小学阅读理解技巧

阅读理解考试技巧：学会答题技巧 #生活技巧# #工作学习技巧# #阅读理解策略#

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学阅读理解技巧 小学阅读理解技巧 第一篇 1、浏览法。 浏览法是指对一般不需要细致了解的书籍，只是从总体上粗略把握书中也许内容的一种阅读方法。它可以在有限的时间内尽可能广泛地了解信息，有助于开阔视野，是博览群书所常用的重要方法。 浏览阅读主要是重点留意文中的一些关键位置：一是篇名，包括文章的题目和书名，题目是文章的眼 睛，往往集中概括了全文的主要论点、主要论题或是主要内容等。通过讨论题目，可以对文章或书籍有一个总体的认识。二是名目、序言、提要、索引等，这些将会 帮助读者对文章或书籍大体框架、基本思路有所了解。三是正文，这一部分浏览的关键主要是开头、结尾以及中间各段落起首的中心句。将这些关键部分浏览完毕 后，会对文章或书籍形成总的印象，假如经回忆有不够完好的地方，或有值得深究之处，可再作必要的重点补阅。 2、扫读法。 扫读法是指对文章内容一目数行、一目十行地扫瞄，以大容量获取信息的一种快速阅读方法。 扫读法不像传统阅读方法那样逐字逐句地来读，而是将眼停的视域尽可能扩大，将几行文字、一段文 字甚至整页文字作为每次眼停的凝视单位，在快速扫视中获得对文章或书籍的总体印象、整体理解。这种方法最快可以由数行扫读到达一页一页扫读，逐页扫读的方 法又称为面式阅读法。由于摆脱了个别字句上的语意纠缠，这种方法不仅提高了阅读速度，而且并不像有些人担忧的那样会影响理解程度，许多时候甚至比逐字逐句 阅读更能够把握文章内容的精髓。扫读法阅读的速度特别快，但要娴熟把握这种方法必需常常特地训练，比方常常做一些视力扩展训练，在平常阅读时要留意克服逐 字逐句阅读的习惯，有意识地扩大每次眼停的视野范围。利用舒尔特数字表等进行特地的视力扩展训练，也是特别有效的方法。 3、跳读法。 跳读法是指跳过一些无关紧要的部分而直取读物的关键性内容的一种快速阅读方法。 跳读与扫读不同，扫读是逐页扫视，而跳读则是有所取舍地跳动式前进，只停留在那些最有价值的内 容上阅读，其他次要内容则大段大段甚至整页整页地略过。所以，擅长运用跳读法阅读，不但可以提高阅读速度，而且能够很快抓住关键，把握文章要旨。 跳读的具体方法有多种：可以抓住标题、小标题、黑体字等关键处跳读，这些往往都是文中主要内容、中心题旨所在;可以依据关键词语的提示阅读，有关键词语的地方大都 是同阅读者所关怀的内容或问题联系最亲密的;可以重点在篇章的开头、结尾，文中段落的首句或尾句跳读，这些经常是议论性文体的主要观点或论据要点的所在。 可以沿着情节进展线索跳读，如在记叙文体中情节之外的纯景物、人物的大段静态描写可直接略过;可以依据语法结构的提示跳读，通过结构词语的帮助来把握书中 的思路，如“由此看来〞、“总之〞等就可提示读者很快找到关键性的总结句。 4、寻读法。 寻读法是指为得到急需的有关资料，在众多相关书籍资料中搜寻查找的一种快速阅读方法。 寻读法是日常工作和学习中常常使用的一种快速阅读方法。我们在辞典中查阅某个字词的意义或读 音;在报纸上查看当天的重要新闻;在电视报上了解想看的电视节目;在产品说明书中查讯某个故障的排除方法;在某本书中通过名目提要查找自己最感兴趣的内容。 在写作中搜集需要引用的有关资料等时，都会自觉不自觉地用到寻读法。寻读时，要在快速扫视书页的过程中，能够很快地对自己所要查找的某些问题的详情如 人名、地名、事件、年月、概念术语等，作出识别推断。这种快速筛选识别信息的能力，需要在阅读实践中不断锻炼提高。 5、猜读法。 猜读法是指在读书读文章时，以所了解的题目或已看的前文作为前提，对后面的内容预作猜测，然后将其与后文实际内容进行印证比较的一种阅读方法。 猜读法使读者角度转换为，为设身处地地考虑作品内容的支配，这就使阅读活动始终处于高 度活跃的主动思维状态，有助于锻炼提高读者的认识推断能力、创造能力。随着猜读精确性的提高，读者在阅读中领会把握作品内容的时间就会大为削减，因此猜读的能力对提高快速阅读能力也会起到重要的促进作用。 猜读法最常见于情节类的作品阅读中，如《老人与海》中在读到桑提亚哥刚遇到鲨鱼之时，读者便可以猜测作 者会怎样写他与鲨鱼的较量?最终结局会是如何?其他类型的作品，也可用猜读法阅读。读议论性文体时，可以先由题目设想怎样提出论点，采纳哪些论据，用 什么方法来具体论证。 运用猜读法时需要留意，猜读要以原文的某些材料作根据，不能毫无根据地凭空乱想。猜测之后，要 在原文的相关处重点阅读，将猜测与原文的内

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