废物利用教案

发布时间：2025-08-30 03:21

皮具创意设计：利用废物改造案例 #生活技巧# #手工DIY技巧# #手工皮具教程#

废物利用教案【篇一：《废旧物品的妙用》教学设计】粤教版小学《品德与生活》二年级下册《废旧物品的妙用》——教案设计一、探究思路从儿童的生活中捕捉素材，开展趣味的活动，使儿童在主动积极的参与中生活得到充实，情感得到熏陶，品德得到发展，价值判断得到初步的培养。

这是贯穿我这一课的教学理念与探究思路。

（一）教材分析《废旧物品的妙用》是第三单元的第二个活动主题。

整个单元着重于学生热爱自然、热爱科学的情感与态度的培养。

在前一课的基础上，本课重在培养学生利用可利用的物品和工具，尝试一物多用，废物利用。

（二）学情分析本课的教学对象是二年级的孩子，他们喜爱手工制作，对废物利用充满了好奇。

这是学习本课的内驱力。

二、探究目标1、知识与能力目标：简单认识可回收垃圾，并有按照要求投放垃圾的初步习惯。

2、过程与方法目标：在小组合作探究和活动情境中学习，独立完成手工制作，有一定的创意和使用价值。

3、情感、态度、价值观目标：愿意为节约资源、保护环境做力所能及的事。

三、探究重难点：认识可回收垃圾，使其发挥妙用是本课时的教学重难点。

四、探究形式：创设活动情境，让学生在贴近生活实际的情境中学习这一教学方法。

以播放剪辑影片、小品表演、操作生活中的实物、运用多媒体辅助教学等形式，去激发学生学习兴趣，认真观察，合作探究，从而以最佳状态高效学习。

五、探究准备：1、小组在上一课时已经完成了变废为宝的任务，小组可根据自己的喜好收集身边变废为宝的资料、故事、图片、影像、物品等等。

2、为宣传环保想出自己的好主意，可以做相应的材料准备。

3、可以选择小组喜欢的展示方式：小品表演、多媒体幻灯片、影片、歌舞表演、现场抢答、知识竞答、主持讲述等等。

六、探究过程：一、激发兴趣，快乐导入。

师：我给大家带来了一个好朋友，是谁？它是有什么做成的？没想到废旧的纸壳也能变成宝物！这节课，我们就来继续探索学习——废旧物品的妙用。

（板书）二、小组合作，集思广益1、上节课，我布置了把废旧物品变成宝物的任务，听说大家都完成得很好。

现在请小组长来领取资料袋，带领小组成员围绕变废为宝进行学习和研究。

2、小组探究活动活动一：废物利用趣事多教师引导：对废旧物进行改造可不是件容易的事，下面，有哪个小组来展示让自己影响深刻的事？（x小组选择情景表演）活动二：巧辨废物促环保（1）播放环保视频，协助孩子知道废物分类的环保意义。

（2）师引导：哪个小组来教大家分类物品呢？（3）x小组以“演一演”展示后，引导学生互评。

活动三：废物利用乐趣多师引导：我们学会了区分废旧物品，就能更好地进行废物利用了！哪个小组来说说？小组展示后，组长邀请大家来评价。

活动四：班级环保我先行师引导：班级是我们每天快乐学习的地方，教室里有没有需要被注意的环保问题呢？哪个小组来说说？x小组以“实物展示”表达自己的班级环保对策。

活动五、集思广益促利用师引导：说得真好！怎样让废物利用和环境保护成为更多人的生活习惯呢？有什么办法？小组讨论一下。

（1）x小组特地写了几段广告词，请同学欣赏。

幻灯片展示、自制精美广告牌展示。

（广告展示）师评价：同学们了不起，创意无限广告词，朗朗上口最好记，人人参与重环保。

谁再来说说？谁还有办法宣传环保？（2）x小组表演歌舞《大家来环保》。

（歌舞展示）活动六：终极知识竞答（1）确定问答规则（2）颁发奖状——“环保魔法师”称号师总结：同学们，废旧物品是我们生活中不起眼的小角色，扔掉了会非常可惜，闲置在哪里都占空间。

这节课，我们开动了脑筋，让废旧物品也变成了生活中的宝物！创造出了更多的神奇！今晚的家庭作业是：收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。

七、作业布置收集气象符号、天气谚语和留心观看天气预报信息。

八、板书设计广告广告广告广告广告【篇二：《废旧物品的妙用》教学设计】《废旧物品的妙用》教学设计出示问题：小动物们用什么废品制作了哪些礼物?大象伯伯开的“奇妙的商店”有什么用？（利用废品，变废为宝，保护环境，防止污染。

）【设计意图：让学生看故事，受到感染，初步感知废旧物品可以再利用，引起学习的欲望。

】二、听一听（学生举手发言）【设计意图：用听听、看看的方法开发学生的发散性思维，进一步提高对废旧物品物尽其用的认识。

】三、说一说师总结：“生活中的废旧物品确实太多了，如果我们的周围到处都是废物，那这个世界会变成什么样子呀？同学们看到了吗？如果废旧物品太多了，堆积在一起，堆积在我们的身边，我们的家园不再美丽，到处都是垃圾，发出难闻的臭味，严重影响我们的健康。

为了让污染少一点，我们要学会废物利用，为减少环境污染出一分力，好吗？【设计意图：通过观察家中及学习用品的废物再利用情况，让学生知晓为周围的环境做力所能及的事，再通过垃圾堆积的图片，使学生心灵受到震撼，知道通过废物利用可以减少对环境的污染。

】四、做一做【设计意图：通过老师的变废为宝，激发孩子们的动手欲望，再引导孩子们动手做，启发学生的创造力，使学生乐意去探究。

】五、读一读叮叮叮，环保行动开始啦！纸盒，瓶罐、包装纸，纷纷登场显其功。

漂亮的“外衣”我来做，强壮的“身体”我来当。

开发我们的小小手，变废为宝乐趣多！【设计意图：激发情感，突破为保护周围环境作力所能及的事这一难点，布置作业等环节安排为下一节课做好铺垫。

】六、板一板废旧物品的妙用人人动手变废为宝【篇三：废物利用手工教学设计】篇一：二年级的手工教学设计二年级手工课教学设计学科教案2013-2014学年度二年级手工课教学设计手工钢琴 (2)折纸展示 (2)折孔雀 (3)植物标本制作 (4)废物利用之花篮制作 (5)废物利用之贺卡制作 (6)剪纸（一） (8)剪纸（二） (9)巧手大比拼 (9)小学校本开发组研制第一,二,三课时手工钢琴1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。

活动准备：1．每人一张正方形手工纸。

2．步骤图一张。

活动过程：一．引起兴趣。

1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3．你们知道它是怎么折成的吗？二．学折钢琴。

1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。

2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。

3．教师重点指导长方形折纸展示教学目标1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣2.学生教学生锻炼其能力3.掌握一些简单折纸教学重点、难点掌握一些简单折纸课前学生准备卡纸，剪刀等教学流程1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化形状吗？那你会折纸吗？2.晒一晒。

请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）3.教一教。

通过投影仪小老师教大家折纸（预计小朋友已掌握的折纸有：裤子板凳东南西北千纸鹤等）4.学一学。

小朋友们自己动手跟着小老师折纸 5赛一赛。

比比谁学得最快，谁折得最好。

6.晾一晾。

回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！第四,五课时折孔雀教学目标1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。

2、掌握折纸基本技能3、能合理添画孔雀。

教学重点、难点掌握基本技能课前学生准备卡纸，剪刀，水彩笔教学流程一．引出活动内容，了解孔雀基本特征你们见过孔雀吗？在哪见过？“孔雀”有什么特点？你喜欢孔雀吗？想不想用小巧手把孔雀变出来？二、看步骤图折“孔雀”并添画1、（出示步骤图）教师：请小朋友看一看折“孔雀”一共需要几步？（8步）在这8步中哪几步比较难，你可以和同座讨论一下。

2、谁来说说看你有什么困难？（请几名学生说出有困难的地方，其他学生帮助解决）3、介绍材料及交代折纸要求。

我们的学生真聪明，真能干。

现在就用水彩笔给美丽的孔雀加上美丽的尾巴吧！4、学生操作，教师巡回指导给予能力差的学生进行指导。

巡回指导时注意添画的合理性。

同时将完成的作品展示给大家看第六,七课时植物标本制作教学目标1、通过本课教学，使学生知道制作植物压制标本的步骤和方法。

2、培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。

3、培养学生认真细致的科学态度和初步的审美能力。

教学重点、难点培养学生的动手能力——通过实际练习，初步学会制作植物压制标本。

教学流程一、导入新课我们伟大的祖国自然条件非常优越，是世界上植物资源最丰富的国家之一。

植物是我们人类的好朋友，为了不断开发和利用这些宝贵的植物资源，使它造福于人类，我们需要将植物制成标本，长期保存，以供人们学习和研究。

这节课老师将和同学们一起动手制作植物标本。

（板书课题）二、1．指导学生认识植物标本。

2.谈话：刚才小朋友们看了老师带来的花瓣和树叶，现在老师问问你老师手中拿的这些是否便于长期保存？为什么？3．出示植物标本讲述：这些就是植物标本。

常用的制作植物标本的方法有两种，一种是把植物压干，压干后的植物不会霉烂，用这种方法制成的标本叫做压制标本或干制标本（示物）；另一种是把植物泡在药水里，杀菌防腐，用这种方法制成的标本叫做浸制标本。

自然界的植物万紫千红，如果我们要把植物原有鲜艳色彩长期保留下来，多用这种方法。

篇二：二年级手工课教学设计2009-2010学年度二年级校本课程手工课教学设计手工钢琴 (2)折纸展示 (2)折孔雀 (3)植物标本制作 (4)废物利用之花篮制作 (5)废物利用之贺卡制作 (6)剪纸（一） (8)剪纸（二） (9)巧手大比拼 (9)小学校本开发组研制手工钢琴1．学习对折的方法用正方形手工纸折钢琴。

2．引导学生想象钢琴发出悦耳动听的声音。

活动准备：1．每人一张正方形手工纸。

2．步骤图一张。

活动过程：一．引起兴趣。

1．出示范例，吸引学生：你们看，这是什么？（钢琴）2．你们知道它是用什么做成的吗？（手工纸）3．你们知道它是怎么折成的吗？二．学折钢琴。

1．教师出示步骤图，请学生仔细看每一步折法，教师指导。

2．学生自己依照步骤图折叠，教师适时指导。

3．教师重点指导长方形折纸展示教学目标1.通过学生自我展示折纸来增强对折纸的兴趣2.学生教学生锻炼其能力3.掌握一些简单折纸教学重点、难点掌握一些简单折纸课前学生准备卡纸，剪刀等教学流程1.导入：小朋友们你喜欢折纸吗？喜欢看那白白的一张纸在你的小巧手下变成千变万化的形状吗？那你会折纸吗？2.晒一晒。

请小朋友上台展示自己已掌握的折纸（适当夸奖，增强其信心）3.教一教。

通过投影仪小老师教大家折纸4.学一学。

小朋友们自己动手跟着小老师折纸5赛一赛。

比比谁学得最快，谁折得最好。

6.晾一晾。

回家把你学到的折纸教给爸爸妈妈吧！教学效果折孔雀教学目标1、通过折纸（孔雀）让学生了解向日葵的基本特征。

2、掌握折纸基本技能3、能合理添画孔雀。

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