第二节流程设计

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第二节流程的设计
一、学会分析流程设计应考虑的基本因素,具体要求有如下几点:
1. 提高效率。经常是通过节省时间来完成的。
2. 提高质量。主要是合理地安排环节。
3. 保证安全。在每个环节上都要对可能出现的安全隐患作详尽的考虑,并要有保证安全的可靠措施。
4. 节省资源。
5. 提高管理水平。
6. 提高经济效益。
7. 其它还有如注意环保等。
二、流程的步骤如下:
1. 搞清过程的基本工作原理,和变化规律;
2. 了解相关条件(就是上面所说的应考虑的基本因素);
3. 初步列出过程所需环节和时序(即明确明确主要事项);
4. 调整确定环节和时序。
5. 选择合适的表达方式,画出流程图。
三、能对生活、生产中的简单事项进行流程设计。
四、重点,难点
分析流程并画出流程设计的框图
结合学生和生活实际,以大量学生熟悉或易接受的事例进行理论知识的教学,然后让学生分组亲历一次简单流程设计的全过程,并进行相互学习、讨论、交流和评价, 从而逐步体会和掌握简单流程设计的基本思路和方法。
学法指导
案例引导
教学手段教学过程: 教学过程:
多媒体辅助教学
一、复习旧课: 在第一节中,我们已经知道,按照一定的时间顺序的一系列有规律的生产、生活活动的过程叫做流程。生产活动中的流程,是进行指导、组织生产的科学依据,科学合理地设计生产流程,是提高效率、提高质量的保证。技术活动中的流程思想和方法, 也可用来指导我们的生活和学习。使我们的生活和学习更加有序,提高我们的学习和办事效率。(教师以讲故事的形式设计情境:小黄在修理被扎破的自行车后轮胎时,由于工具不全,就没有研磨周围的胎皮,用胶直接就把补丁贴上去。这样做可以吗?
修改简记
1 、学生思考后,提出改进意见,并尝试画出流程图。教师总结:自行车补胎的流程中,用锉子将洞口四周的胎皮锉毛,是必不可少的一个环节,目的是为了增大摩擦力,使补丁与胎皮的附着力更强。完整的补胎流程框图是:
问:这个流程是不是自然就存在的呢?不是的,是人们在生活中研究和设计出来的,人们发现,在自行车补胎过程中,按照这个流程做事,不但节省时间,而且补出的轮胎质量更好。不但补胎需要流程,我们的生活和生产都离不开流程。因此,为了提高工作效率,提高生活和生产的质量,我们有必要进行流程设计。(板演课题) 那么流程设计应该考虑什么因素呢?) 二、引入新课: 那么流程设计应考虑什么基本因素呢? ,而这些流程的设计,要对该活动、事件本身进行深人分析,研究其内在的属性与规律,考虑事件的发生、演变的规律和其他外界条件的相关因素。在此基础上构思、优化流程设计具体的环节与时序,做出流程的科学设计。例如:生产活动的流程设计就要考虑主要有材料、工艺、设备、人员、资金和环境等因素。材料:不同的材料有不同的加工处理方法。工艺:不同产品的工艺要求各异,流程设计也不同。设备:生产设备的水平往往决定了流程的自动化水平。人员和资金:人员的技术水平和必要的资金影响生产的过程、质量和周期,是进行流程设计必须考虑的主要因素。环境:生产过程对环境的污染以及环境对生产的反作用,是流程设计时应关注的重要因素。不同行业的流程有不同的特点,所以流程设计中应考虑的基本因素也各有差异。例如,农业生产的

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