对“重读”方法的延伸思考

写作是阅读的延伸，能记录思考过程。 #生活乐趣# #阅读乐趣# #阅读与写作#

       本书是一些作家关于重读童年或者少年时代喜爱的文学作品的感受的合集。 有的作者童年的时代拿起书就放不下，有的拿到高深的书，就喜欢到人多的地方去装B。童年阅读的书籍，会影响一个人对世界的看法，构筑出一个虚构的世界。当很多年过去，成年人通过重读童年的书籍，旧地重游的时候，就会读出许多不同的东西。
      重读因为有一定的跨度，在读书的方法、笔记的形式、生活的感悟上，每个阶段都会不同。作者的写作年龄是一个地标，读者达不到的时候，觉得看不懂。读者比作者大的时候，又觉得作者太偏激。如果是知识类的书籍，又跟读者的阅历息息相关，例如企业管理的书，童年阅读就会昏昏欲睡。当然也有一些例外，比如《圣诞颂歌》，每年读下来，都会觉得很有感触。
      重读的方式可以从头阅读或者重点阅读有笔记的部分，如果是同一个读者，重读的间隔时间不长的话，那么就会发现，上一次不感兴趣的内容，这次也不会感兴趣。还不如把上一次的阅读当作第一次的过滤，剩下的有批注的内容，就是重读的重点。
      在云存储的时代，读完的书本可以扫描存盘到云端，过去以书本为单位的存放，现在变成了以观点为单位的存放。每一个独立观点的页面单独储存，把知识合并在可以搜索的知识库，在需要寻找答案时，直接找出分布在不同书籍的相关页面，这是另一种形式的重读，每次的重读，都相当于阅读一本全新的书籍。用这个观点回头看《旧书重温忆年华》的传统重读，就有一点穿越时空的感觉。

文摘：
       旧书重读迫使你紧密贴近过去的自己，和那个诚挚的、急迫的、装模作样的、令人尴尬的自己度过一段时间。
       重读一本书，能够体会到时间怎样给它不同的待遇，记忆怎样扭曲了它，逝去的岁月怎样增进了对它的了解。

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