临港二年级：个人成长课——关注内心情绪寻找自身价值

发布时间：2025-09-18 06:38

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为了帮助学生们积极地接纳自我，注重内心价值，5月17日的个人成长课上，临港校区二年级的孩子们开展了一场与自我的对话，审视自身的品质与性格，从日常学习生活的经历中探寻自身价值。

“何为自我觉知？”个人成长课一开始，老师们便抛出了这个问题。令人惊喜的是，年仅7-8岁的他们已经能够对这个宏大的话题略谈一二。同学们围绕着“自我”和“觉知”两个词展开了讨论，有的提到“自我觉知”就是清楚自己是谁、在做什么；也有的提到自我与周围的关系……随后，同学们描绘了一幅自我画像。他们画出了自己眼中的自己，并用词语或句子去描述“我是谁、我有什么样的性格特质、我期待成为怎样的自己、我可以怎么尽己所能让这个世界变得更好”等等。

在自我觉知体验中，老师们希望每个孩子都能够意识到自身的与众不同以及人与人之间的不同。当我们知道我们是谁，我们擅长什么，我们需要怎样的帮助，我们也就可以更好地与自我相处、与周围世界相处。