关于大学生课余时间休闲方式调查报告分析

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关于大学生课余时间休闲方式调查报告分析

一、前言

大学生活除了上课、学习外，充裕的课余时间让我们的生活变得丰富多彩。大学的课余活动多种多样，然而并非每个学生能够合理的安排课余时间。到底大学生应该如何去处理与协调学习、生活、课外活动间的矛盾，怎样合理的安排和规划课余时间，才能让自己的大学生活过得更加有意义，充实的度过四年大学生活，这是我们应该去思考的问题，也是我们课余生活的目标。为进一步了解大学生如何处理、协调这些学习与生活间矛盾，帮助大学生合理有序的安排课余生活，使得学习与实践的时间分配达到最佳化。为此，我们小组针对这一问题对我校部分大学生进行问卷调查和分析研究。

二、研究方法与内容

进行抽样问卷调查。调查问卷共10小题，分为9个选择题，1个简答题。主要是从：进行休闲活动的目的、影响休闲方式的因素、课余时间是否做兼职、休闲生活的影响及组织方式、休闲时间及方式的选择、每天上网的时间、对目前休闲状况的满意程度以及对休闲方式的建议等这些方面进行问卷调查。

三、数据处理与分析

1、

学生休闲活动的目的

目的 人数

消磨时间 4

娱乐 21

增进同学感情 6

锻炼身体 2 百分比 14.70% 61.80% 17.60% 5.00%

【调查分析】通过调查数据显示，目前大学生的休闲活动主要是为了达到娱乐目的，可以看出大学生是希望在大学能够足够的娱乐自己、放松身心，其次就是为增进同学感情，这也说明了在大学里，同学们也是很在乎同学之间的关系与人际交往的，其中所占比例最小的是锻炼身体，这可以一定程度上说明大学生对健身、身体健康方面的意识还不够。

2、

影响休闲方式的因素

兴趣爱好 15 34.10%

休闲地点.方式 9 20.50%

时间 10 22.70%

经济因素 10

22.70%

【调查分析】通过调查数据显示，兴趣爱好极大地影响到大学生

对休闲方式的选择，大学生通常是通过自己的兴趣爱好来参加一些休闲活动的，当然在经济上、时间上、以及休闲方式地点上也有一定的影响，这也告诉我们部分大学生还是不能够处理好课余时间与学习的关系，以及目前大学里的休闲活动还不够丰富，不能很好的迎合当代大学生的兴趣爱好。

3、

是否做兼职

有

没有 11 19

36.70% 63.30%

【调查分析】通过调查数据显示，目前大学生在课余时间选择做兼职的并不是很多，这一定程度上说明了当大大学生的自主自立意识还不够，并且并不能有效而充分的利用课余时间。

4、

休闲生活的影响

放松身心，成绩提高 8

增进友谊 13

经常无事可做 10

花了许多时间在睡觉上 3 23.50% 38.20% 29.40% 8%

【调查分析】通过调查数据显示，休闲活动的开展对大学生的生活和学习都有一定积极影响的，可以有效的增进同学之间的友谊，并且可以使同学身心得到放松，从而让自己的学习成绩有所提高。但是也有一些学生认为休闲活动比没有带来什么好处，反倒占用了他们很多时间。

5、

休闲活动的组织方式

独自一人 4

两人 1

自由组合 17

寝室行动 8

13.30% 3% 56.70% 26.70%

【调查分析】通过调查数据显示，对于休闲方式的组织方式，大多数学生认为应该自由组合，这样更利于他们之间的交流与交往，其

次就是希望寝室行动，可以看出大学生活中寝室生活是很重要的，大部分学生与室友之间相处甚好，同时也希望自己的寝室生活很和谐的，更进一步加强之间的感情。

6、

选择的休息时间

周末

依需要而定

休息时间

长假休闲 5 17 7 2 16.70% 56.70% 23.30% 6.70%

【调查分析】通过调查数据显示，大部分学生觉得休闲活动的举行是应该依需要而决定的，并不想受束缚，也说明他们是不希望因为一些休闲活动而占用他们自己的时间。更多的同学认为休闲活动不应该占用他们的节假日。

7、

休闲方式

参加体育锻炼

上网

逛街闲聊

听音乐看书

旅游 5 27 21 18 5 6.50% 35.10% 27.30% 23.40% 6.50%

其他 4

5.20%

【调查分析】通过调查数据显示，较大比例的同学在课余时间选择是来上网的，可以看出在休闲方式方面，大学生们对网络依赖还是很强的，大部分学生选择的休闲方式主要还是以娱乐、放松心声为目的的，其中参加体育锻炼的尤其为少数，这显示了学生对于身体的重视程度不够，应该加强在体育方面的锻炼。

8、

每天上网的时间

5 1小时以下

一至两小时 11

两至三小时 11

三小时以上 3 16.70% 36.70% 37% 10%

【调查分析】通过调查数据显示，目前的大学生上网时间主要集中在1到3小时之间，同时也有部分学生每天的上网时间超过了3小时，从这些数据可以看出当代大学生对网络的依赖是很强的，他们将过多的时间用在上网上面。在这个信息化的时代，学生的生活也趋向信息化。

9、

对目前的休闲状况是否满意

很满意 1

满意 4

一般 19

不满意 6 3% 13.30% 63% 20%

【调查分析】通过调查数据显示，大学生对目前休闲状况的满意度都停留在“一般”，极少的学生对目前休闲方式是很满意的，也有较大部分的学生不满意目前的休闲方式。这也说明我们目前休闲方式还有待于改善。

四、结论总结分析 通过这次调查分析，我们了解到有部分大学生不能充分、合理利用课余时间，而且休闲方式并不是很合理。课余时间仅是大学生活中的一部小插曲，但却充分体现了当代大学生的生活观念。他们以什么样的方式来填充和丰富课余时间，也展示了他们将会以怎么样的态度对待生活。身为21世纪的当代大学生，更应该通过积极参与大学的课余活动，获得知识的同时，增强自主创新意识，提高社会应变能力以及心理承受能力，从而提高综合能力，培养健康的审美情趣，陶冶情操，完善素质。

五、建议

通过结合调查数据的分析以及最后一题学生们提出的相关建议，我们小组总结出了一下几条建议：

一、给学生：

1、坚持参加社团活动，不断提升自己的能力、积累人脉。

2、合理控制上网的时间，真正做到健康上网、上网有用。

3、积极参加体育运动锻炼，提升身体素质。

4、积极参加兼职活动和社会实践，积累社会实践经验

5、多去图书馆，利用好这一资源，增加阅读量，拓展自己的知识面。

二、给学校（组织者）：

1、完善相关基础设施和设备，要努力提供较好的环境和条件。

2、开展的休闲活动要在积极健康的同时去迎合当代大学生的兴趣。

3、积极创新，是休闲活动方式和内容丰富化、多样化、新颖化。

只有在学生自身对课余时间的合理有序安排下，积极参加有意义、有文化的活动；以及在学校（组织者）的努力配合下，大学生的休闲活动才会进行的更有意义，大学生的课余时间才会得到更充分、更有效、更合理的利用。

第二篇：我的关于大学生课余时间休闲方式的调查完整版

思想政治理论课调查报告

关于大学生休闲文化状况调查报告

关于大学生休闲文化状况调查

调查时间：

调查地点：

调查对象：

调查方法： 走访、交流、问卷调查

调查意图：休闲已经成为目前大学生生活的重要组成部分，休闲教育对于完善大学生的自我具有积极的意义，然而大学生目前的休闲存在着休闲价值观落后、休闲内容庸俗、休闲质量低、休闲技能低、休闲自觉性差等问题，所以加强对大学生的休闲教育已刻不容缓。了清楚、全面了解大学生休闲现状，树立正确的休闲价值观，掌握一定的休闲知识和休闲技能， 使休闲时间得到充分有效的利用，实现大学生充实自我、发展自我、完善自我的目的。 调查人：

为了清楚、全面了解大学生休闲现状，大学生休闲研究课题组以调查问卷形式在本校发放问卷。该调查共发放249份问卷，回收249份，均为有效问卷，回收率为100％。大学生休闲现状调查问卷分为3个部分，第一部分为学生的基本资料，第二部分为学生休闲现状调查，第三部分为休闲活动参与频率调查。在问卷发放上，我们采取随机发放方式，因此，对性别和专业上并没有进行挑选。在回收的问卷中，总回收男性问卷87份，约占比例的35％ ，回收女性问卷161份，约占比例的65％。在基本资料中，又在在校大二学生共197人，大三学生41人，大四生6人，其他2人。专业大类有：采矿专业75人，文科67人，理科41人，工科l5人，艺术、体育类1人，其他专业6人。

一、关于休闲

对于休闲的定义，大家看法不一。一般认为休闲是指非劳动及非工作时间内以各种“玩”的方式寻求身心的调节与放松，达到生命保健，体能恢复，身心愉悦的目的的一种业余生活，科学文明的休闲方式，可以有效地促进能量的储存和释放，他包括对智能，体能的调节和生理，心理机能的锻炼。相反，不科学，不合理的休闲方式，则会影响自身的学业和加重身体负担，影响身体健康。因此，我们倡导健康积极的休闲方式。

休闲活动古已有之，只不过方式不同而已。由于时代的限制，古代休闲方式一般为户

外活动，如狩猎，踏青，游山玩水，拜访亲友，观赏花鸟鱼虫等。这些活动既能够放松身心，陶冶性情，又能增长见识，增进感情，这正是休闲所追求的目的。现代休闲方式，精彩纷呈，旅游（游山玩水）是古代学士文人的首选，而现代大学生并不热衷于旅游，更倾向于上网，看书，听音乐，看电影或电视等室内活动。时代的前进，科技的发展，带给我们便利的同时，也使我们更加疏远大自然，在快节奏的现代生活里迷失了自己。

休闲活动的有多种，有休闲体育，休闲阅读，休闲学习，休闲娱乐，休闲交往等。如何进行休闲活动，也是当代大学生当前面临的问题。合理规划休闲活动，需要大学生充分认识休闲。

二、大学生休闲现状调查问卷分析

在回收的问卷中，认为大学生有必要参与休闲活动的有190人，占76．3％，认为大学生没有必要参与休闲活动的有2人，占0．8％，对大学生参与休闲活动无所谓的有51人，占22．4％ 。

认为休闲的两个最主要的目的是培养能力，长见识的有130人，占53％，认为休闲最主要目的是放松再学习的有l13人，占45．4％ ，认为休闲最主要目的是交朋友的有74人，占29．7％ ，认为休闲最主要目的是锻炼身体的有45人，占18％ ，其中认为休闲最主要目的是无所事事、消磨时间和其他的有76人，占30．5％。其中，经常有计划、有目的安排自己休闲生活的有36人，偶尔有计划、有目的安排自己休闲生活的有58人，从来没有有计划、有目的安排自己休闲生活 的有18人。

(一)、休闲时间和场所的安排

在回收的问卷中，周一到周五每天休闲活动时间所选择最多的是1-2小时，有84人，占34％，周一到周五每天休闲活动时间有1小时以下的有34人，占17％ ，周一到周五每天休闲活动时间为2-3小时的有59人，占27％ ，周一到周五每天休闲活动时间为3小时以上的有65人，占22％。而有86人周一到周五休闲活动时间段不一定，占总调查人数的35％，这是比重最大的选择。而周一到周五每天休闲活动的场所主要选择在宿舍，选择的人数有114人，占46％，选择在网吧休闲的有56人，占比重的23％，选择人数最少的是选择在学校运动场，只有3O人选择，占比重的12％ 。

由此说明大学生每天还是有一定的休闲时问，时间不固定的也多，而且选择在运动场进行休闲活动的占比重最少，大学生休闲选择的场所和休闲的方式有很大联系，所以应该在不同的时间段提供不同的休闲场所和健康的休闲方式，以方便大学生的多种需要，而且要宣传更多的健康休闲的理念。

周末或节假日是一个相对比较空闲的时间段，在问卷调查中，周末或节假日46％ 的学生有3 个小时的休闲时间，14％ 的学生有9小时以上的休闲时间，证明在周末或节假日这个相对空闲的时间段，可以更多地进行休闲教育，养成他们健康的休闲习惯。周末或节假日有46％的学生都是在白天进行休闲活动，但也有5％的学生习惯在深夜进行休闲活动。在深夜所能进行的休闲活动相对来说较少，一般很多学生都会选择上网、打游戏等等休闲活动，还有因此而有网瘾的学生产生。因此，在周末或节假日休闲场所的选择上，有30％ 的学生选择了宿舍，有27％的学生选择了网吧。此外，43％ 的学生选择了校外其他场所。

学生选择在宿舍进行休闲活动也说明了学生选择休闲场所活动的狭小化，不利于人际交往的发展。学生参加休闲活动主要的活动组织形式也是以寝室组织为主，占五成。也有二成学生选择了独自一人参加休闲活动，人际关系网小。

（二）、休闲费用及其比较

对于还没有经济自理能力的学生来说，约有4l％的学生每月休闲活动费用为50—l00元，约有24％的学生每月休闲活动费用为100—200元，约有4％的学生每月休闲活动费用为300元以上。学生的消费水平不同，学生的休闲观念不同，也决定了学生运用到消费在休闲上的水平也不同。消费在休闲费用的水平也与学生月生活费有相关的。问卷调查中，4l％的学生每月的生活费用为2000元。可见，休闲费用在生活费中的比重不低，但是也有限。57％的学生每月休闲活动的费用占生活费的25％以内，31％的学生每月休闲活动的费用占生活费的25％_50％，9％ 的学生每月休闲活动的费用占生活费的50％—75％ ，还有3％的学生每月休闲活动的费用占生活费的75％以上。基于学生大部分选择网吧和在宿舍中休闲，如果对这些费用进行更有效的运用，学生的休闲活动将更为健康。

（三）、学生平时最喜欢的休闲活动侧重上网、聊天、睡觉等

生活态度的消极或积极与否，也影响到大学生对休闲活动的选择，问卷中大学生在休闲时间参与主要活动的选择上选择最多的是娱乐爱好活动，有117人，占比重的46％ ，选择专业知识学习的有35人，占9％，选择体育健身的有59人，占15％，选择社会实践活动的有44人，占11％，选择社会交往活动的有74人，占19％ ，选择上网或电子游戏的有56人，占16％ 。

选择娱乐爱好活动和上网、电子游戏的总合为46％ ，几乎占了选择的一半，可见，学生对休闲活动的选择存在着误区，有可以引导的空间。学生平时最喜欢的休闲活动是看电影、电视，有ll7人选择，其次是听音乐、K歌，对于健康的运动或者阅读，选择的人数分别为．49人和64人。相对于娱乐活动来说大大减少

（四）、影响休闲活动的因素

在“你认为自己的休闲生活质量受到影响的因素有（多选）”的问题中，88.7﹪的人认为制约休闲的因素是经济因素，77.5﹪的人认为与个人本身因素有关，50.7﹪的人认为与学业负担有关，45.1﹪的人认为与校内外的设施有关，32.4﹪的人觉得学校氛围也很重要，还有11.3﹪的人认为与其他因素有关。

从中，我们可以看出休闲质量的高低直接受经济因素，个人因素影响，这在一定程度上反映了当代大学生休闲活动的高消费性和独立性。这也说明了大学生选择休闲活动方式应该根据自身条件和经济状况，这样才能合理，有效地利用闲暇时间，达到休闲目的。

（五）、学生反映学校所提供的休闲设施、休闲服务、休闲辅导的现状

在问卷调查中，有49％的学生认为大学里休闲设施一般化。有22％的学生对大学里休闲设施不满意，有8％的学生对大学里休闲设施非常不满意。同样的，也有46％的学生对自己目前休闲生活状况感觉一般，25％的学生对自己目前休闲生活状况不满意，3％的学生对自己目前休闲生活状况很不满意。这为学校休闲教育提供了很好的契机。调查中，也发现89％的学生所在的大学或以前学校不经常教育辅导个人休闲生活状况，甚至有40％的学生所在的大学或以前学校从未进行过教育辅导个人

休闲生活状况。因此，有57％的学生认为学校加强休

三、当代大学生休闲状况的特点分析

经过以上多大学生休闲现状的分析，可以看出大学生的休闲状况是有以下几个特点：

（一） 休闲时间充裕

大学之前，由于学业负担，课余时间少，校园生活也相对单调。进入大学后，空间变大了。，闲暇时间也多了，视野也变宽了，校园生活也丰富多了。

大学生自由支配的时间增多，体现了休闲时间充裕这一特点。周末是大多数大学生休闲的首选时间，也有不少人认为是依需要而定，这也是大学生自由支配时间的体现。

（二） 休闲取向多样化

大学生的休闲活动的内容丰富多彩，既有追求物质上的，又有追求精神上层面上的愉悦。主要休闲活动有：逛街购物，勤工俭学，聊天社交，看书，听音乐，看电影电视，体育活动，旅游，校系活动和社团工作，上网，网络游戏，打牌等娱乐游戏，闲聊，闲着没事做，唱K泡吧以及其他活动。

（三） 休闲活动存在性别差异

男女大学生由于生理，兴趣，爱好的不同，在休闲活动的取向上存在一定的差异性。男女大学生在健身锻炼，逛街购物，上网，看电影电视，网络游戏，打牌等游戏上存在差异性。男生休闲活动更倾向于健身锻炼和打牌，上网以及网络游戏；而女生则更倾向于逛街购物和看电影电视。在看书，听音乐，闲聊，校系活动和社团工作上，男女大学生的选择并没有显著差异。

（四） 大学生的休闲质量偏低

虽然大学生都热衷于休闲，对自己的休闲生活有高的追求，但是限于经济，学校氛围，校内外设施，学业负担，个人等因素的影响，很多大学生认为自己的休闲活动一般，没有达到理想种的效果。在调查中有53.5的人偶尔会改变自己的休闲方式，29.6的人很少会有改变，只有16.9的人会经常改变。这就造就了自己休闲方式的单一化，也在一定程度上影响了休闲的质量。

（五） 上网，看电影成了大学生休闲的代名词

很多大学生的闲暇时间花在网络上，上网玩游戏，聊Q,对他们来说已经轻车熟路。一拨一拨的大学生对网络游戏乐此不疲，常常出没于网吧，通宵达旦，甚至一呆就是好几天。他们晚上在网吧游戏大战，白天回宿舍倒头就睡，上课考试已经离他们很远。沉迷于网络游戏的大学生既耗费了财力，又耗费了精力，同时也影响了学业。

为什么他们会如此迷恋网络呢？原因有多方面的，逃避现实似乎是最有说服力的。“成瘾说明生活有欠缺，如果找不到生活目标，戒不戒其实也没有区别”，华中科技大学副教授陈志霞认为，网络成瘾很大程度是现代青年逃避现实的体现。

四、结论与建议

在问卷调查中，有36％位学生认为大学生休闲行为是值得提倡的，要扩大休闲范围场

所，让大学生更好地进行课外休闲；还有些学生建议学校多提供休闲服务，比如多提供一些活动指南，像短期旅游线路、购物点、健身方面的场所；或者增加休闲设备，增加生活的趣味性，增加学校的文化气息；也有学生建议学校给大学生多点空问，让他们多参加些有意义的活动，不要管得太严，会有反作用；还有学生认为大学生的休闲行为应该以社交和学习为主，毕竟学生以学习为重，不能奢侈浪费。另外，学生意见较多的是对于饭菜的价格，有13％的学生建议学校降低饭菜价格。

综上所述，我们认为大学生目前的休闲生活主要存在以下几方面的问题：

1．休闲价值观落后。受传统观念的影响，大学生对休闲的认知存在误区。有的学生认为休闲就是简单的消磨时光，是为了消除学习后的疲惫感；还有的学生提到“休闲”就认为是网一

络游戏、逛街购物等等；也有一部分学生对休闲持有偏见，往往把休闲与“游手好闲”、“玩物丧志”联系在一起。大学生意识不到休闲对于自身发展的重要价值，就不懂得如何合理支配与利用自己的闲暇时间。

2．休闲内容庸俗、休闲质量低。很多大学生的休闲生活滞留在消磨时间的层次上，他们往往沉溺于闲聊、闲逛、打#9@k、玩网络游戏等活动之中，甚至还不乏酗酒、打架等一些危害社会安全的行为。休闲活动趣味不高雅、缺乏生机与活力，致使大学生普遍感到空虚无聊、单调乏味。

3．休闲技能低。大学生休闲层次偏低，究其原因在于缺乏相应的休闲技能。很多休闲活动中需要相应的技能、鉴赏力和价值判断力，否则就不能享受其中的乐趣，也达不到休闲的效果。学生的休闲技能需要进步培养与提高。

4．休闲自觉性差。绝大多数大学生没有自觉主动地考虑过如何科学合理地利用自己的课余时间，休闲生活处于自由放任的被动状态，导致休闲应有的价值得不到充分的展现。

5．学校提供的休闲设施、休闲服务、休闲辅导有待加强。

五 .结束语

大学生涯是人生中的关键岁月，步入大学，相当于步入半个社会，每个人都要经历很多，独立面对诸多问题。在这个过程中，需要有自己的精神寄托和娱乐方式。休闲活动够使你放松身心，得到精神上的解脱。

心态决定一切，在休闲活动上，要保持正确的心态，从而培养除积极健康的休闲方式，只有这样，我们大学生才能够真正享受休闲活动带给我们的益处，才能在社会中游刃有余。

一

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