“成长在左 陪伴在右”家长育儿经验分享——陪伴与引导，助力孩子成长（中四班）

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“成长在左 陪伴在右”

家长育儿经验分享

陪伴与引导，助力孩子成长

（中四班）

大家好，我是中四班的中四班的管鑫桐妈妈。幼儿园中班是孩子成长的重要阶段，在这一时期，小朋友的自我意识逐渐增强，好奇心旺盛，社交需求也日益增长。作为家长，在陪伴与引导孩子成长的过程中，就需要格外用心。因为我们小朋友是妹妹，姐姐已经上高中，结合老大的教育经验，然后自我总结复盘和反思，再加上我曾经也是一名小学老师，有一定的教育经验。不一定说是最正确的理念，只能说是把我积累的一些心得体会，分享出来，和大家一起交流探讨。

一、注重习惯养成

生活自理：中班的孩子可以尝试独立完成更多的生活小事。我们鼓励孩子自己穿衣、洗漱、吃饭，但是我们家的吃饭一直属于很慢的，我也无解。虽然一开始他们可能会手忙脚乱，但通过不断练习，孩子的自理能力会有显著提高。比如，让孩子自己挑选第二天要穿的衣服，不仅能锻炼他们的决策能力，还能增强他们的自我管理意识。

阅读习惯：每天固定安排一段亲子阅读时光。选择一些富有想象力和教育意义的绘本，和孩子一起沉浸在故事的世界里。在阅读过程中，引导孩子观察图片、思考问题，鼓励他们表达自己的想法和感受。这不仅能丰富孩子的词汇量，还能培养他们的专注力和想象力。

二、培养社交能力

创造交往机会：多带孩子参加户外活动和聚会，让他们有机会与同龄人互动。在小区里和小伙伴们一起玩耍、参加幼儿园组织的亲子活动等，都能让孩子在轻松愉快的氛围中学会分享、合作与解决冲突。

引导情绪管理：当孩子在社交中遇到问题，如争抢玩具或发生争吵时，先给予他们情绪上的安抚，让他们冷静下来。然后引导孩子站在对方的角度去思考问题，理解他人的感受，学会用恰当的方式表达自己的需求和情感。例如，孩子因为争抢玩具而生气，我们可以说：“你很喜欢这个玩具，但是他也想玩，我们可以一起商量轮流玩，这样大家都能开心。”

三、激发学习兴趣

在游戏中学习：利用各种益智游戏和玩具，让学习变得趣味盎然。比如拼图游戏、找不同等可以锻炼孩子的观察力和手眼协调能力；搭积木、磁力片等能培养孩子的空间想象力和创造力。数学思维启蒙可以通过数玩具、玩角色扮演买卖游戏等方式进行，或者选择市面上一些比较成熟的思维课程或者课本也可以；语文学习则可以在日常交流中，引导孩子认识身边的事物、看物识字，学习适龄的儿歌、古诗词和声律启蒙类的绘本等。英语学习类似语文，就是尽量创造语言环境，多输入和输出，不断磨耳朵，鼓励孩子开口，日积月累就会有质的飞跃。当然，如果爸爸妈妈比较忙的话，也可以寻找一些好的教培机构或者资源作为辅助。但是，千万不可以完全依赖机构和他人，孩子的进步，父母的与绝对是不可或缺的。

鼓励探索与提问：孩子对周围的世界充满了好奇，他们会提出各种各样的问题。对于孩子的提问，我们要耐心解答，即使不知道答案，也可以和孩子一起寻找。例如，孩子问为什么天空是蓝色的，我们可以一起查阅科普书籍或观看科普视频，在这个过程中，孩子的求知欲得到了满足，学习兴趣也会更加浓厚。父母也可以在孩子面前示弱，引导孩子做小老师，这样能满足孩子的成就感，也更加激发学习的自驱力。

四、给予爱与支持

在孩子的成长过程中，父母的爱与支持是他们最坚实的后盾。无论孩子取得进步还是遇到挫折，都要给予他们及时的肯定和鼓励。一个温暖的拥抱、一句赞美的话语，都能让孩子感受到自己是被爱和被认可的。同时，也要建立明确的规则和界限，让孩子知道什么是可以做的，什么是不允许做的，在充满爱的环境中健康成长。

中班是孩子成长道路上的一个重要站点，作为家长，我们需要用心去陪伴、用爱去引导，为孩子的未来奠定坚实的基础。让我们与孩子携手共进，共同度过这段美好的时光，见证他们茁壮成长的每一个瞬间。

撰稿：管鑫桐妈妈

审稿：顾 维

编辑：李建军

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