父母教育孩子的家庭理念有哪些.doc

家庭教育是基础，父母的教育理念对孩子影响深远 #生活知识# #生活规划# #教育规划#

第 PAGE 页码 页码 页 / 总页数 NUMPAGES 总页数 总页数 页 父母教育孩子的家庭理念有哪些 母采用什么样的教育理念培养孩子，决定着孩子将来会成长为什么样的人，决定着孩子未来是什么样的命运!以下是我分享给大家的父母教育孩子的家庭理念的资料，希望可以帮到你! 父母教育孩子的家庭理念 一、家长要勇于向孩子学习 美国社会学家玛格丽特米德在《文化与承诺》一书中，将时代划分为前喻文化时代，并喻文化时代，后喻文化时代。所谓的后喻文化，就是年轻人因为对新观念、新科技良好的接受能力而在许多方面都要胜过他们的前辈，年长者反而要向他们的晚辈学习。 孩子年龄小，思想比较单纯，思维比较活跃，而成年人已形成了固定化的思维模式，在创新等发面都不如孩子。 二、孩子不是家长的私有财产 家庭是社会的细胞，孩子是社会的希望。我们的孩子出生在家庭，并且由父母抚养长大。但是，不可否认孩子是祖国的花朵、未来的栋梁。孩子教育得好，就等于为祖国建设添砖加瓦;教育得不好，孩子走向了犯罪的道路，不仅危害他人，也影响社会的稳定。 三、教育孩子不要输在家庭教育上 家庭教育是学校和社会教育的基础，孩子能否成材，很大程度上在于家庭教育。 家庭教育具有鲜明的特征。 一是早期性。 万丈高楼平地起，百年树人家庭始。家庭是孩子成长的第一个学堂，父母是孩子的第一任老师。对孩子成长具有早期的启蒙作用和奠基作用。 二是长期性。家长不仅是孩子的最早的老师，也是孩子的终身老师。家庭是孩子最长期的学校，家长的一颦一笑、思想品行、知识才学在孩子的一生中都有着潜移默化的重要作用，对孩子的成长具有长期的、持续的渗透效果。 三是亲密性。家长与孩子之间具有血浓于水的血统的亲密情感。家庭是孩子的避风港和温柔的港湾。家庭的亲密性决定了儿童更容易接受来自家长的教育和影响。家庭是孩子最有归属感的学校，家长是孩子最有感召力的老师。对孩子成长具有极强的示范作用和感染作用。 四、尊重孩子的人格，学会与孩子平等交流 孩子从幼儿期开始，就要很强的自尊心，虽然家长有教育孩子成长的义务，但是要充分尊重孩子的情感需求，不要挫伤他们的自尊心、自信心。传统教育中，那种当面教子，背后教妻的观念是错误的。因为这不仅抹杀了孩子与大人平等的人格，而且将妻与子都放在了被教育的地位，没有体现家庭成员的平等地位。学会和孩子平等交流是两代人共同成长的基础 孩子的成长过程，也是家长学习掌握家庭教育方法的过程，家长要学会与孩子平等交流、互相尊重、互相学习，这样才可能达到子女与父母双提高。 我告诉大家教育孩子的一个秘诀：家长与孩子相互提意见，互相监督，共同进步。 五、现代家庭教育的核心是改善家长自身素质 只有不懂家教的家长，没有教不好的孩子，孩子就像一张白纸，能否绘制出美丽的画卷，关键在于家长、孩子是家长的一面镜子，有什么样的家长就有什么样的孩子，孩子的问题一般就是家长的问题。我将家长分为四个类型。 1、自由型(差)：认识不到家庭教育的重要性，不讲究任何的方式方法，在家教中随意所为，或打骂教育或放任自流。孩子大多不成材，亦或有心理问题。 2、自发型(可)：知道家庭教育的重要性，基本能够避免采取激进的、粗暴的方法，但苦于缺乏家教的科学方法和有效手段。但孩子一般不会出现废材。 3、合理型(良)：认识到家庭教育的重要性，能够自觉采取有效的教子方法。希望获取科学的家教理论。通常。孩子都能不负家长的殷切期望，成就各类人材。 4、艺术型(优)：掌握了家庭教育的方法，懂得儿童成长的身心规律，不断探索家教艺术。无疑，孩子不仅会是学习出色，而且品德优秀，必能成为某行业的佼佼者，或是某类专门人才。 要搞好家庭教育家长应该是合理性或者艺术型的。反观那些问题孩子，往往是自由性的家长教育的结果。只有改变和提高家长的各项素质，才能真正提高对孩子的教育，提高家庭教育的质量。 六、家庭教育要关注孩子的心理健康 要树立现代家庭教育的理念，各类教育的根本使命是为了孩子的人生幸福。我们家长一定要避免把家庭教育片面地理解为就是要孩子学习好，考入好大学，谋求好职业。诚然，在当今社会激烈地竞争中，的确给孩子的成长和家庭教育提出了严峻的挑战，但是，如果把家庭教育仅仅理解为谋生的狭隘动机，那么不仅对孩子的终身成长和心理健康不利，而且因为孩子的非智力因素被忽视，其学习也必将受到消极的影响。许多学习优秀但是心理不健康的孩子，或者是自伤或者是伤害社会和家人，这样的悲剧一定要避免。 因此，家庭教育要建立在尊重孩子人格特征、遵循孩子身心发展规律、遵照科学的育儿方法的基础上，这样才能使孩子富有个性地发展，才能体现其生命质量。 七、问题孩子的身后一定站着问题家长 问题孩子的产生是因为没有得

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