家庭如何巧用绘本引导教育

[家庭教育] 如何正确引导孩子学习 #生活知识# #家庭教育#

主持人 张清清（晋江经济报记者）

家庭会客厅①

特邀嘉宾

黄玲玲（福建省优秀教师、晋江市家庭教育肖得心名师工作室核心成员、正面管教家长讲师、晋江市第二实验小学办公室主任）、 张栩豪（黄玲玲二宝）

开场白

孩子的喜怒哀乐，牵动着父母的神经。在陪伴孩子成长的过程中，家长们难免会碰到一些棘手的问题。比如，孩子爱耍小脾气、不喜欢刷牙、东西总爱乱扔等。这个时候，大家会采取什么办法开导孩子呢？今天，我们邀请了晋江市家庭教育肖得心名师工作室核心成员、正面管教家长讲师，晋江市第二实验小学的黄玲玲老师和她的二宝张栩豪做客首期《家庭会客厅》。

张清清：欢迎你们的到来。身为一名家庭教育指导师，同时还是两个孩子的妈妈，您在育儿过程中是否遇到过问题？又是怎么解决的？

黄玲玲：都说育儿是一场修行，养的是孩子，修的是自己。孩子是成长中的人，作为家长，我们经常要应对来自孩子层出不穷的挑战。但在面对孩子成长中的问题，我比较少讲道理，更多的是做给他们看或者借助一些绘本故事来启发引导。

张清清：确实，我们经常说“言传”不如“身教”，那借助绘画本故事启发引导，您是怎么做的呢？

黄玲玲：我会针对孩子出现的问题，选择一些合适的绘本与孩子亲子共读，在共读的过程中通过交流讨论，让他自己去领会道理与方法。比如，以前豪豪的性格比较安静，胆子比较小，我希望他能更有阳刚之气，平时在家里就会跟他共读一些历史成语故事，比如《破釜沉舟》《木兰从军》《草船借箭》等。这些故事的英雄人物有魄力、有胆识，用这些英雄的事迹来感染他，传导正向的价值观。

张清清：豪豪，你最喜欢的历史人物是谁？

张栩豪：我最喜欢破釜沉舟的项羽，他很有志气。

黄玲玲：前一段时间，豪豪要参加幼儿园的故事播报，我陪着他练习。我想调整他扭捏的姿态，就会用我们俩都能心领神会的方法，说：“项羽附体！”每次一听到这四个字，他就会立马调整讲话的状态与语气。

张清清：借助绘本读物进行高效育儿，孩子能快速领会您想表达的意思，并欣然接受。

黄玲玲：是的，亲子阅读是一项非常棒的活动，它不仅可以促进良好的亲子关系，还可以辅助解决孩子的一些问题，引导教育孩子成长。记得以前，豪豪特别怕怪兽，不敢一个人待在客厅，那段时间我跟他看了很多有关怪兽的绘本。这些绘本里的怪物并不可怕，或是被勇敢智慧的人打败。后来，他渐渐消除了对怪物的恐惧感。现在，他不但敢单独待在家里、上下电梯，还能在周末的早晨为全家人去附近的早餐店买早餐。再过几个月，他就要上小学了，他的幼小衔接渗透我也大多是通过绘本故事来进行的。

张清清：这种亲子互动真的特别棒，亲子阅读确实是一种高质量的陪伴。那么，黄老师能否分享平时您和孩子是怎么进行亲子共读的？

黄玲玲：为了确保亲子阅读的时间，我们采用定时定点以及坚持打卡的方式。我建了一个家族打卡群，我们家族里的孩子每天都要朗读打卡，在群里上传语音。我一直相信日积月累的力量。这样固定下来，亲子阅读才不会被忙碌的生活所冲走。

张清清：豪豪，你昨晚读了什么书，打了什么卡呀？

张栩豪：昨天晚上睡觉前读的是从图书馆借来的书《从前有个人》，昨天晚上朗读打卡的内容是《弟子规》。

张清清：你们经常到图书馆去借书吗？

张栩豪：我们差不多两个星期会去一次。

黄玲玲：晋江市少儿图书馆就在我们家旁边，我给孩子办了借书证，每两周我就会带他去一次，到里面看书，然后再借回12本书。

张清清：图书馆那么多书，您是怎样给孩子选书的？

张栩豪：随便选。

黄玲玲：我们一次借12本，他6本，我6本。晚上读书的时候也是这样的，一人选一本，先读他喜欢的，再读我喜欢的。这样共同选择，尊重了彼此，解决了“到底是听你的还是听我的”难题。

张清清：黄老师，听说您还是一个有着20多年教龄的语文老师，您在阅读上有很多自己的想法，那您平时是怎么给孩子选书的呢？

黄玲玲：除了根据孩子成长中出现的一些问题选择相应主题的绘本，我还会从四个方面入手。一是获奖书系，比如美国凯迪克奖、国际安徒生奖等，这些奖项的含金量高，是由权威的专家审核把关的，都是文质兼美的作品；二是名著，如安徒生童话、格林童话、伊索寓言，这些经过历史沉淀下来的好书，很值得一读；三是有关中国传统文化的书，比如寓言故事、成语故事、四大名著、中国最美的童话等，文化自信的种子要从小培育；最后一个就是有权威的出版社，像“信谊出版社”“明天出版社”“中信出版社”，这些优质的出版社在出版书的时候，有严格的审查，都是优秀的作品。

张清清：看来，如何为孩子挑选适宜的绘本也是一门学问。黄老师，您觉得亲子共读绘本除了能帮助辅助教育孩子，还有哪些好处呢？

黄玲玲：我觉得至少有四大好处。第一，亲子共读是培养孩子阅读兴趣的最好的途径。亲子共读往往开始于孩子还没有识字能力的时候，这时，家长通过陪伴阅读的方式，将书中丰富的世界呈现给孩子，能够唤起孩子对阅读的兴趣与热爱。第二，提高阅读理解力。亲子共读是在读书过程中或读后跟孩子充分地互动，可以让孩子边读边想象，读完之后，跟孩子讨论一下书的人物、情节，以及带来的启发，这都是在帮助孩子提高阅读理解能力。第三，可以丰富孩子的语言和认知。每个人的生活都是有限的，书籍能把我们带到极其辽阔的世界中，孩子在丰富的阅读中可以习得语言、开阔视野、丰富知识，受益无穷。第四，促进亲子之间的关系。亲子共读是增进亲子情感最好的途径。日常家庭生活中，养孩子的时间多，育孩子的时间少，建立良好亲子关系的时刻更少。亲子共读时，两人共同拿着一本书，靠在一起，或者是孩子坐在我们腿上，不单身体的距离近了，心灵的距离也近了。这份共读时的美好，会成为孩子们潜意识里最柔软的地方，会是他们理解父母的爱的最具象的画面之一。如果你能一直陪伴孩子读书，你们亲子之间的关系与年龄会成正向比，牢固到即使孩子到了青春期，依然坚不可摧。关系大于一切，请家长们一定要牢记，要不断地为和孩子之间亲密、互相信任的关系大厦添砖加瓦。而亲子阅读，就是最好的方式。

张清清：确实如此，亲子共读是每个家庭不可缺失的互动。今天黄老师和栩豪根据自己的生活经历，跟我们分享了亲子共读的意义、如何选书、如何共读，以及亲子共读的好处，相信会给许多家长朋友带来启发。

本期《家庭会客厅》直播到此就要告一段落了，再次谢谢黄老师与栩豪的分享！也欢迎更多宝爸宝妈关注《家庭会客厅》栏目，学习实用的育儿知识，陪孩子快乐、健康成长！我们下期再见！

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