送给幼师的10句话，幼师心静了，也就不会累了。
1.人，其实不需要太多的东西，只要健康的活着，真诚的爱着，也不失为一种富有。
2.想不开，就不想，得不到，就不要，人生苦短，记得对自己好一点?
3.对生命而言，接纳才是最好的温柔，不论是接纳一个人的出现，还是接纳一个人的从此不见。
4.生活累，一小半源于生存，一大半源于攀比。
5.人生没有绝对的公平，但是相对还是公平的。放在一个天平上，你得到的越多，也必须比别人承受更多。
6.你永远不知道自己有多坚强，直到有一天你除了坚强再无选择。
7.是你的，就是你的。我们努力了，珍惜了，问心无愧。其他的，交给命运。
8.撑不住的时候，可以对自己说声:“我好累”，但永远不要在心里承认说:“我不行”。
9.知世故而不世故，才是最善良的成熟。
10.生命中有很多事情足以把你打倒，但真正打倒你的是自己的心态。
幼师要学会让自己修养身心，养心是为了让自己变的更强大，同样幼师也需要提高自己的工作能力，只有幼师在工作中一帆风顺了，幼师才能够真正的不心累。幼师提高自己的工作能力，最重要的还是提高自己的亲和力，亲和力从某种意义上讲，便是幼儿人生成长路上第一阶段的引导力和推动力，同时，亲和力也是幼儿教师自身素质的体现。如果一个幼儿教师的亲和力强，那么，她在工作中就能很快的与幼儿及其家长拉近心理上的距离，就能很容易赢得幼儿及其家长的喜欢，她的教育意图和驾御才华也就很容易得到施展。因为孩子们会“亲其师，信其道”，会“爱屋及乌”，会因喜欢某个老师而喜欢她所组织的教育活动。特别是在大力推行素质教育的今天，全面提高幼儿园教育质量、全面提高幼儿园教师的教育素质，全面提高幼儿园教师在教育活动中所表现出来的亲和力，对推行素质教育、对幼儿的成长都具有不容忽视的重要作用。让幼师心静的方法
那幼师的亲和力应该如何提高呢?“四个神奇方法”让幼师轻松提高亲和力，让工作变的轻松愉快!
一、首先幼师应该保持一颗童心，以积极的情绪去感染幼儿
幼儿是受教育里面最小的年龄，他们的情绪很容易受别人的情绪影响，更容易受到老师的影响，所以老师要以一种积极向上，要有一颗童心的情绪去感染幼儿。幼师为了营造一种互动的快乐的气氛，教师在组织活动之前，一定要调整好自己的情绪，努力在活动组织中，带动幼儿，感染幼儿积极参与活动。
举个例子：
有一次，我们在草地上看蚂蚁，我分别给蚂蚁安上了孩子们的名字，并且把一个嘴里叼了面包屑的蚂蚁称作老师自己，于是我们满草地爬动，大呼小叫地追寻着自己的蚂蚁。“真好玩啊!”孩子们前呼后拥地跟着我回去时，还在留恋刚才老师与他们一起玩时的疯劲，这使他们完全放松，思维异常活跃。在幼儿园里，孩子需要懂得爱护、引导他们的老师，也需要一个懂得童趣、保持童心的老师。
二、幼师对待幼儿要有一颗平易近人的心，说话要温和，要宽容。
孩子们不喜欢严厉的老师，每次说话非常严肃，总是喜欢板着脸，这样只会让孩子害怕你。当孩子对老师只有敬畏感的时候，是无法体会到老师的亲切感的，老师更不会听到很多令你想不到的话语，因为孩子没有消除对你的隔阂。
幼儿的心灵是脆弱的，他们需要我们呵护，孩子们经常会犯各种“低级错误”，但是这是孩子们成长必须的，老师要给他们一种轻松愉悦，宽容的心里环境。我们要经常对孩子微笑，经常抚摸孩子的头，拉拉孩子的手，从心理学角度看，幼儿期有对肢体触摸的需求，来自成人的爱抚和触摸，隐含了一种亲情式的眷顾，孩子很容易一下子消除与你的隔阂，增加对你的信任感。
举个例子：
对幼儿说话时要蹲下来，蹲下搂着孩子，并且侧头听孩子说话，让孩子感受到老师和蔼和亲切感，孩子也会愿意和老师说话。如何提高幼师亲和力
三、注意自己的语言美、行为美、心灵美、才艺美、仪表形象美。
教师的仪表美，是赢得幼儿信任和尊敬的第一步。教师要想得到幼儿的信任和尊敬，除了要有美的心灵外，还要有美的“外在”。做为幼儿教师要注意努力让自己具有美的品质，这些美的品质，包括外在美，也包括内在美;包括行为美，也包括语言美。我们应该注意我们言行的美化，注意我们自我形象的美化，让我们的美，每天都给幼儿带来一种愉悦的心情。
四、经常对幼儿表示我们对他们的关注和爱。
幼儿喜欢我们老师，那是因为老师明白地向幼儿表示对他们的爱和关注，并且，这些爱和关注，不仅使我们成为幼儿喜欢的老师，而且也使幼儿园成为幼儿向往的地方。幼儿若每天都能在师幼间亲密的、充满爱意的气氛中度过，他们对自己、对他们的老师，甚至对整个世界都会感到安全和满意。
因此，我们应该努力通过各种形式明白地向幼儿表示我们对他们的爱和关注，并且尽可能做到每天都有所表示，哪怕只是微笑地看他一眼或关切地对他说上一句话，或轻轻地抚摸一下他的小脸蛋，或每天对刚入园的幼儿抱一抱，或拉拉他的小手说说话。这些爱与关注的表示，可以使幼儿高兴一天甚至几天，几年。
亲和力是一种真情的留露，是接近幼儿的法宝，只有真正的关心幼儿，才能激发孩子对美好生活的追求。幼师只有把幼儿当做自己亲密的朋友，才能无限的容忍幼儿的缺点，尊重幼儿的话语权，控制自己的情绪，做到以理服人，以情动人。
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