融合+实践，这个寒托班里的快乐“不简单”！

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转自：上观新闻

日前，广中路街道爱心寒托班在上海音乐学院虹口实验小学迎来结营仪式。今年广中路街道寒托班通过一系列融合课程和实践活动，让孩子们在寒假期间收获了快乐和成长。

结营仪式上，两名自闭症儿童（被称为“星星的孩子”）登上舞台，分别表演了小号演奏和歌曲演唱。台下的小朋友们静静聆听，演出结束后，掌声热烈。自闭症儿童的参与不仅为仪式增添了温暖的色彩，也让孩子们在互动交流中学会理解与接纳特殊群体。

作为本次寒托班的承办方，彩虹笔康健发展中心长期关注特殊儿童的康复教育及社会融合。该中心成立于2013年，致力于为自闭症儿童提供康复评估、个性化课程，同时支持特殊需求人群及其家庭，探索多种融合教育模式。

在本次寒托班中，彩虹笔每周都会邀请“星星的孩子”与寒托班的小朋友们共同参与活动，在美术创作、音乐互动等环节中增进彼此的理解。当天，老师还展示了寒托班学生与“星星的孩子”共同完成的画作，记录下他们携手合作的点点滴滴。

在这个寒托班里，孩子们不仅感受到融合教育的意义，还参与了一场特别的社会实践。彩虹笔的老师们联合《青年报》为孩子们布置了一项挑战性的“寒假作业”——围绕广中路街道“社区自治”主题展开调研，并完成议题报告。

在结营仪式的展示环节，孩子们分成四组，分别围绕“我眼中的广中街区”“让我们的楼道成为校园的风景线”“小区流浪猫该怎么办”和“青云书局”四个议题，以PPT展示与现场讲解相结合的形式，分享了各自小组的调研成果。如何美化楼道环境、如何让书店更好地融入社区、如何帮助流浪猫找到归属……孩子们在团队合作中认真思考问题、提出相应的建议，让他们对自己生活的社区也有了更深的归属感。

彩虹笔康健发展中心负责人王兰告诉小虹，爱心寒托班不仅是孩子们度过寒假的温暖空间，更是他们认识社会、提升能力的平台。此次结营仪式既是一个阶段性的总结，也为未来的寒托班、暑托班办班模式探索了更多可能，希望在融合教育与社会实践的双重引导下，孩子们学会用自己的方式记录成长，也让寒托班中的关爱与温暖在社区中继续延续下去。记者：顾俪

图片：顾俪

编辑：顾俪

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