教师名师工作室工作规划与实施方案

发布时间：2025-09-26 11:33

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教师名师工作室工作规划与实施方案

教师名师工作室

工作规划与实施方案

为充分发挥名师的示范引领、辐射带动作用，加速教师专业成长，培养造就更多名优教师，提高教书育人水平。依据我县2020年春季学期开学工作会议精神与关于印发《**县名师工作室创建方案》的通知文件精神，根据我校组建的小学数学名师工作室开展情况，现决定申请组建***小学数学名师工作室，具体方案如下：一、指导思想

以新时期教育思想为指点，以师德修养和专业成长并重为基本原则，以团队研讨和个人研修互补为基本战略，以现场教研与网络教研为基本路径，以课堂教学、课程开辟、课题研究能力提升为主要义务，扶植工作室成员专业发展的共同体。全面贯彻国家、省市县教育科研政策，为进一步促进我县中小学教师培训、专业提升、教育科研改革的程序，搭建教师发展多元平台，实现优质资源共享，发挥名师的树模、引领和辐射作用，构成集教学、科研、培训

于一体的名师团队，让工作室真正发挥培养名师基地的作用，成为名师成长的主阵地，全面提升我县小学数学教育科研水平。

二、愿景展望

以工作室为载体，为了使工作室全体成员在职业道德、专业

知识、学术水平、教学能力和科研能力等方面的综合素质都有显著提高，努力打造一支师德高尚、纪律严明、素质全面、业务精湛、爱岗敬业、开拓创新的名牌教师团队，在我县真正发挥辐射带动作用。具体措施如下：

（一）加强业务研究，提高自身素质

1.认真研究教育理论和法律法规，研究教育法、教师法等，提高自己的法律意识，做到有法必依。

2.当真研究教育学、心理学，及时更育观念，自发改进教学，是教学具有创新性，构成共

同的教学风格。

3.当真研究专业知识，刻苦操演教学基本功。工作室针对个人的发展需要，确立必念书籍，当真研读，增强本身素养。工作室学员当真研读课本，提高驾驭课堂和课本的能力，提高构造教学的能力。

4.充分利用外出研究的机会，研究并领悟同行及专家们的先进经验，积极与专家们交流，提出自己在教学实践中的困惑问题，努力寻找到突破的路径，从而提高自己的业务水平和教育教学能力。

（二）深化教学研究，提高教学效率

1.做好教学研究工作。工作室学员人人要开展科研课题研究。

善于发现和掌握教育教学规律，善于反思性总结，努力提高科研意识和研究能力，发挥带头、示范、辐射作用。

2.当真搞好课例研究。以优质高效课堂为方针，以“同课异构”为形式，提供高质量的观摩课、研究课，构造教学战略研讨，提高教师的教学水平，真正发挥引领作用。

3.加强课堂观察研究活动，学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，培养学生的创新能力。

（三）拓展发展渠道，提高反思能力

1.增强网络资源的共享，优化网上研讨。工作室学员要充分利用网络资源举行教科研活动，增强学员之间、学员与教师之间的交流与合作，利用这一平台不断提高自己的能力，拓展本身专业发展渠道。

2.举行专业成长交流会，根据本身的专业成长经历，当真总结，并通过交流，让培养工具及更多的教师分享个中的经验，并督促骨干教师，更加主动自发的研究，不断完善，成为学者型、专家型的优秀教师。

3.撰写教学笔记。工作室学员要撰写教学随笔，提高教研能力，参与教科研活动，并尽快成长为学科新秀、教学能手。

三、学科规划

本工作室将在县教育局名师工作室领导小组的领导下，以网络教研与现场教研线上线下相结合的方式，通过对小学数学学科课堂教学问题诊断、示范引领、专题讲座、实地培训等形式，充分发挥专业引领作用，自主开展系列教研教改活动与培养我县数学学科优秀教师的工作。力求改变我县小学数学学科课堂教学方式陈旧、教学效率低下的现状，促进本学科教师的专业化成长，努力提高教学和科研能力。

1.打造一支名优团队。在工作周期内制定教师培训打算，培养本室成员成为本领域课堂教学和研究的带头人。通过三年为周期的培养打算的实施，有效推动培养工具的专业成长，力求在一个工作周期内使工作室成员在师德规范上出样板，课堂教学上出精品，课题研究上出功效，办理岗位上出经验，实现工作室成员的专业成长和专业化发展，以引领学科教学共同发展。

网址：教师名师工作室工作规划与实施方案 https://www.yuejiaxmz.com/news/view/1336982

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