的自信心，学生们找到了自身的价值，尝试到了成功的喜悦。 ; 不足之处：有个别学生在学习上不够主动，学生们的知识不够丰富。 改进措施：我们要关注学困生，应多表扬鼓励他们，教师应让学生多看书，要开阔孩子们的视野。 ?? ??在以后的教学中，我们要不断地去探索、去实践，争取逐步提高自己的教学水平。 ;第二课时 ;一、说教材; 《清新空气是个宝》是《道德与法治》二年级下册第三单元中的内容，本单元的主题是“绿色小卫士”。本课时代气息浓厚，针对当下我国大气污染的严峻形势，引导学生理解清新空气对美好生活的重要意义，懂得清新空气需要靠大家一起共同遵守与环保相关的法律法规，从小处着眼，身体力行，形成绿色环保的生活方式。 通过上节课的活动，了解了清新空气的重要性，也知道了雾霾天该注意些什么。这节课，继续和空气宝宝一起围绕清新空气这个话题开展活动。;二、说学情; 二年级学生以往接触最多的是垃圾分类、保护环境卫生、珍惜水资源等话题，对空气质量的关注与保护常被忽略。但近年来，空气污染严重，保护空气质量、减少空气污染成为每一个公民的

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