节约能源案例

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节约能源,从我做起—《节约用水》案例分析曾慧雯[背景]综合实践要关心社会问题,当前,我们的国家是一个资源短缺的国家,建立“节约型社会”,要求人们具有节约资源的意识,在行动中杜绝浪费现象。小学生做为社会的一员,祖国的未来,更应该从小树立节约资源的意识,从身边的小事做起,杜绝浪费,争做节约资源的社会小主人,因此开展一次以“节约能源,从我做起”为主题的综合实践活动。通过此活动,一方面培养学生的综合实践能力;第二方面通过调查校园内学生的浪费现象,以小见大,唤起学生节约资源意识,并化为自觉行动。[案例描述]一、从生活经验入手,?(洗澡、洗衣……)?(淡水)?(太咸了),但是大部分是咸水,淡水资源很少,请看这张图:(出示咸水与淡水比例图)看了这张图,你有什么想说?(淡水太少了),不能直接饮用,也不能用在耕种和许多工业生产上。我们所说的水资源,通常是指陆地上的淡水资源。6.(出示清澈的河水)这么清澈的水给我们带来了美的享受,但是请看,这也是淡水资源(出示水污染的画面)这时,你的心情又如何?,看到过这样的现象吗?原来水体很清澈,现在受到了污染。(学生举例),受到如此严重的污染,我们真是感到(学生说:痛心、伤心……)?(不可以,绝大部分淡水储存在冰川、冰山、土壤、大气和很深的地下,目前人们能利用的还很少。)二、切苹果,?让我们做一个游戏(出示课件:苹果)我们把它看成是地球上的全部淡水总量。(同学与老师进行第一次切苹果,对半切)你觉得应该是一半左右吗?(第二次对半切)你觉得应该是四分之一左右吗?第三次对半切)你觉得应该是八分之一左右吗?(第四次对半切)你觉得应该是十六分之一左右吗?(第五次切,切下十六分之一苹果片上的苹果皮,然后沉重地告诉学生:同学们十六分之一苹果片上的这么一层薄薄的苹果皮,就相当于我们全球60多亿人口可以利用的总的淡水资源!,你有什么想说的?,这令我们很担心。我们中国面临着严重的缺水问题,请大家看一下这组数据(出示:世界缺水,中国更缺水!我国工业部门每年缺水350亿立方米,农业生产每年缺水1400亿立方米,生活饮用水每年缺344亿立方米……)你看了这组数据又有何想法?(要节约用水了……)三、小记者调查行动老师在课前让大家做了一个调查,查查家里浪费水的现象,谁来谈谈看。四、在停水的日子里老师相信大家都经历过停水的日子,能说说你的体会吗?五、,给我们的生活带来多大的不便,如果一直没水,我们真是不敢想象将如何生存下去!地球上的水很有限,将越来越少,怎么办?你有好的节约用水的措施吗?(小组讨论——全班交流),有一则广告词说得好:如果我们不节约用水,那么世界上最后一滴水将是人们自己的眼泪。我们能不能用你手中的笔,设计一则节约用水的广告语,让大家都来自觉地节约用水同学们,让我们行动起来,保护水资源。让我们牢记:生命从水中走来,水是生命之源![案例分析]作为一名老师,只有把学生作为学习的主人,回归到学生的生活中,让学生在生动活泼的活动中用心体验与实践,让学生在参

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