【科学做好入学准备】培养幼儿自理能力之穿脱衣服和鞋袜

发布时间：2025-08-12 14:46

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记

题

穿脱衣服是幼儿生活自理能力的重要内容之一,也是一个人应该具备的最基本的生活技能,包括能独立穿脱衣裤、鞋袜、叠放衣服、能根据天气变化和自身冷暖感受,适时增减衣服。在学习生活相对独立的小学,孩子必须要具有生活自理能力,学会自己照顾自己。在幼儿阶段让孩子学会穿脱衣裤和鞋袜能够帮助孩子更快地适应小学生活。

案例呈现

起床音乐响了,小朋友们开始有序地起床,将叠放好的衣服一件一件地穿好,老师也在忙着帮助孩子们整理衣服。不一会儿大家穿戴整齐地排队回教室了。保育老师在整理床铺时,发现凡凡的被子里有一条揉成一团的秋裤,赶紧拿到凡凡身边: “凡凡,这条秋裤是不是你的”? 凡凡一看,吐吐舌头说: “哦,我忘记了,还有一件呢!"这时候,主班老师接过衣服指导凡凡穿上了秋裤。

案例分析

案例中的现象在凡凡身上发生了不止一次,老师经常会在整理床铺时发现他的秋衣、秋裤、裤衩或袜子。老师经常提醒他也没作用,和家长沟通后才知道,在凡凡刚出生几个月的时候,就交给了姥姥姥爷照看,爸爸妈妈有时间回去看孩子。姥姥姥爷非常疼爱凡凡,在家睡觉都是裸睡,起床后也是姥姥一件一件地给穿好,孩子缺乏自己动手的机会。另外凡凡有好动症, 性格比较急躁，做事没有耐心。所以,经常会发生漏穿衣服的现象。

幼儿园教育策略

1.教会孩子正确穿脱衣裤和鞋袜的方法。可以将穿脱衣裤和鞋袜的步骤图布置在便于孩子看到的墙面上,让孩子看图尝试、练习,达到自己能独立穿脱衣裤和鞋袜。可以以比赛的形式练习穿脱,体验成功的快乐,树立自信心。

2.每天利用午休和起床时间,督促幼儿脱穿外衣外裤,多为孩子提供自己动手的机会。通过讨论和反复操作,学会叠衣服的步骤并能整齐摆放。培养幼做事有秩序感、有条理性。

3.在相对活动量较大的活动后,组织幼儿讨论,让幼儿知道活动中出微汗了即要脱衣服。如穿着过多,再热再脱。另外,活动结束后,也要马上穿衣服,以免受凉。提高幼儿照顾自己的意识和能力。

4.到中大班时,在班里设立一个天气预报栏,由值日生每天更换,在户外活动之前,结合天气预报内容,以及自己以往经验,增减衣服,加强自我保健

5.引导幼儿在不同场合设法摆放脱下的衣物,使幼儿方便及时穿脱衣服。如挂在运动器械上,请别人帮助拿一下,系在腰、肩上等。充分发挥幼儿的灵活性和主动性。

6.可以请一些能力强的幼儿,在活动中帮助提醒同伴及时穿脱衣服，逐步影响到更多的幼儿,强化幼儿乐于帮助提醒别人的意识。

家庭指导建议

1.建议家长以家庭日常生活为基础,睡觉前督促幼儿正确地脱衣裤,避免脱反,将脱下的衣服叠放整齐,让起床后穿衣服更方便。

2.教会孩子不同衣服和鞋袜的穿法,如套头衫、开衫、裙子、裤子、鞋和袜子等。学会扣纽扣、拉拉链、摁扣、系鞋带、绑蝴蝶结等技能;同时认清反正、里外、前后、上下等。掌握穿衣服要领。

3.孩子的能力是有差异的,家长不要包办代替,也不能操之过急,多给孩子动手练习的机会,建议由易到难,由单层到多层地练习。

4.建议家长给孩子准备的衣物构造不要太复杂,准备便于穿戴的实用衣服,这样更有利于其独立穿脱。