《工作效率、工作时间、工作量》康逸红教学设计.doc

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工 作 效 率 上海市实验学校东校 康逸红老师执教 【执教时间】2012年10月23日（周二）第5节 【执教班级】四（1）在学习这部分内容之前，学生已经掌握了乘除法各部分间的关系，具备了除数是两位数除法的计算能力，能独立解答求的应用题，在已有的生活实践中，经历了初步感知、时间、的生活经验，能模糊地感觉到它们之间可能存在的一定关系，这些知识、能力及经验为学生掌握本节课的教学内容，建构中的数量关系模型，解决相应的应用题提供了前提条件，并为以后学习较复杂的奠定了基础。：做李阿姨8王阿姨9 2、根据屏幕上的信息，你觉得两位阿姨谁做得更快？（学生交流） 3、可追问：要比较出谁快，知道时间？时间做李阿姨小时8王阿姨小时98块9块 4、改一改信息，又会是谁快呢？（李阿姨用了2小时，王阿姨用了3小时。 志愿者时间做李阿姨小时8王阿姨小时98块9块 5、再改一改，又会是谁快呢？时间做李阿姨2小时8王阿姨3小时9PPT展示： 李阿姨每小时做的块数 王阿姨每小时做的块数 志愿者时间做每小时做李阿姨2小时84块王阿姨3小时93块6、小结：象这样比较谁做得快的，日常生活中很多。 二、深入探究，认识工作效率： 1、出示打印机的工作情况，要求学生根据提供的数据举红、绿牌进行判断。其中，多举红牌，B多举绿牌。打印机时间页数A1分钟36张B1分钟32张红牌 2）（红牌打印机时间页数A4分钟36张B4分钟32张 打印机时间页数A9分钟36张B8分钟32张 学生交流、共同分析。 2、我们再来比一比修路的快慢。 工程队时间修的米数甲（ ）天120米乙（ ）天140米 在（ ）里填上适当的数，使乙工程队更快 学生边说老师边把数据打入表格中在（ ）里填上适当的数，使甲工程队更快： 学生边说老师边把数据打入表格中。工程队时间修的米数甲天120米乙天140米以上几组题类似在哪里？时间做每小时做李阿姨2小时84块王阿姨3小时93块打印机时间页数每分钟打印的页数A9分钟36张4张B8分钟32张4张工程队时间修的米数每天修的米数甲（ 4 ）天120米30米乙（ 7 ）天140米20米变 志愿者时间做每小时做打印机时间页数每分钟打印的页数工程队时间修的米数每天修的米数李阿姨2小时84块王阿姨3小时93块A9分钟36张4张B8分钟32张4张甲（ 4 ）天120米30米乙（ 7 ）天140米20米根据学生的表述，整理出项目，工作时间，工作量。 我们把每小时，每天，每分钟的工作量，叫做工作效率。大家一起把这句话读一读。同时演示变动后的表格。工作时间工作量工作效率李阿姨2小时84块王阿姨3小时93块A9分钟36张4张B8分钟32张4张甲（4）天120米30米乙（7）天140米20米谁找到李阿姨的工作效率4块） 谁能找出A打印机的工作效率？（4张） 5）你能不能举出生活中这样的例子： 每分钟写26个字 1、出示有关工作效率的素材图片让学生观察。 刚才的工作效率是怎样求出来的？ 工作量÷工作时间 那怎么求工作量、工作时间呢？同桌互相交流点两名学生上黑板摆写有各名称的小卡片。 工作量=工作效率×工作时间 工作时间=工作量÷工作效率 我们大家用心地来读一读。 我们来解决三个生活中的问题，地做一做。 小东我分钟做了0道口算题，每分钟做多少道口算题？红，我每天看书11页，5天看了多少页？小林，我每分钟写2毛笔字，写一首28个字的唐诗要几分钟？ 2、找一找题里的条件与问题。 工作时间是分，工作量是0道，求的是工作效率。工作效率是0道。 求工作量。 3）已知工作效率是2个，工作量是求的是工作时间14分钟。 我们来回顾一下今天了什么知识？ 今天大家表现真不错。老师还有一道题大家带回去想一想。（） 6 第 1 页 共 6 页 9 3 ÷ 3 2012学年第一学期第八周 区小学数学教研活动展示课之教学设计 8 2 ÷ 4

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