幸福生活园本课程建设的旨趣与追求

生活艺术实践课程旨在提升生活品质和幸福感 #生活乐趣# #生活体验# #生活美学实践# #生活艺术实践课程#

摘要："幸福"是人生恒久且终极的追求,一百个人对幸福的一百种理解,衍生出了幸福生活的一百种味道.幸福生活园本课程基于"在三餐四季中,遇见幸福百味"的课程理念,培育拥有"健康福、交往福、探究福、表达福、生活福"的幸福儿童;在内容上由"寻味我的幸福""玩味幸福四季""探味我们的幸福"和"余味留白的幸福"四大板块构成,创生"细嗅几下、多尝几口、深聊几番、互传几次"的动态实施模式,通过幸福感受环境化、幸福体验日常化、幸福时刻仪式化、幸福表达故事化的实施策略,以期实现幸福生活园本课程的旨趣与追求.

关键词：

幸福生活园本课程建设幸福课程幸福教育

分类号：

G612(学前教育、幼儿教育)

资助基金：

全国教育科学规划项目 ( BHA210134 )

论文发表日期：

2024-01-05

在线出版日期：

2024-03-06 （万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

页数：

6 ( 54-59 )

网址：幸福生活园本课程建设的旨趣与追求 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1167257

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