广东岭南职业技术学院

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大学时代既是学习掌握知识的黄金时代，也是人格发展的重要阶段。

人格，是对人的气质、涵养、价值的一种概括，人格的基本内容包括人的文化素质、

道德修养、价值追求、知识结构等重要因素。但目前在校大学生人格发展中普遍存在的人

格发展不足现象比较多，不良意志品质凸现是人格缺陷的一种。不良意志品质凸现既生活缺乏规范，随波逐流，无所事事，醉生梦死；还有的意志发展不成熟，曲解意志品质，把刚愎自用、轻率当做果断，把犹豫彷徨当做沉着冷静，把固执己见、执着一念当作顽强等等。

不良品质一经形成，会带来很多性格缺陷最后发展为人格缺陷。

现在社会，尤其是大学生阶段的人容易犯的一种就是爱慕虚荣。即过分看重荣誉、他人的赞美，自以为是。虚荣心往往与自尊心、自卑心紧紧相连。没有自尊心就没有虚荣心，也就不会有自卑感。现在普遍独生子女较多，大部分父母过分溺爱子女，都是子女要什么，父母给什么。这就让一些生活环境比较一般的同学在与环境较好的同学相处时，会出现自卑感，攀比心态，担心别人伤害自己的尊严，过分介意别人的评价与批评。与人交往时防御性强，喜欢抬高自己的形象。他们捍卫的是虚假的、脆弱的自我。

大学生普遍存在的人格缺陷还有很多很多...为了弥补这种人格发展的缺陷，我认为可以实行的措施有：

1.多多开展心理健康教育，提高学生的心理素质。

2.学校建立相应的心理咨询机构，旨在帮助他们增强良好的心理“免疫力”。

3重视实践活动。健康人格直接体现在大学生实践活动中，同时丰富的实践活动将进一步促进人格健康发展。

4.建立班级导师制。岭南的导师都是一个专业一个导师，这样就有点学生太多，导师照顾不过来的现象。建立班级导师的好处有，第一：导师可以帮助大学生完成角色的转变，

避免过多的挫折和失落感。第二：导师在学习和就业上指导学生，减轻学生的焦虑感。

大学生是社会的前提者，人格与人类的活动，与人类创造历史的实践，与推进人类文明息息相关。所以大学生的人格尤其需要重视，

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