（参考）《废旧物品的妙用》教学设计

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粤教版小学《品德与生活》二年级下册《废旧物品的妙用》——教案设计 一、探究思路从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路一）教材分析《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用二）学情分析本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工整理，对废物利用充满了好奇这是学习本课的内驱力二、探究目标1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工整理，有一定的创意和使用价值3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事三、探究重难点：认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点四、探究形式：创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。

五、探究准备：1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等六、探究过程：一、激发兴趣，快乐导入师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用板书）二、小组合作，集思广益1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好现在请小组长来领取资料袋，带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究2、小组探究活动活动一：废物利用趣事多教师引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？（X小组选择情景表演）活动二：巧辨废物促环保（1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意义2）师引导：哪个小组来教大家分类物品呢？（3）X小组以“演一演”展示后，引导学生互评活动三：废物利用乐趣多 师引导：我们学会了区分废旧物品，就能更好地进行废物利用了！哪个小组来说说？小组展示后，组长邀请大家来评价。

活动四：班级环保我先行师引导：班级是我们每天快乐学习的地方，教室里有没有需要被注意的环保问题呢？哪个小组来说说？X小组以“实物展示”表达自己的班级环保对策活动五、集思广益促利用师引导：说得真好！怎样让废物利用和环境保护成为更多人的生活习惯呢？有什么办法？小组讨论一下1）X小组特地写了几段广告词，请同学欣赏幻灯片展示、自制精美广告牌展示广告展示）师评价：同学们了不起，创意无限广告词，朗朗上口最好记，人人参与重环保谁再来说说？谁还有办法宣传环保？（2）X小组表演歌舞《大家来环保》歌舞展示）活动六：终极知识竞答（1）确定问答规则（2）颁发奖状——“环保魔法师”称号师总结：同学们，废旧物品是我们生活中不起眼的小角色，扔掉了会非常可惜，闲置在哪里都占空间这节课，我们开动了脑筋，让废旧物品也变成了生活中的宝物！创造出了更多的神奇！今晚的家庭作业是：收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息七、作业布置收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息八、板书设计广告广告 广告 广告 广告 友情提示：部分文档来自网络整理，供您参考！文档可复制、编制，期待您的好评与关注！4 / 4。

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