红旗小学“三维生活圈”：让教育扎根生活，让成长融于实践

生活中的创新活动可以作为教育实践，让学生在玩中学 #生活乐趣# #创新乐趣# #创新教育#

2025年7月29日，枣庄市“生活・实践”教育学术研讨会在滕州市龙阳镇举行，枣庄市市中区红旗小学党支部书记、校长作为典型代表，以“三维生活圈，让学生在实践中成长”为题分享经验，其深耕生活实践的育人模式引发广泛关注。

红旗小学始建于1970年，2017年实现集团化办学，现有 3400 余名师生。学校秉持“我是一面旗”理念，以党建引领构建“三全育人体系”，践行“五育并举”，致力于培养“有理想、有本领、有担当” 的“三有好少年”。近年来，学校以《义务教育劳动课程标准》为指导，紧扣家校社协同育人政策，将教育延伸至校园、家庭、社区，形成特色“生活・实践” 校本体系。

“教育不应局限于课堂围墙，而应扎根生活土壤。”王培培校长强调，学校通过构建 “三维生活圈”，让学生在真实场景中成长。校园生活圈里，每处空间都是 “活教材”：“一米方田”中，学生在科学课观察生长、数学课算 “投入产出比”、劳动课做美食，实现跨学科融合；“校园管家 岗位上，节能督察员、小小讲解员等角色培育责任意识；学科实践日中，数学组“七巧板拼成语”“树叶贴画算面积” 让知识变“活”；美术组联合非遗传承人教布艺，剪纸社团以“枣庄新八景”为主题创作，美育与地方文化深度联结；“美育 + 中医药” 课程中，学生在种植园观察、制香囊，成果获省市级认可。

家庭生活圈通过“21 天生活力挑战”分学段赋能：低段学整理、系鞋带，中段比拼烹饪，高段当 “理财小达人”，家长反馈孩子责任感显著增强。

社区生态圈让社会成为 “大学校”：学生走进中兴文化馆、周庄红色展馆，在历史中厚植家国情怀；参与垃圾分类、河畔清理，树立主人翁意识；走进敬老院陪伴老人，让孝心化为行动。

为让实践教育落地，学校从三方面创新：重构课程，将知识转化为实践任务；重构课堂，打造 “行走的课堂”（校外实践）、“翻转的课堂”（学生当 “小老师”）、“项目式课堂”（如解决校门口拥堵）；重构评价，通过 “多元体系” 与 “成长展馆”，让家长、社区共见成长。

多年探索硕果累累：相关论文刊发《中国教育报》，省级课题立项，学生能力显著提升，做法获新华社、光明网等媒体关注和宣传。“最好的课堂叫生活，最好的老师叫实践。” 王培培校长引用陶行知名言总结。此次的典型经验交流为全市提供鲜活样本，“三维生活圈”实现了“教育与生活共生、成长与实践同步”，为实践育人注入生动力量。

网址：红旗小学“三维生活圈”：让教育扎根生活，让成长融于实践 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1224964

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