【家长学校】加强亲子沟通助力孩子成长——家庭教育优秀案例分享（一）

发布时间：2025-08-28 12:43

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教育家哈巴特说过：“一个父亲或母亲胜过一个校长。”良好的家庭教育对提高年轻一代的素质，具有举足轻重的作用。作为家长的我们应充分重视这种作用，调整与建立良性的亲子关系，助力孩子更好地成长。

一、用真诚的态度走近孩子

亲子沟通是家庭生活中的“味精”，又是孩子成长过程中的“润滑剂”。为人父母，就必须走进孩子的世界，经常与孩子进行沟通，引导他们心中所想，帮助他们解开心结，为他们指出努力的方向。

1. 亲子互动

与孩子沟通是我们教育好孩子，培养孩子健康人格的前提。有一阵子，上幼儿园的儿子在我下班回家后，自顾玩自己的玩具，对我爱理不理，我深感委屈。忙了一天，回到家，儿子也不想和你亲近，真是郁闷。还是儿子奶奶一语点破：“你整天这么忙，没有好好地与孩子沟通，他怎么愿意答理你呢？”我恍然大悟，作为家长，不要总以工作忙为借口，而应当抽出适当的时间，了解孩子的内心世界和真正需要。这以后，每天晚饭后我有时一边陪孩子玩电子拼图，一边和孩子聊天；有时和孩子共读一本书，交流读书感受；有时边散步边聊聊孩子喜欢的话题，耐心陪孩子做种种他感兴趣的游戏。通过亲子互动，我不但能了解孩子的内心想法，更从孩子的成长中获得工作压力之外的轻松和快乐。家长通过亲子沟通，从而真正了解自己的孩子，有针对性地实施家庭教育，更能使孩子感受到家庭的温暖，感受到父母对自己的尊重和关怀，真诚和信任，自然也就会喜欢父母、信任父母，把父母当作知心朋友，而父母的话也才能让孩子听得进去。

2. 角色互换

有些家长想和子女好好沟通，但在沟通中，不注意方法，不但达不到沟通的效果，反而进一步加深了彼此的隔阂。这其中很重要的一方面是家长自以为只要自己有了付出，就一定会得到回报。另一方面就是在沟通过程中家长的专横、独断和放不下的尊严影响了和子女的沟通。家长对孩子讲道理进行教育时，总是收效甚微，原来孩子只是在“听故事”。他们没有亲身的体验，根本不能体会其中的道理。在这个时候，我们可以适当地进行身分互换，让孩子得到切身体会。例如，为了让孩子体会父母当家长养儿育女的辛苦，可以临时让孩子当一天两天的家长，设身处地体会到做父母有多么艰辛。除此之外，家长也可以在某些事情上让孩子代替家长来作出决定，让他们体会父母养家育儿所担负的责任，这样，有助于加强子女和父母的情感沟通，有助于良性家庭教育的开展。

3.书面沟通

随着年龄的增长，孩子思想和心理变化也越来越复杂，逐渐有自己的隐私。在一些问题上，他们也许会觉得不好意思和父母说，而把心里话倾注于日记和倾诉给好朋友。这时，有些家长因为难以和孩子进行沟通而觉得彷徨，不知如何是好。在这种情况下，家长最好是改变沟通的方法。写信，就是最好的沟通方法，既避免了语言沟通中的尴尬局面，又可以对一些难以启齿的问题彼此交换意见。同时，家长和孩子可以在信中相互真诚地指出对方的缺点，提出希望，避免了当面交谈可能出现的顶撞、失控场面。通过这样一种书面沟通的方法，家长就会对孩子多些理解，孩子也能正确看待家长的观念和行为。

二、以言传身教的力量影响孩子

教育名家洛克在《教育学漫话》一书中说：“儿童的举止大部分是模仿得来的。”而儿童最喜欢并且最容易模仿的对象往往就是自己的父母，所以“家庭教育”从传统的概念而言，就是由家长父母在家庭生活中对其子女实施的教育。

1.言传身教，潜移默化

在日益开放的成长环境里，孩子所接受的教育是多向的，获取知识的途径也是多方面的。成人单方面影响青少年成长的时代已经结束，现代社会正朝着两代人共同成长的社会迈进。教育孩子，实际上是教孩子怎样生活、怎样做人。家长是对孩子影响最大的老师，他们的言传身教，甚至是一举一动，都会对孩子产生很深远的影响。一颗小小的种子，谁能料想到能否长成一棵参天大树呢？

我的儿子读小学二年级，在学习方面主动性不强，写作业时尤为磨蹭，我采取了很多方法，软硬兼施，但效果并不理想。记得那天我工作很忙，一回到家，就奔到书房里做自己的事了。或许是我太专注于工作，以至于儿子让我给他倒一杯水，我都忘记了。当我完成工作时，我竟发现儿子坐在书桌前，正格外认真地写着作业，更令我惊喜的是，桌子上还放着他自己动手倒来的一杯温热的水。“太阳从西边出来了！”我差点乐出了声。为了不打扰他的学习，我重新回到书房里“假装”继续工作，而儿子也很快地完成了自己的学习任务。也许正是因为我对工作的关注和热情无意识地影响到了儿子，反而促使他对自己的学习行为进行了规范，从而也以不同往常的热情投入到自己的学习中，真是“有样学样”啊！

2. 身体力行，自我提升

“师为学表，父为子表。”当我们教育孩子应该如何时，应该注意到我们自己是否正在身体力行地实践着这些道理。孩子也在察言观色，他们会从我们身上学习生活。我们要让孩子高雅起来，自己先要拒绝庸俗；要让孩子生动活泼，自己不能萎靡；要让孩子积极向上，则自己就尽量不要或懒懒散散，或牢骚满腹，或不思进取。我们要以自己的优秀、优雅来引领孩子，要以自己的成功、快乐来激励孩子，要以自己的真诚、大爱来感染孩子，努力让孩子看到家长的成长，从而激发孩子成长的渴望。我们的家长还应意识到，我们已有的思维方式、知识结构很难满足信息时代孩子的求知欲、好奇心，我们的情感、态度、价值观中也难免有滞后于时代发展的积淀，家长自身的学习、实践提升是我们自身生存与发展的需要，也应是成就和塑造子女的迫切需要。

三、用赏识的眼光看待孩子

赏识是人内心情感世界的自然流露，它体现着快乐、自信、友好、积极、关爱、支持、信任和尊重。赏识在处理人际关系中，特别是在家长同孩子的沟通上，所起的作用就非同一般。一个快乐的家庭，必是处处充满着赏识。

1.赏识教育——“我能行”

许多家长教育孩子的心理有些错位，不是用赏识的目光去看待孩子，而是用挑剔的眼光找孩子的毛病。最可怕的是用别家孩子的长处，去比较自己孩子的短处，越比较越觉得自己的孩子不如别人的孩子。到后来他的孩子也觉得自己一无是处，情绪始终处于紧张之中，内心处于自卑当中，就怕自己做不好，更有甚者，还会产生对别人成绩的嫉妒。其实，正如世界上没有两片完全相同的叶子一样，每个孩子在成长过程中都存在着差异，只要你的孩子今天比昨天有进步，你就应该祝贺他。“哪怕天下所有的人最后看不起我们的孩子，做父母的都应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、称颂他、赞美他，为他们感到自豪，这才是每个孩子的成才之本。”这是一位聋童父亲在为改变女儿命运的坎坷途中发现的一个奥秘。

当孩子的成绩不十分如意或考试失败、偶然犯错误，或遇到挫折的时候，赏识就如同镇静剂一样，能安抚孩子的心灵，缓解孩子的压力。对孩子做得好，做得对的要多鼓励，对于做得不够、不足的地方可以帮助孩子寻找更适合他发展的路径，可以提出更高、更新的目标与方向，千万不能用苛刻的语言来刺伤孩子的心灵，切不可给他一片黑暗的心理暗示。因为没有赏识，就没有成功，也就没有了自信，没有了希望。事实上每个生命都需要激活。而你的赏识是对孩子最好的激活，是让孩子这棵生命之树蓬勃生长的最好的生命关怀。家长应珍惜孩子心灵深处的渴望，不断地创造机会，让孩子取得“我能行”的成功体验。成功的家庭教育，收获的必是家庭教育的成功。

2. 尊重孩子——“我做主”

希望得到别人的尊重，是人类的共性，孩子也不例外。然而在日常生活中，家长不尊重孩子的表现尤为突出：比方说，我们的孩子看到积木很好玩，他就提出要买积木，而你却感到拼积木“太费时”，于是就不给他买。还会说，你要好好学习功课，我们不能把时间耗在那。作为家长，孩子提出的问题，我们不是要一一满足。但对于孩子的爱好，我们不能轻易地一概否定。你的阻止至少说明你没有给他成功或失败创造机会，也没有尊重他的要求和选择。再举个例子：你领孩子到朋友家做客，朋友见到你的孩子很可爱，于是就赞美你的孩子，而你就顺口说出他的缺点和不足。孩子觉得你暴露了他的隐私，人格没有被尊重。类似这样不尊重孩子的事情，比比皆是，遗憾的是我们至今还不明白，这些都是不尊重孩子的行为，更没有认识到它的严重性。

可能有家长会说，如果尊重孩子，他要什么就给什么，他要怎么样就怎么样，孩子不就无法无天了吗？这里说的尊重孩子，和要不要满足他的所有欲望是两个不同的概念。尊重孩子，是对他人格、行为、观念或习惯的尊重，并不意味着对孩子所有的要求都满足。我们要回绝的，坚决回绝；要满足的，就无条件地满足。该给的，一点也不少；不该给的，一点也不给。如果我们家长能坚持这个原则，而不被任何情感所左右，也就是对孩子理智地爱，有原则地让孩子做主。只有这样，我们的孩子就能分别出什么是他要的，什么是他不能要的，孩子的是非观念也就随之培养起来了。

总之，亲子沟通对一个孩子的成长非常重要，我们家长如果在孩子小的时候就建立良性的亲子关系，那么孩子在青春期时就有可能很平静地度过，也为我们进行家庭教育奠定了良好的基础。时代发展对家长提出了更高的要求，我们家长只有从各个层面上丰富自己，充实自己，提升自己，加强亲子沟通，构建和谐家庭，才能助力孩子健康成长！

撰稿：201班陈思航家长吴娇容

一审：郭恒青

二审：万丹青

三审：黄巧艺

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