五品(下)第一单元第一课：生活中的快乐ppt

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生活中的快乐
品德与社会
第一课时
感受快乐在我们的生活中,处处可以感受到快乐。当我们听到好消息、取得好成绩时,当我们尽情地玩耍、唱歌时,快乐都伴随着我们。快乐是好心情,快乐是一种感受。
活动一:多变的情绪
,把这星期里快乐和不快乐的事情告诉小伙伴们。(小组交流)
,什么事使自己感到快乐,当时的心情怎样?什么事使自己开心或不开心,当时自己的心情又是怎样的?你自己是快乐多一点?还是不高兴多一点?
、以角色扮演的方式,表演自己在生活中遇到的快乐的事情,表达快乐的心情,并感染其他同学,让学生在“快乐驿站”,共同感受快乐。(小组活动)
2. 结合自己的生活体验,说一说快乐的情绪给自己的生活带来的好处;在愉悦、快乐的心境下学习、做事有什么感受。
活动二: 快乐驿站
第二课时
汗水换来的快乐
快乐有很多,有单纯的快乐,也有掺杂着痛苦和汗水的快乐;有短暂的快乐,也有能持续长久的快乐……有些快乐轻而易举就能得到,有些快乐则需要付出努力才能获得。
活动三:汗水换来的快乐
,选择一幅图说一说。(小组交流)
(1)农民丰收的喜悦是如何得来的?
(在田间风吹日晒,辛勤劳作换来的)
(2)中国女排为什么夺冠后激动地拥抱在一起热泪盈眶?
(她们经过了刻苦的训练,胜利得来不易)
(3)这道题终于做出来了!
(是经过了认真思考得出来的)
他们都是经过努力,征服自己,超越自我,达到一个新目标,由此获得的快乐。
,来看一则日记,为什么说这是他最快乐的一天?
看来,付出努力、汗水后得来的快乐,会使我们感到更兴奋,更回味无穷!
第三课时
给予的快乐
当我们做了对他人和社会有益的事情时,我们就给了他人一种爱心、一种希望……同时我们自己也获得了快乐。
活动四:给予的快乐
浏览第六页,思考他们为什么快乐?
因为他们给了别人快乐,一份快乐给了别人,就变成了两份快乐了。
你做过对他人和社会有益的事情吗?如果有,是什么事情?你的感觉怎样呢?(小组交流)
让我们读读高尔基写给他儿子的信,说说你是怎么理解“给”永远比“拿”愉快。
齐:奉献永远比索取踏实!
活动六:有感快乐
让我们来做个学习总结:用一句话,或一个比喻说说自己对快乐的理解。
什么是快乐?
当我们帮助别人的时候,我们感到快乐。
当我们……的时候,我们感到快乐。
当我们……

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