一种亲子教育用阅读桌的制作方法

亲子教育：亲子阅读的好处和方法 #生活乐趣# #生活分享# #亲子生活互动# #亲子教育讲座#

本实用新型涉及一种阅读桌，特别是涉及一种亲子教育用阅读桌。

背景技术：

亲子阅读，又称“亲子共读”，就是以书为媒，以阅读为纽带，让孩子和家长共同分享多种形式的阅读过程，在学生课外阅读当中起到重要的作用。但是现有技术中的阅读桌多数结构较为单一，无法调节高度，不便于家长和孩子共同进行阅读学习。

技术实现要素：

本实用新型的目的是提供一种亲子教育用阅读桌，其内部设有家长阅读用的主阅读桌和孩子阅读用的辅助阅读桌，便于家长和孩子进行共同阅读，且主阅读桌和辅助阅读桌的高度可以通过升降支撑架进行适当的调节，便于家长和孩子更为舒适的进行阅读。

本实用新型的目的通过以下技术方案来实现：

一种亲子教育用阅读桌，包括阅读桌组件、升降支撑架、儿童座椅和底座板，所述阅读桌组件包括主阅读桌、辅助阅读桌、竖架板、外螺纹调节杆、导向轴、限位横板和旋拧块；所述主阅读桌底面的右端固定连接竖架板的上端；所述外螺纹调节杆的右端通过带座轴承转动连接在竖架板的前端，所述导向轴的右端固定连接在竖架板的后端；所述外螺纹调节杆的右端固定连接旋拧块；所述外螺纹调节杆和导向轴的左端分别通过螺钉固定连接限位横板的前端和后端；所述辅助阅读桌右侧的前端通过螺纹连接在外螺纹调节杆上，辅助阅读桌右侧的后端滑动配合连接在导向轴上，辅助阅读桌位于竖架板的左侧；所述主阅读桌底面的右端固定连接升降支撑架的顶端，升降支撑架的底端固定连接在底座板顶面的右端；所述儿童座椅固定连接在底座板顶面的左端。

所述辅助阅读桌的顶面上通过万能胶粘接连接橡胶防滑垫。

所述升降支撑架包括滑槽架、齿条、齿轮、轮轴、蜗轮、蜗杆、杆架板、转盘、手摇杆和支撑柱；所述滑槽架的左端设有矩形滑槽，滑槽架的前端和后端各设有一个纵向通槽，纵向通槽连通矩形滑槽；所述齿条固定连接在矩形滑槽的内侧面上；所述齿轮啮合连接齿条；所述齿轮固定连接在轮轴上，轮轴的前后两端分别通过带座轴承转动连接在支撑柱上端的前后两侧，轮轴滑动配合连接在两个纵向通槽和矩形滑槽的内侧；所述滑槽架的右侧面与支撑柱的左侧面滑动配合连接；所述蜗轮固定连接在轮轴的前端，蜗轮啮合连接蜗杆，蜗杆通过带座轴承转动连接在杆架板上，杆架板固定连接在支撑柱的前侧面上，蜗杆的顶端固定连接转盘，转盘顶面的偏心位置通过螺钉连接手摇杆；所述滑槽架的顶端通过螺钉固定连接主阅读桌底面的右端；所述支撑柱的底端固定连接在底座板顶面的右端。

所述儿童座椅包括座椅本体、辅助支撑腿、行走轮、门形活动架、矩形架、位置调节螺杆和调节盘；所述矩形架的中端设有水平滑槽，矩形架的左端开口，矩形架固定连接在底座板顶面的左端；所述座椅本体底面的中端固定连接门形活动架的上端，门形活动架的下端滑动配合连接在水平滑槽的内侧；所述位置调节螺杆的右端通过带座轴承转动连接在矩形架的右端，位置调节螺杆的右端固定连接调节盘，位置调节螺杆的左端转动配合连接在水平滑槽的内侧；所述位置调节螺杆通过螺纹连接在门形活动架的下端；所述座椅本体底面的前后两端各固定连接一个辅助支撑腿；所述辅助支撑腿的下端转动配合连接有行走轮；所述行走轮的轮面与底座板的顶面贴合。

所述位置调节螺杆的左端通过螺纹连接限位圆环，限位圆环位于门形活动架的左端。

本实用新型的有益效果：本实用新型的一种亲子教育用阅读桌，其内部设有家长阅读用的主阅读桌和孩子阅读用的辅助阅读桌，便于家长和孩子进行共同阅读，且主阅读桌和辅助阅读桌的高度可以通过升降支撑架进行适当的调节，便于家长和孩子更为舒适的进行阅读；而在无需阅读使用时，辅助阅读桌可以调节至主阅读桌的正下方，体积较小，且可以将辅助阅读桌作为置物板使用；本实用新型的内部还设有可以进行位置调节的儿童座椅，便于孩子坐在上面进行更舒适的阅读学习生活。

附图说明

图1是本实用新型的整体结构示意图一；

图2是本实用新型的整体结构示意图二；

图3是本实用新型内部阅读桌组件的结构示意图一；

图4是本实用新型内部阅读桌组件的结构示意图二；

图5是本实用新型内部升降支撑架的结构示意图；

图6是本实用新型内部升降支撑架的局部放大结构图；

图7是本实用新型内部儿童座椅的结构示意图；

图8是本实用新型内部滑槽架的结构示意图。

图中：阅读桌组件1；主阅读桌1-1；辅助阅读桌1-2；竖架板1-3；外螺纹调节杆1-4；导向轴1-5；限位横板1-6；旋拧块1-7；升降支撑架2；滑槽架2-1；矩形滑槽2-1-1；纵向通槽2-1-2；齿条2-2；齿轮2-3；轮轴2-4；蜗轮2-5；蜗杆2-6；杆架板2-7；转盘2-8；手摇杆2-9；支撑柱2-10；儿童座椅3；座椅本体3-1；辅助支撑腿3-2；行走轮3-3；门形活动架3-4；矩形架3-5；位置调节螺杆3-6；调节盘3-7；限位圆环3-8；底座板4。

具体实施方式

下面结合附图1-8对本实用新型作进一步详细说明。

具体实施方式一：

如图1-8所示，一种亲子教育用阅读桌，包括阅读桌组件1、升降支撑架2、儿童座椅3和底座板4，所述阅读桌组件1包括主阅读桌1-1、辅助阅读桌1-2、竖架板1-3、外螺纹调节杆1-4、导向轴1-5、限位横板1-6和旋拧块1-7；所述主阅读桌1-1底面的右端固定连接竖架板1-3的上端；所述外螺纹调节杆1-4的右端通过带座轴承转动连接在竖架板1-3的前端，所述导向轴1-5的右端固定连接在竖架板1-3的后端；所述外螺纹调节杆1-4的右端固定连接旋拧块1-7；所述外螺纹调节杆1-4和导向轴1-5的左端分别通过螺钉固定连接限位横板1-6的前端和后端；所述辅助阅读桌1-2右侧的前端通过螺纹连接在外螺纹调节杆1-4上，辅助阅读桌1-2右侧的后端滑动配合连接在导向轴1-5上，辅助阅读桌1-2位于竖架板1-3的左侧；所述主阅读桌1-1底面的右端固定连接升降支撑架2的顶端，升降支撑架2的底端固定连接在底座板4顶面的右端；所述儿童座椅3固定连接在底座板4顶面的左端。本实用新型的一种亲子教育用阅读桌，在使用时，家长可以在主阅读桌1-1上进行阅读学习和孩子可以在辅助阅读桌1-2上进行阅读学习，便于家长和孩子进行共同阅读，且主阅读桌1-1和辅助阅读桌1-2的高度可以通过升降支撑架2进行适当的调节，便于家长和孩子更为舒适的进行阅读；而在无需阅读使用时，辅助阅读桌1-2可以调节至主阅读桌1-1的正下方，体积较小，且可以将辅助阅读桌1-2作为置物板使用；本实用新型的内部还设有可以进行位置调节的儿童座椅3，便于孩子坐在上面进行更舒适的阅读学习生活；所述阅读桌组件1在使用时，可以通过转动旋拧块1-7来调节辅助阅读桌1-2的位置，转动旋拧块1-7可以带动外螺纹调节杆1-4进行转动，外螺纹调节杆1-4转动时可以带动辅助阅读桌1-2进行水平方向的运动，辅助阅读桌1-2运动时在导向轴1-5上进行滑动，导向轴1-5可以起到导向限位的作用；所述限位横板1-6用于防止辅助阅读桌1-2脱离外螺纹调节杆1-4和导向轴1-5；需要进行亲子阅读时，通过转动旋拧块1-7将辅助阅读桌1-2从主阅读桌1-1的正下方调整至括主阅读桌1-1的左端即可；在亲子阅读完毕后，再将辅助阅读桌1-2调节至主阅读桌1-1的正下方，用于放置书籍等教育工具；所述外螺纹调节杆1-4绕自身轴线转动且设有轴向定位。

具体实施方式二：

如图1-8所示，所述辅助阅读桌1-2的顶面上通过万能胶粘接连接橡胶防滑垫，橡胶防滑垫的设置可以防止孩子在阅读书籍时书籍容易滑落。

具体实施方式三：

如图1-8所示，所述升降支撑架2包括滑槽架2-1、齿条2-2、齿轮2-3、轮轴2-4、蜗轮2-5、蜗杆2-6、杆架板2-7、转盘2-8、手摇杆2-9和支撑柱2-10；所述滑槽架2-1的左端设有矩形滑槽2-1-1，滑槽架2-1的前端和后端各设有一个纵向通槽2-1-2，纵向通槽2-1-2连通矩形滑槽2-1-1；所述齿条2-2固定连接在矩形滑槽2-1-1的内侧面上；所述齿轮2-3啮合连接齿条2-2；所述齿轮2-3固定连接在轮轴2-4上，轮轴2-4的前后两端分别通过带座轴承转动连接在支撑柱2-10上端的前后两侧，轮轴2-4滑动配合连接在两个纵向通槽2-1-2和矩形滑槽2-1-1的内侧；所述滑槽架2-1的右侧面与支撑柱2-10的左侧面滑动配合连接；所述蜗轮2-5固定连接在轮轴2-4的前端，蜗轮2-5啮合连接蜗杆2-6，蜗杆2-6通过带座轴承转动连接在杆架板2-7上，杆架板2-7固定连接在支撑柱2-10的前侧面上，蜗杆2-6的顶端固定连接转盘2-8，转盘2-8顶面的偏心位置通过螺钉连接手摇杆2-9；所述滑槽架2-1的顶端通过螺钉固定连接主阅读桌1-1底面的右端；所述支撑柱2-10的底端固定连接在底座板4顶面的右端。所述升降支撑架2在使用时，可以通过摇动手摇杆2-9来对升降支撑架2整体的高度进行调节，摇动手摇杆2-9可以带动转盘2-8进行转动，转盘2-8绕自身轴线转动时可以带动蜗杆2-6进行转动，蜗杆2-6绕自身轴线转动且设有轴向定位，蜗杆2-6与杆架板2-7之间通过带座轴承连接，蜗杆2-6转动时可以带动蜗轮2-5进行转动，蜗轮2-5绕自身轴线转动时可以带动轮轴2-4进行转动，轮轴2-4绕自身轴线转动且设有轴向定位，轮轴2-4转动时可以带动齿轮2-3转动，齿轮2-3转动时可以通过与齿条2-2的配合带动滑槽架2-1在支撑柱2-10的前侧进行上下方向的滑动，从而调节支撑柱2-10和滑槽架2-1的总长度，从而调节阅读桌组件1内部主阅读桌1-1和辅助阅读桌1-2的水平高度，便于适用于家长和孩子共同阅读学习生活使用；由于蜗轮2-5和蜗杆2-6的结构设置，使其在调节高度后可以实现自锁，而无需其他操作，较为便捷，实用性强。

具体实施方式四：

如图1-8所示，所述儿童座椅3包括座椅本体3-1、辅助支撑腿3-2、行走轮3-3、门形活动架3-4、矩形架3-5、位置调节螺杆3-6和调节盘3-7；所述矩形架3-5的中端设有水平滑槽，矩形架3-5的左端开口，矩形架3-5固定连接在底座板4顶面的左端；所述座椅本体3-1底面的中端固定连接门形活动架3-4的上端，门形活动架3-4的下端滑动配合连接在水平滑槽的内侧；所述位置调节螺杆3-6的右端通过带座轴承转动连接在矩形架3-5的右端，位置调节螺杆3-6的右端固定连接调节盘3-7，位置调节螺杆3-6的左端转动配合连接在水平滑槽的内侧；所述位置调节螺杆3-6通过螺纹连接在门形活动架3-4的下端；所述座椅本体3-1底面的前后两端各固定连接一个辅助支撑腿3-2；所述辅助支撑腿3-2的下端转动配合连接有行走轮3-3；所述行走轮3-3的轮面与底座板4的顶面贴合。所述儿童座椅3在使用时，座椅本体3-1用于儿童坐靠使用，可以通过转动调节盘3-7来调节座椅本体3-1的位置，便于将座椅本体3-1与辅助阅读桌1-2调节至最为舒适的阅读位置，便于孩子采用正确的坐姿进行阅读学习；调节时，转动调节盘3-7可以带动位置调节螺杆3-6绕自身轴线进行转动，位置调节螺杆3-6绕自身轴线转动且设有轴向定位，位置调节螺杆3-6与矩形架3-5之间通过带座轴承转动连接；位置调节螺杆3-6转动时可以带动门形活动架3-4在矩形架3-5的内侧进行滑动，从而通过门形活动架3-4调节座椅本体3-1的位置；所述辅助支撑腿3-2和行走轮3-3起到辅助支撑的作用，且行走轮3-3的设置，可以减少门形活动架3-4、矩形架3-5和位置调节螺杆3-6之间的阻力，便于座椅本体3-1进行移动。

具体实施方式五：

如图1-8所示，所述位置调节螺杆3-6的左端通过螺纹连接限位圆环3-8，限位圆环3-8位于门形活动架3-4的左端。限位圆环3-8的设置，用于防止门形活动架3-4脱离位置调节螺杆3-6。

本实用新型的工作原理为：本实用新型的一种亲子教育用阅读桌，在使用时，家长可以在主阅读桌1-1上进行阅读学习和孩子可以在辅助阅读桌1-2上进行阅读学习，便于家长和孩子进行共同阅读，且主阅读桌1-1和辅助阅读桌1-2的高度可以通过升降支撑架2进行适当的调节，便于家长和孩子更为舒适的进行阅读；而在无需阅读使用时，辅助阅读桌1-2可以调节至主阅读桌1-1的正下方，体积较小，且可以将辅助阅读桌1-2作为置物板使用；本实用新型的内部还设有可以进行位置调节的儿童座椅3，便于孩子坐在上面进行更舒适的阅读学习生活；所述阅读桌组件1在使用时，可以通过转动旋拧块1-7来调节辅助阅读桌1-2的位置，转动旋拧块1-7可以带动外螺纹调节杆1-4进行转动，外螺纹调节杆1-4转动时可以带动辅助阅读桌1-2进行水平方向的运动，辅助阅读桌1-2运动时在导向轴1-5上进行滑动，导向轴1-5可以起到导向限位的作用；所述限位横板1-6用于防止辅助阅读桌1-2脱离外螺纹调节杆1-4和导向轴1-5；需要进行亲子阅读时，通过转动旋拧块1-7将辅助阅读桌1-2从主阅读桌1-1的正下方调整至括主阅读桌1-1的左端即可；在亲子阅读完毕后，再将辅助阅读桌1-2调节至主阅读桌1-1的正下方，用于放置书籍等教育工具；所述外螺纹调节杆1-4绕自身轴线转动且设有轴向定位。

当然，上述说明并非对本实用新型的限制，本实用新型也不仅限于上述举例，本技术领域的普通技术人员在本实用新型的实质范围内所做出的变化、改型、添加或替换，也属于本实用新型的保护范围。

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