智慧校园建设图书馆空间再造探索.pdf

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经济与社会发展研究 文化与生活 智慧校园建设图书馆空间再造探索 * 广东轻工职业技术学院图书馆  甘美媚 摘要：图书馆空间再造作为高校智慧校园建设的核心话题，历来受到教育界、理论界的高度关注，伴随高校图书馆创新服务模式的层层深入，“用 户中心”理念愈加突出，有待全面深入展开空间再造工程。基于此，文章展开了尝试性探索，旨在为丰富智慧校园文化浓郁氛围做出积极的努力。 关键词：智慧校园；高校图书馆；空间再造；探索思考 一、何以为贵：图书馆空间再造重要性概论 （一）校园图书馆空间再造贵在创新内涵 顾名思义，校园图书馆为适应新形势发展 的需要，对图书馆内部空间实行服务新布局， 重新改造增容服务空间，是一种重塑服务形式 的创新过程。伴随电算技术全面普及，互联网 技术应用铺天盖地而来，使得校园原有的图书 馆进一步增容扩大，拥有了数字化、数据库容 间的全新内涵。在如此“再造”手段的推动下， 智慧校园文化建设自此踏上了新的起点，图书 馆空间再造被赋予了新的时代含义，空间再造 贵在空间拓展，贵在馆藏疆域开发，贵在学习 “共享空间”的闪亮登场。 （二）校园图书馆空间再造贵在意义深远 在时代发展的推动下，校园馆藏文献愈加 丰富，这是好事，但也无疑增加了调阅的难度。 同时，由于时间精力的关系，很多文献都难以 涉猎得到。尽管众多高校对此类问题早已达成 共识，着手于大学生阅读信息检索、信息素养 能力的系统培养，但也仅仅刚起步，前进的路 上还需要我们付出更加艰辛的努力。同时，作 为通识教育重要内容，各大高等院校再接再厉， 纷纷将信息检索教育纳入日常课程当中，重在 强素质、拓空间，带动图书馆空间再造系统工 程搞得风生水起，如火如荼。 二、时不我待：校园图书馆空间再造紧迫性 解读 （一）流通模式亟待创新 闭架借阅是校园图书馆最早的借阅模式， 进入图书馆，读者首先调阅的是目录卡片，通 过一张张查找目录卡片，查阅是否为自己所需 要的文献信息，工作量大而且效率低下。及至 后来的开架借阅，尽管相应变革了书架科目排 列，使得图书检索效率大为提升，但是不得带 包入馆的硬性规定，无疑对读者博览群书的热 情造成伤害。发展到最后，“大流通”服务成 为首推之选，赋予了读者更多的自由权力，但 也并非进展顺利，因为毕竟现有的空间十分有 限，许多领域尚待开发利用，亟待进行空间再 造，重新部署。 （二）纸质文献归集需要 有关纸质文献是否在需要的话题，自打数 字电子化技术涉足信息文献资源之后，有关是 否就此取代传纸文献的讨论一直纷争不断。为 此，教育部明确予以规范，要求高校纸质图书 增量不得停步，必须以满足学生阅读需求为根 本。各高等院校图书馆同步确立进一步加快纸 质文献资源建设的工作重点，必须以 1.7 倍于 数字采购资源的比例，进一步拓展纸质文献资 源。然而，面积有限的高校馆舍容量已经难以 维系发展的需要，面对如此难题，如何展开图 书馆藏空间再造，成为炙手可热的当务之急。 （三）闲置资源再造需要 校园图书馆是伴随高校校建而来的，历经 长年积累，已经形成规模庞大的馆藏资源体系。 如此情形下，一些闲置下来的纸质文献也着实 令人如鲠在喉，如何剔除这些“鸡肋”，让有 限的馆藏空间注入新的生机活力，也成为亟待 考虑的问题。如此看来，展开高校图书馆资源 空间再造，很有必要，对那些闲置、利用率低 下的纸质文献予以剔除转移，是工作的重点， 也是校园图书馆空间再造价值所在。 三、如何不能：校园图书馆空间再造策略 探解 （一）文献剔旧重规范，书架填充讲章法 任何事物都逆转不了要老化、被淘汰的发 展规律，纸质文献也如此。待知识已经与时代 文化格格不入的时候，也正应该是谢幕下台的 当口，但也并非是一概都要否认。长期以来， 高校图书馆或多或少会沉积下来一些价值降 低、利用率低下的过时资源，需要剔除再造予 以解决。对毫无价值可言的，要勇于剔除，而 对于一些潜在价值图书，应该为其再造利用空 间。由此可见，校园图书馆要剔旧增容，必须 有详细的操作规范。要对纸质文献版本年代给 予充分考虑，确定具体的剔旧时限，并在集思 广益的基础上，合力将工作落实到实处。 （二）图书存储多讲究，因地制宜打基础 如何处置剔除下来的纸质文献，成为校圆 图书馆推行馆藏空间再造工程的难点问题。通 常而言，对难点问题空间再造有两种途径可行： 一是由校园图书馆采取自建密集书库方式解 决。通过移动式密集书架提升存储效率，让同 样的空间存放的纸质文献数量更多，可采取图 书分类的方法予以粗分排列，也可通过 RFID 式电子标签方式，以开本大小大小有序排列。 二是强强联合，多所学校共建共享图书馆。就 当前而言，城市化发展紧锣密鼓，很多城市都 有自已辖域内的大学城规划，搬迁到一起的大 学院校，完全可以实现馆藏资源共享，此为未 来高校发展大计，也为校园图书馆实现共建共 享的根本。 （三）共享空间结联谊，创客空间谋发展 倡导学习中的共享空间，贵在借助馆舍空 间再造、重塑图书服务理念。发展到目前，图 书馆建筑已不再是纯粹的阅览场所，更多体现 的是交流合作的时尚功能，已经完全成为大学 生学习、生活与交流的多维空间。就某种意义 而言，构建共享学习空间绝非是空穴来风，而 是进一步的空间功能重塑，是对原有图书馆服 务空间的再布局。尤其要吸引学业精英参与进 来，拓展更具活力的创客空间，让学习成长环 境更加赏心悦目，注满活力。 四、结语 图书馆空间再造应重在“读者为本”经营 理念，并以此为基础，进一步解决好文献剔旧、 图书存储及共享空间建设重点问题，在智慧校 园的大背景下，系统建设打造校园图书馆智慧 空间，更好服务师生读者。 基 金 项 目： 本 文 系 2019 广 东 省 图 书 文 化 信 息 协 会 科 研 课 题：“ 基 于 智 慧 校 园 建 设 的 图 书 馆 空 间 再 造 研 究”（ 项 目 编 号： GDTWKT2019-11）研究成果。 参考文献 [1]王世伟.未来图书馆的新模式:智慧图书 馆[J].图书馆建设,2011(12):7-11. [2]赵晓芳.智慧图书馆的服务途径实现与 构建[J].图书与情报,2012(6):46. [3]王倩,林文若.基于ZADL联盟的低利用率 文献区域合作储存研究[J].浙江理工大 学学报(社会科学版),2015,34(2):174178. [4]曲红.高校图书馆低利用率文献合作 存储可行性研究[J].农业图书情报学 刊,2016,28(5):153-155. [5]许娜,杨红,肖丽梅.美国卫斯理大学图书 馆文歉剔旧项目介杂及特成分析[J].图 书情报工作,2015(8):40-43. [6]梁转琴.智慧图书馆实现的条件探析[J]. 图书馆学研究,2013(14):6-9. ·257·

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