娱乐体育:人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动,它既是一种娱乐手段,又是一种身体锻炼

极限运动不仅仅是一种娱乐，它也是一种生活方式的体现。 #生活乐趣# #运动乐趣# #极限运动#

题目内容（请给出正确答案）

[主观题]

娱乐体育：人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动，它既是一种娱乐手段，又是一种身体锻炼

的手段。 下列不属于娱乐体育的一项是：

A．几年来，山东潍坊每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛

B．为了吸引更多的游客，南京玄武湖公园举办了一次大型钓鱼比赛

C．“十运会”期间，不少单位组织员工进行拔河比赛

D．为了促进中国围棋发展，中国棋院与韩国棋院举办中韩超霸杯围棋对抗赛

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第1题

娱乐体育是指人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动，它既是一种娱乐手段，又是一种身体锻炼的手段。 根据上述定义，下列不属于娱乐体育的一项是()。

A.几年来，某地每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛

B.为了吸引更多的游客，某新建公园举办了一次大型钓鱼比赛

C.北京奥运会前夕，不少单位组织员工进行拔河比赛

D.为了促进中国篮球事业发展，中国篮协每年都举办CBA比赛

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第2题

二、定义判断：共10题，每道题先给出一个概念的定义，然后分别列出四种行为，要求你严格依据定义，从中选出一个最符合或最不符合该定义的答案。注意：假设这个定义是正确的，不容置疑的。第51题：娱乐体育是指人们在余暇时间进行的一种娱乐性极强的身体活动，它既是一种娱乐手段，又是一种身体锻炼的手段。根据上述定义，下列不属于娱乐体育的一项是()。

A.几年来，某地每年举办国际风筝节，每次都举行放风筝比赛

B.为了吸引更多的游客，某新建公园举办了一次大型钓鱼比赛

C.北京奥运会前夕，不少单位组织员工进行了拔河比赛

D.为了促进中国篮球事业发展，中国篮协每年都举办CBA比赛

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第3题

：近来，太平洋区域商业性捕鲸的产量急剧下降，据调查，原来是越来越多的人把捕鲸作为一种娱乐，而且，这些人常常在鲸鱼发育和成长的海湾处滥捕母鲸。 为了商业性捕鲸的产量不受太大的影响，有关国家最适于采取以下哪种措施？（）

A.允许在海湾地区进行商业性捕鲸

B.限制商业性捕鲸的捕捞量

C.禁止娱乐性捕鲸者捕捉母鲸

D.禁止用捕鲸炮进行娱乐性捕鲸

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第4题

近来，太平洋区域商业性捕鲸的产量急剧下降，据调查，原来是越来越多的人把捕鲸作为一种娱乐，而且，这些人常常在鲸鱼发育和成长的海湾处滥捕母鲸。 为了商业性捕鲸的产量不受太大的影响，有关国家最适于采取以下哪种措施？（）

A.允许在海湾地区进行商业性捕鲸

B.限制商业性捕鲸的捕捞量

C.禁止娱乐性捕鲸者捕捉母鲸

D.禁止用捕鲸炮进行娱乐性捕鲸

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第5题

试论体育教育与群众体育的关系？参考答案：体育教育是全面发展身体，增强体制，传授体育知识技能，

试论体育教育与群众体育的关系？

参考答案：体育教育是全面发展身体，增强体制，传授体育知识技能，提高运动技术水平，培养道德及意志品质的有目的有计划有组织的教育过程，与德育、智育、美育相结合，培养全面发展的人。群众体育在广义上是指社会成中为了达到和保持自身的身、心等诸方面的健康状态，提高人口素质，自愿在余暇时间进行的与身体活动有关的社会活动，也可以说是社会成员在余暇时间进行的体育活动，狭义上是指除了体育教育和高水平的竞技运动、武装力量集团以外的各种体育。体育教育是群众体育的源泉，而群众体育能促进体育教育的发展，体育教育需要群众体育来强化学校体育的效果，将体育教育转化为终身体育，而群众体育则需要体育教育奠定基础。

(1)体育教育的发展是形成体育人口的一个重要前提条件;

(2)体育教育是终身体育的重要基础;

①体育教育要为终身体育打好体质基础

②体育教育要培养学生终身体育的意识、习惯和能力;

(3)体育教育为实施"全民健身计划”作好思想、能力、身体和技术准备。

2、简述体育实践课的组织内容？

参考答案：课堂常规，教学场地器材的布置，队伍队形安排与调动，体育教学的组织形式。

3、简述体育课程学习评价的内容？

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第6题

闲暇时间是人们非工作时间的一部分，在现代社会中，其四中类型分别为：每日余暇、周末闲暇、带薪休假、公共假日。（)

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第7题

欧美发达国家大众体育发展的现实基础是（)。

A.现代文明病的出现

B.国民对体育的需求

C.余暇时间的增多

D.发展生产力的需求

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第8题

每当祖国的运动健儿在奥运会上拿到金牌，五星红旗升起时，人们都会热泪盈眶，这表明体育具有（）

A.健身功能

B.政治功能

C.经济功能

D.娱乐功能

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第9题

为了丰富生活，调节情绪、谋求身心满足，善度余暇而进行的自由自在的体育健身娱乐活动称为（)

A.形体修型

B.大众健身

C.休闲健身

D.健美运动

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第10题

当今世界不缺图书，也不缺“阅读的乐趣”，但仍然面临着“今天我们怎样读书”的古老话题。在互联网、电子书、诸多社交媒体迅猛发展之时，“浅阅读”、“泛阅读”、“趣味阅读”、“娱乐阅读”越来越多占据着人们的眼球。人们身不由己地漫游在无边的信息海洋中，越来越多地让别人的思想在自己的头脑中“跑马”。这段文字支持的主要观点是：

A.数字化时代的阅读需要增强思考的能力

B.数字化时代文化多样性得到进一步彰显

C.数字化时代的阅读流于形式缺乏深度

D.数字化时代的阅读趋于娱乐性和趣味性

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