跨学科实践:为家庭节约用电提建议
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01课堂5分钟02基础巩固04拓展培优03能力提升第十八章电功率第3节跨学科实践:为家庭节约用电提建议1.(50分)一间教室里有六盏40
W的电灯,同学们注意节约用电,做
到人走灯熄,这样平均每天能少开半小时.(1)求教室里六盏电灯总的电功率;(2)若一个月按20天计算,可以节约多少度电?解:(1)六盏电灯的总功率P总=nP1=6×40
W=240
W
答:(1)教室里六盏电灯总的电功率为240
W;(2)若一个月按20天计算,可以节约2.4度电.2.(50分)北京冬奥会投入使用的冬奥场馆“冰立方”,依靠直径为13
m的采光井及19根导光管将自然光引入室内,每月可节约用电2100
kW·h.(1)若这些能量由热值为3×107
J/kg的焦炭燃烧获得,至少需要完全
燃烧多少千克的焦炭?
答:(1)至少需要完全燃烧252
kg的焦炭;(2)若将这些能量供给热水器,可以将质量为25
t、初温为20
℃的水
加热到60
℃,则水吸收多少热量?解:(2)水吸收的热量Q吸=c水m水Δt=4.2×103
J/(kg·℃)×25×103
kg×(60
℃-20
℃)=
4.2×109
J答:(2)质量为25
t、初温为20
℃的水加热到60
℃,水吸收4.2×109
J的热量;(3)若1
kW·h电能灌溉农田330
m2,一天节约的电约可灌溉农田多少
平方米?(一个月按30天算).
答:(3)一天节约的电约可灌溉农田2.31×104
m2.
1.
[物理观念]为节约用电,小明总是随手关掉家中暂时不使用的家
用电器,每断开一个家用电器,家庭电路里变大的物理量是(
A
)A.
总电阻B.
总电流C.
总功率D.
无法判断A2.
学校里共有40
W的日光灯1
000盏,平均每天用电4
h.如果都改用
10
W的节能灯(发光亮度大致相同),一个学期按100天计算,改装后
可节约用电
kW·h.1.2×104
答:1度电可以让一个标有“220
V
40
W”的灯泡正常持续工作25小时.3.
随着经济的发展和人口的增长,用电需求不断增加,而能源的供
给量却受到限制.节约用电,要从点点滴滴做起.某班开展“节约1度
电”主题活动,请计算:1度电可以让一个标有“220
V
40
W”的
灯泡正常持续工作多少小时?4.
[科学态度与责任]电能是人们生活的重要资源,“节约资源,绿
色消费”成为人们新的生活理念.节约每一度电,应从点滴做起.请
回答:(1)一度电中的“度”也叫千瓦时,1千瓦时等于多少焦耳?解:(1)在日常生活中,1度=1
kW·h=3.6×106
J答:(1)1千瓦时等于3.6×106
J;(2)某型号洗衣机的洗涤功率为250
W,完成一次洗涤时间为30
min,
则完成一次洗涤消耗的电能为多少度?一度电可供该洗衣机完成几
次洗涤?
答:(2)完成一次洗涤消耗电能为0.125度,一度电可供该洗衣机完成
8次洗涤.(3)节电可以选用节能灯代替普通灯泡(或换用能效更高的电器)(3)请写出一条生活中节约用电的建议.
5.
[物理学与日常生活]某学校共有24间教室,每间教室装有6盏40
W
的日光灯,若平均每天少开0.5
h,则一个月30天可节约多少千瓦时
的电能?这些电能可供一台标有“220
V
40
W”的教学投影仪工作
多少小时?
6.
大多数用电器在待机状态也会消耗电能.以1
000个家庭的社区为
例,假设每个家庭所有用电器待机时的总功率为22
W,每天处于待
机状态的时间为20
h,则:(1)当一个家庭的所有用电器均处于待机状态时,这个家庭干路电流
约为多少安?
答:(1)这个家庭干路电流约为0.1
A;(2)该社区每天因为用电器待机而浪费的总电能约为多少千瓦时?(3)通过上述计算,请写出一种节约用电的方法.
答:(2)该社区每天因为用电器待机而浪费的总电能约为440
kW·h.(3)由上述可知,若用电器不使用时,要及时拔下插头(断电)
7.
现在市场上有一种“220
V
11
W”的节能灯,它的发光效果与
“220
V
60
W”的普通白炽灯相当.下表是这两种灯的有关参数:额定电压(V)额定功率(W)平均寿命(h)售价(元/只)电费(元/度)白炽灯220601
5002.50.5节能灯220116
000220.5(1)结合生活实际,请你提出一条节约用电的措施;解:(1)人走关灯(2)节能灯正常工作时通过的电流是多大?
(3)根据表中有关参数,通过计算说明在正常使用的情况下,哪一种
灯在经济上更有优势.在6
000
h内需要消耗4只白炽灯,所以白炽灯的使用成本C2=36
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