既要“开学经济” 也要“经济开学”

婚后经济独立，但也要学会合理分担家庭开支，避免产生经济纠纷。 #生活知识# #生活经验# #婚姻#

新学期的到来催生了新一轮的“开学经济”热，小到幼儿园、大到大学生，都忙着采购新一轮的上学装备。日前有媒体报道，在南昌，文具、教辅书籍、电子产品、体育用品等开学刚需品类销量显著增长，消费热潮持续升温。

从经济学角度看，“开学经济”对教育的直接成本并没有明显影响，更多的是影响教育的间接成本。“开学经济”热背后反映的是家长对孩子教育的高度重视和倾心投入，但开学热不应只关注“经济热”，教育本应以心育心、以行导行，“开学经济”的核心目标应是服务教育教学本身。

生活需要仪式感。在新学期给孩子适度添置开学用品是人之常情。然而，据媒体报道，今年的“开学经济”也存在一些学生盲目追求网红产品、疯狂采购后发现不少东西根本用不着等现象，有的学生为达目的甚至和家长发生冲突，扬言“别的同学都在买”等，值得关注。

既要“开学经济”，也要“经济开学”。回望改革开放之初，在物质相对匮乏的年代，当时的学生在开学季能有一个新书包、新文具盒或家长给做一件新衣服，就足够他们欢欣雀跃了。如今，得益于中国经济数十年来的腾飞，学生们能够享受到的物质条件早已今非昔比，以至于开学季成为不少商家眼中赚钱的“旺季”，甚至出现了“开学经济”这一概念。然而，物质极大丰富、消费持续升级的同时，我们更应提倡理性、节俭的消费理念。学校应加强对学生价值观、消费观的引导，让理性消费、节俭节约成为学生们的行动自觉。例如，利用跳蚤市场组织二手物品交换，鼓励学生循环利用资源。

少年儿童处在价值观形成的阶段，难免受到社会上一些风潮的影响，存在攀比、从众心理，盲目追捧一些所谓的“时尚单品”“明星带货”产品，却无视自身是否真正需要或父母的钱包是否能够承受。家庭作为孩子的第一所学校，家长作为孩子消费的“出资方”，应摆正心态，不应为了所谓的“面子”，“打肿脸充胖子”一味予以满足。家长不仅要关注孩子的学习成绩和物质需求，更要加强对孩子的品格塑造和综合素质培养，要认识到新学期真正的好“装备”，是求知的热情与向上的动力。无论给孩子买多么昂贵的文具、数码产品、体育用品，都不如帮孩子树立对学习自发的热爱更值得投入，这才是真正的“里子”。

开学季，家长应深入了解孩子的实际需求和真实心态，引导他们树立正确的消费观念，把“买得安心，用得放心”摆在第一位，以“实在实惠”为基本消费取向，让孩子在新学期有新进步。

（作者系江西水利电力大学经济师）

（责任编辑：武晓娟）

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