育婴师日常生活保健与护理
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育 婴 师
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伟大的生理学家和心理学家巴甫洛夫说过一句名言:
“婴儿从降生的第三天开始教育,就迟了两天。”
美国心理学家布鲁纳说:
“0-3岁以前孩子的大脑发育最快,甚至大大超过了身体发育的速度。一个孩子:
人体测量学是评价儿童生长发育水平最基本的手段。
二、婴幼儿体格发育指标:
形态指标:最重要的是身高、体重。
代表长度:坐高、手长、足长、上肢长、下肢长;
代表横径:肩宽、骨盆宽、胸廓横径;
代表周径:头围、胸围、上臂围、大腿围、小腿围
生理功能指标:
握力、肺活量、脉搏、血压等
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三、人体测量常用参数:
1、身长
2、体重
3、上臂围:
4、头围:
5、胸围:
6、年龄别体重:按年龄的体重 , 儿童生长发育评价的指标之一
7、身高别体重:
8、年龄别身高:
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足月新生儿出生时的身长约为50厘米,满月时约增加5-6厘米,1岁时约为75厘米,2岁时约为85厘米
在身长增长的幅度上,每个婴儿的差别比较大,偏差在30%都属于正常范围。
2-10岁身长/身高的推算:
身长/高(厘米)=7厘米*年龄+70厘米
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(一)身长/身高测量:头顶至脚跟的距离
3岁以内:身长;3岁以后:身高
3岁以下采用卧式身长测量仪
脱去鞋袜,尽量能穿单衣裤。
测卧式身长时让婴儿仰卧,双眼直视正上方,头和肩胛间,臀,双足跟贴紧测量板,双膝由测量人员压平。
测量人员目光读取头顶垂直延线的数值。
测立式身高时,直立,头和肩胛间,臀,双足跟贴紧测量板。测量人员目光读取头顶水平延线的数值。
每次测量身长(身高)时要连续测三次,用两个相近的数字的平均数作为记录数字。身长(身高)数字记录到小数点后面一位。
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体重测量:
每次测量前排空大小便,测量时应去除鞋帽,衣服(注意要在室温适宜,不会着凉的情况下,尽量脱去衣服,只留短裤;如果不能脱去衣服,在计量体重时应减去衣服重量)每次测量体重时要连续测三次,用两个相近的数字的平均数作为记录数字。体重数字记录小数的后两位。单位:千克
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测量参照数据:
婴儿出生时平均体重为3000克左右,满月时体重至应增加800-1000克,三个月的体重是出生时的2倍;一岁时的体重应增长为出
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