(家长指导与培训)育婴师三级题库及答案

培训师的专业指导对家长帮助很大 #生活技巧# #家庭教育建议# #家长教育培训班#

《育婴师》知识试题（三级）

家长指导与培训

判断题

1．育婴师（三级）的工作任务就是婴幼儿家庭教育指导工作。（×）

2．育婴师的家长指导工作具有家庭早教指导、学校教育、业余成人教育、师范教育的

性质。（×）

3．指导家长优化家庭教养环境和提高教养水平是育婴师家长指导工作的基本任务。（√）

4．婴幼儿家长指导工作的具体内容有婴幼儿的家庭生活照料、家庭保健与护理与家庭

教育等。（√）

5．婴幼儿的家庭养育就是照料好婴儿衣食住行。（×）

6．常见的家长育儿盲点有太执着于陈旧的固定观念、想法正确却误用了例、没有思考

太多。（√）

7．在对婴幼儿的日常护理中要细心观察，一旦发现其有早期生理发育异常与偏移，及

时建议家长带到专业医院进行检查。（√）

8．婴儿在出生后的一个月内，眼睛看不到，耳朵听不到，这是错误的观念。（√）

9．非智力因素对孩子的智力开发起着很大的作用。（√）

10．在帮助家长选择育儿读物上，要有选有针对性、适宜性、操作性以及有一定权威性

的读物。（√）

11．家庭中常用的家长指导方法有：操作示范、经验分享和讲座报告会等。（×）

12．常用的集体指导形式有：家长会、专题讨论辨析会、个别咨询等。（×）

13．家长指导的形式应改变单一性，提倡多样性。（√）

14．操作示范法指根据婴幼儿的年龄和身心发育特点以及家长的育儿需求，向家长示范

正确科学的教养操作方法和过程。（√）

15．育婴师在与婴幼儿接触过程中，必须仔细全面观察，做好各项记录，并及时向家长

反馈，根据婴幼儿的发展现状，给家长科学的家庭教养方法的建议，称为及时反馈建议法。

（√）

16．在和家长沟通中，除了聆听和非语言沟通技巧的应用外，和家长谈话的主题要围绕

婴幼儿生活、成长及育儿方法等相关话题。（√）

17．在家长指导中，家长是被指导的对象，是客体，因此他们是处于被动的地位。（×）

1

18．育婴师须熟记婴幼儿的生长发育规律和特点，规范正确地向家长讲解科学育儿知识

和示范操作方法。（√）

19．当家长向提问时，育婴师需根据婴幼儿的月龄特点的护理保健方法简单地给予解答。

（×）

20．在和“照本宣科型”家长沟通时，要让家长了解婴幼儿的成长有差异性，因此养育

必须因人而异。（√）

21．对低等级育婴师进行带教与培训的意义是提高育婴人员队伍专业素质、提高早教工

作质量的基础,规范从业人员市场的重要措施，也是促进我国早教科学化、规范化发展的必

要保障。（√）

22．带教与培训的原则是：规范操作原则、重视理论原则、互动原则。（×）

23．带教培训的内容、方法及过程符合学员需求、适宜学员接受水平，让学员充分发表

意见等是带教培训中以学员为主体的做法。（√）

24．对低等级育婴师进行带教培训的内容主要有低等级育婴师的工作内容、技能要求及

专业知识要求。（√）

25．育婴师（四级）的工作内容为三个模块：即生活照料、日常生活保健与护理、教育。

（×）

26．上门指导服务的准备工作和礼仪包括：个人的清洁卫生、衣着的款式质地色彩、仪

表仪态、语言等。（√）

27．与婴幼儿沟通的技巧包括：面部表情、动作、应答和身体抚触等的技巧。（√）

28．与家长沟通的技术包括：区别对待，因人而异；简明扼要，内容充实；积极引导，

摸清问题；提出建议，具体帮助。（√）

29．育婴师应该避免一般保姆带养中的问题，要尊重婴幼儿身心发展的规律，顺应婴幼

儿的天性，让他们能在丰富、适宜的环境中自然发展，和谐发展，充实发展。（√）

30．实践指导法是带教培训的唯一方法。（×）

31．带教培训的方法要根据不同带教培训的目的和要求来选择。（√）

32．集中培训、专题讲座、个别指导、现场指导、学习交流等是带教与培训的常用模式。

（√）

33．育婴师带教与培训工作主要抓好两个环节：制定好培训与带教计划以及培训班的筹

备与工作流程。（√）

34．对育婴师带教和培训的时

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