平南小学“走进幸福家庭”个性化家庭创建方案

《家庭幸福密码》：通过科学方法提升家庭幸福感 #生活技巧# #家庭教育建议# #家庭教育书籍#

创建目的：

创建个性化家庭是平南小学开展家校互动工作，提升家庭文化素养的一个重要环节。我校围绕中心，在具体的实施过程中，已和全体家长开展过“书香家庭”、“低碳家庭”、“理财型家庭”等个性化家庭的创建，创建过程中，不同的家庭文化带动了整个家庭的幸福指数。随着学校“零缺陷”服务文化的不断渗透，学校的家庭教育围绕美国中小学生必修课程《健康与幸福》又有了新的思考和起点，我们把全面提升每个家庭的幸福指数作为最终目标，在全校开展“走进幸福家庭”个性化家庭创建活动。

创建主题：“走进幸福家庭”的个性化家庭创建

年级活动方案与实施依据：

年 级

实施目标

实 施 内 容

实施途径

实施依据

一、二年级

学会正确的表达方式；

寻找、感受家庭成员之间的快乐时光；

了解家庭成员；

1、当你犯了错误或惹父母不开心了，想一想，你会用什么方式表达，让父母开心？

2、制作一本家庭相册，主要收集家庭成员的合影，用一句话写出对这张照片的回忆。

3、制定一份家庭档案表，了解家庭成员的信息、兴趣、爱好等

心理活动课；

一班一品活动课；

调查制作、评比展示；

内容2、3参考三年级（上）《健康与幸福》第2章第3课

三年级

寻找家庭服务小岗位，养成服务家人的观念，学会2种可以和家人一起做事的方式

学会适应家庭变化，学会6种面队变化的方法

学习4种成为负责任的家庭成员的做法

1、设立一个自己在家里服务的小岗位，每周进行统计，和父母一起对自己的行为进行评估。

2、如果亲人生病了或不幸去世了，你该用怎样的健康方式适应家庭改变？例举出你的心灵妙方。

3、调查问卷：了解自己可以用哪些方法成为负责人的家庭成员？

红领巾十分钟队会、德育探究活动、

心理讲座、

家长志愿者进课堂

品社课

内容1参考四年级（上）《健康与幸福》第2章第4课

内容2参考四年级（上）《健康与幸福》第2章第4课

内容3参考三年级（上）《健康与幸福》第2章第3课

四五年级

了解什么是家庭价值观

了解家庭准则的重要性

学习与家人沟通的技能，学会关心家人的情绪。

通过制定家庭平衡方案，了解家庭分工的好处

1、召开一次家庭会议，从父母这里了解家庭价值观，明确父母希望你成为一个怎样的人？

2、制定一份家庭规则表，作为家庭成员共同遵守的《家庭公约》，挂在家里醒目处。

3、定期召开家庭会议，家人之间互相交流工作、学习上的快乐事或烦恼事。

4、制定一份“家庭平衡方案”，把家里每个成员每天及每周要完成的家务计划呈现出来，使家庭保持良性运转。

亲子书信活动

家庭合作设计、交流

德育探究活动：如何让家庭成员知道彼此间的关心？

语文与品社课：撰写生活小故事

内容1参考三年级（上）《健康与幸福》第2章第3课

内容2参考五年级（上）《健康与幸福》第2章第5课

内容3参考六年级（上）《健康与幸福》第2章第3课

内容4参考五年级（上）《健康与幸福》第2章第5课

网址：平南小学“走进幸福家庭”个性化家庭创建方案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1317261

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