浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第14课《在线协作学习》说课稿及反思[001].docx

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浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第14课《在线协作学习》说课稿及反思

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

浙教版（2023）小学信息技术三年级上册第14课《在线协作学习》说课稿及反思

设计思路

本课《在线协作学习》以浙教版（2023）小学信息技术三年级上册为基础，结合学生实际操作能力，设计了一系列贴近生活的在线协作学习活动。通过引入实际案例，引导学生了解在线协作学习的重要性，掌握在线协作的基本方法。同时，注重培养学生的团队协作意识和信息素养，提高学生的信息获取、处理和交流能力。

核心素养目标

培养学生具备信息意识，认识到信息在学习和生活中的重要性；提升计算思维，学会在线协作解决问题；发展数字化学习能力，掌握在线工具和平台的使用；增强信息社会责任，遵守网络道德规范，培养良好的网络行为。

学习者分析

1.学生已经掌握的知识：三年级学生对计算机基础操作有一定了解，能够进行简单的文件管理、使用鼠标和键盘。在之前的课程中，学生已学习过基本的信息检索和搜索技能。

2.学习兴趣、能力和学习风格：学生对新技术充满好奇，喜欢通过实践操作学习。学生的信息处理能力逐渐增强，但协作能力有待提高。学习风格上，部分学生偏向于动手操作，部分学生则更倾向于理论学习和独立思考。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在使用在线协作工具时可能遇到操作不熟练、网络连接不稳定等问题。此外，学生在协作过程中可能存在沟通不畅、分工不明确等困难，影响学习效果。因此，教学中需注重培养学生的问题解决能力和团队协作精神。

教学资源

-软硬件资源：计算机设备、网络连接、投影仪、白板

-课程平台：学校指定的在线学习平台或班级微信群

-信息化资源：在线协作工具软件（如腾讯文档、GoogleDocs）、多媒体教学课件

-教学手段：实物演示、小组讨论、角色扮演、在线实践操作

教学过程

【导入】

师：同学们，你们平时是如何完成学习任务的？是独自完成还是和同学们一起呢？

生：有时候独自完成，有时候和同学们一起。

师：那你们知道什么是协作学习吗？今天我们就来学习《在线协作学习》这一课。

【新课导入】

师：好的，接下来，请同学们打开书本，翻到第14课《在线协作学习》。我们先来了解一下什么是在线协作学习。

【自主探究】

师：请同学们阅读课本内容，思考以下问题：

1.在线协作学习的定义是什么？

2.在线协作学习有哪些优势？

3.在线协作学习有哪些方法和工具？

（学生阅读课本，思考问题）

【小组讨论】

师：接下来，我们进行小组讨论。请同学们在小组内分享你的理解和看法。

（小组讨论）

【成果展示】

师：请各小组派代表进行成果展示。

小组1代表：我们认为，在线协作学习是指通过网络平台，多人共同参与学习的过程。

小组2代表：我们觉得在线协作学习的优势在于可以打破时空限制，提高学习效率。

小组3代表：我们认为在线协作学习方法有讨论、合作、分享等，工具有网络论坛、在线聊天工具等。

【实践操作】

师：同学们，接下来，我们将进行一次在线协作学习的实践。请同学们按照以下步骤进行操作：

1.组建学习小组，确定小组成员。

2.选择一个在线协作学习平台，如腾讯文档或GoogleDocs。

3.在平台上创建一个新的文档，小组成员共同编辑和修改。

4.在规定时间内，完成文档的撰写和修改。

（学生进行实践操作）

【反馈与评价】

师：同学们，现在请各小组展示你们的成果，并互相评价。

（各小组展示成果，互相评价）

【总结与反思】

师：通过本节课的学习，我们了解了在线协作学习的概念、优势、方法和工具。请同学们思考以下问题：

1.在线协作学习对你的学习有什么帮助？

2.你认为在线协作学习有哪些优点和不足？

3.你在实践操作中遇到了哪些困难，又是如何解决的？

（学生进行总结与反思）

【作业布置】

师：同学们，课后请完成以下作业：

1.总结本节课所学内容，并撰写一篇不少于500字的作文。

2.在家中尝试使用在线协作工具，与家人或朋友进行一次在线协作学习。

（布置作业）

【课堂小结】

师：今天我们学习了《在线协作学习》这一课，希望大家能够掌握在线协作学习的方法和工具，提高自己的学习效率。课后，希望大家能够积极实践，将所学知识应用到实际生活中。

（课堂小结）

【课后反思】

师：通过本节课的教学，我发现学生们对在线协作学习有一定的兴趣，但在实际操作中还存在一些困难。在今后的教学中，我将加强对学生操作技能的指导，同时鼓励学生多进行实践，提高他们的协作能力和信息素养。

拓展与延伸

六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《协作学习：理论与实践》

-《在线协作工具使用手册》

-《网络学习社区的发展与

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