孩子成绩不好？或许是习惯没养成！1 - 9 年级 “好习惯” 秘籍！家长必知！

小学初期1-3年级：养成良好学习习惯，重视基础知识，学会自我保护。 #生活常识# #育儿常识# #成长阶段指南#

在孩子的成长过程中，小学阶段可谓是教育的 “关键期”。这个时期培养孩子的行为习惯，往往能取得显著成效。若是错过，后期再进行教育，可能就事倍功半，甚至留下终身遗憾。

中学阶段的学习习惯同样至关重要，它直接关系到孩子能否进入好高中、好大学。今天，就为大家奉上一份学生 1 - 9 年级各阶段好习惯养成指南，快一起来看看吧！

一年级习惯

学习习惯：按时完成作业，保持正确的读书写字姿势，阅读拼音小故事。

生活习惯：每晚准备次日学习用品，早睡早起，按时就餐且珍惜粮食，爱护书本和学习用品，自己穿衣系鞋带，放学后按时回家。

交友习惯：同学间友好相处，不打架骂人，乐于帮助同学，不与陌生人来往，对他人帮助主动致谢。

健康习惯：早晚刷牙，饭前便后洗手，不吃不卫生零食，按时做两操。

行为习惯：升国旗奏国歌时自觉肃立，见到老师和客人主动问好，不乱扔果皮纸屑，公共场合不大声喧哗。

二年级习惯

学习习惯：每天预习半小时，独立完成作业，上课认真听讲，自觉阅读课外书。

生活习惯：自己的事情自己做，不挑食。

交友习惯：做错事主动道歉，不欺负弱小同学，不嘲笑别人缺点，学会感恩。

健康习惯：每天锻炼身体一小时。

行为习惯：会用礼貌用语，按顺序上下车，爱护花草树木，随手关灯和水龙头。

三年级习惯

学习习惯：每天预习、复习，上课专心听讲、积极思考发言，作业干净整洁。

生活习惯：自己的事情自己做，合理安排时间，少吃零食。

交友习惯：能学习身边朋友优点，远离品行恶劣之人，主动帮助有困难的人，请求帮助时态度诚恳。

健康习惯：勤洗澡换衣，每天坚持锻炼，有良好用眼习惯。

行为习惯：主动排队上下车，用文明语言与人交谈，养成节约习惯，孝敬父母。

四年级习惯

学习习惯：自主学习，积极思考并大胆发表见解，作业干净整洁且正确率高。

生活习惯：合理有效安排时间。

交友习惯：尊重他人，真诚待人，能分辨是非。

健康习惯：衣服干净整洁，每天锻炼不少于一小时，有良好心理素质。

行为习惯：自觉遵守公共秩序，用文明语言和行为与他人交往，为父母及家人做力所能及的事。

五年级习惯

学习习惯：善于倾听，勤于思考、敢于质疑，与人交流不怕说错，自主读书并写读书笔记。

生活习惯：有良好生活习惯，健康合理使用网络社交平台。

交友习惯：热情大方，与积极健康的人做朋友。

健康习惯：保持干净整洁，每天坚持锻炼，用积极健康心态对待生活学习。

行为习惯：自觉维护公共秩序，用文明语言和行为与他人交往，对客人自然大方。

六年级习惯

学习习惯：主动搜集学习相关材料，拓宽知识面，注意运用所学知识解决实际问题。

生活习惯：有健康规律的日常生活，做事有计划，不盲目、不拖沓。

交友习惯：学会保护自己隐私，尊重他人观点和习惯。

健康习惯：讲究卫生，科学锻炼。

行为习惯：举止文明、诚实守信，勤于动手，爱护环境，积极参加公益活动。

初中各年级学习习惯培养

初一：做好听讲、笔记、作业、改错、总结这五个环节，养成良好学习习惯。

听讲时要关注老师对题目的思路突破分析、总结以及自己有疑问的地方。笔记要记录基础定义、定理、性质，自己的灵感、疑问以及老师的归纳总结。认真完成作业，及时改错，总结知识体系，将其编织成网。

初二：做到会听、会做、会讲、会变。

会听老师讲课的关键点，提高听讲效率；会把会的做成对的，准确规范地表达思路；会将自己会的东西讲解出来，提升能力层次；会在题目形式变化时发现本质，准确解答。同时，改进学习思路，做好一题多解、多题一解、一题多变，打开思路，找到巧法、通法和模型。

初三：在延续思维能力提高的基础上，逐渐养成自学习惯，学会整理和查找资料。

比如，老师要求整理作家生平事迹时，从最初上网帮助查资料到后来让自己查、自己整理。初一初二时，家长可能每晚督促孩子写作业、阅读、写读书笔记，到了初三，要让孩子自觉去做这些事。周末让孩子自己安排学习和生活，根据需求查漏补缺，家长做好审查工作。

孩子需要养成的好习惯众多，上述习惯都是基础且重要的，在 12 岁前养成，将为孩子以后的学习和生活奠定良好基础。此外，孩子还应具备以下技能，你家孩子有吗？

积极的生活态度

对生活持积极态度至关重要。即便事情变得糟糕，也要坚信塞翁失马，焉知非福，停止抱怨，寻求解决方案，坚信自我，摆脱负面思维。

独立的自理能力

让孩子真正学会做事，如摆放文件、让事物各就各位、建立待办事宜和流程、集中精力于重要事情等。生活得舒适有条理，是父母给予孩子的宝贵财富。

做事有条理不拖拉

教导孩子吸取拖拉的教训，找出拖拉习惯并克服它，确保在需要做事情时能按时完成。

懂得团队合作

生活在社会中离不开社交，教导孩子人们可以共赢，帮助他人成功将使自己更成功，结交朋友胜于制造敌人，在竞争前先学会团队合作。

富有同情心、爱心

同情心和爱心常被学校教育忽略，家长应教导孩子设身处地理解他人并帮助他人摆脱痛楚，同情重在减轻他人痛楚，爱心则希望他人幸福，两者都至关重要。

学会倾听

许多成年人都不具备倾听能力，要让孩子学会真正倾听他人，从而理解和感谢他人。

在孩子的教育过程中，他们就像一张白纸，我们的教导会被他们全盘吸收。与其过分关注孩子的成绩，不如督促他们养成良好习惯。要记住，良好的习惯和健全的人格比成绩更为重要。

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